Szekszárdi Vasárnap 1999 (9. évfolyam, 1-45. szám)

1999-08-22 / 29. szám

1999. augusztus 22. , SZEKSZÁRDI 455 VASARNAP Először került megrendezésre Fadd-Domboriban a Babits Mihály Művelődési Ház és Gyermekek Háza Polip Ifjúsági Irodája által szervezett Diákvezető-képző tábor, melynek főszervezője t

etenyeiné Mráz Márta volt. tábor résztvevői olyan Tolna megyei általános- és középiskolás diákok voltak, akik tevékenyen részt vesznek iskolájuk diákönkormányzatának munkájában, s ennek kapcsán szakmai képzésben részesültek. A szakmai programok vezetését a Közéletre Nevelésért Alapítvány trénerei végezték - Garas Ildikó, Kanalas Katalin és Karsai Orsolya, kiknek segítségével a diákok megismerkedhettek az életüket befolyásoló jogszabályokkal, az iskolai házirend értékelésének lépéseivel, a városi diákönkormányzat működésének alternatíváival, s ezeken túl lehetőségük nyílt arra, hogy betekintést nyerjenek egymás iskoláinak diákönkormányzati működésébe, ami által olyan tapasztalatokat szereztek, melyeket saját munkájuk terén kamatoztathatnak. A diákok számára a továbbképzésen túl, természetesen lehetőség nyílott szabadidős programokban való részvételre is. A nemzetközi táborban nyaraló finn, olasz és német fiatalokkal közös strandolásra, focizásra, röplabdázásra is nyílt lehetőség remek alkalmat biztosítva barátságok kötésére. A szabadidős tevékenységek elmélyítették a kialakult barátságokat, s végül egy kellemes, összetartó csapat alakult ki, kik saját maguk "tuti, eszméletlen, frankó" jelzőkkel foglalták össze az együtt töltött 5 napot. Remélhetőleg ezzel a lelkesedéssel szeptembertől aktívan vesznek részt diákönkormányzatuk munkájában, s kortársaik aktív segítőikké válhatnak. Az Iroda terveiben szerepel a diákvezetők további, évközi képzése is, melyet több támogatóval közös együttműködésben kíván megvalósítani. A megvalósulásért szeretnénk köszönetet mondani a Tolna Megyei Pedagógiai Intézetnek, a Tolna Megyei Gyermek és Ifjúsági Közalapítványnak, az Ifjúsági és Sportminisztériumnak és Szekszárd Város Megyei Jogú Önkormányzatának, támogatóinknak, abban a reményben, hogy ez a tábor hagyománnyá .válhat. A Szókincskereső Alapítványt logopédusok és fejlesztő pedagógusok hozták létre. Céljuk szerint segíteni szeretnének a tanulási nehézségekkel küzdő kisiskolásokon. Szakmai felfogásuk szerint attól, hogy egy kisgyermek beszédproblémával, olvasási vagy számolási nehézséggel küzd, nem szabad leírni. Csupán a megfelelő módszert kell alkalmazni a felzárkóztatására. A Fejlesztő stúdió falán egy angol nyelvű cikk másolata lóg. A felsorolás - melyet cikk tartalmaz - szólhatna a világ híres embereiről is. Tom Cmise, Michelangelo, Robin Williams, Winston Churchill és )cg egy tucatnyi ismert név. Közös vonásuk, hogy mind-mind tanulási problémákkal küszködtek. Mégis híressé váltak. Nincs ezen semmi csodálkozni való mondja Rajkóné Kiss Ágnes logopédus hiszen csak a Magyarországon alkalmazott oktatási rendszerek és iskolai szemléletmód teszi hátrányos helyzetűekké ezeket a gyerekeket. A világ számos pontján, - ha idejében sikerül szakemberhez juttatRajkóné Kiss Ágnes ni ezeket a gyerekeket és megfelelő módszerekkel tanítják őket az iskolákban - igenis képezhetőek, és felszínre lehet hozni a bennük rejlő, sok esetben az átlagosnál magasabb intelligenciát. - Milyen a szakember ellátottság Szekszárdon? - Egy logopédusra 50 gyerek jut. Ma 6-7 szakember dolgozik a városban, ebből csak ketten foglalkoznak az iskolásokkal, a többiek az óvodákban tevékenykednek. Ez nagyon kevés, de érthető, hiszen a legfontosabb feladat a prevenció. Ha már az oviban sikerül kiszűrni azokat, akikkel később gond lehet és elkezdődik közép- és nagycsoportban a felzárkóztatás, nagy százalékban jó eredmény érhető el. Abban az esetben, ha a gyerek nem kerül időben a szakember kezébe, állandó gondjai lesznek az iskolában kapcsolódik a beszélgetésbe Albrechtné Csurgai Andrea pszichopedagógus - már az első félév végén lemarad a többiektől és ettől visszahúzódó, pszichés problémákkal küzdő gyerek lesz belőle, nem is beszélve arról, hogy képtelen lesz tanulni. Rajkóné szerint vidéken még rosszabb a helyzet, ott nincsenek szakemberek. „Ezért volt fontos az Alapítvány - mondja a szakember - hiszen így van valami esély, hogy az iskolaidőn túl a városból és környékéről is foglalkozni tudjunk a gyerekekkel. A Wesselényi utca 16-ban működik a Fejlesztő stúdió, ahol minden szerdán várjuk azokat, akiknek szükségük van a beszédhibás, olvasási számolási kézség problémájának leküzdésére. Az Alapítvány elkészített egy fejlesztő programot, melyet az Európai Unió Magyarországi Delegációja 1 millió forinttal honorált. A program 24 nagycsoportos, hátrányos helyzetű dislexia veszélyeztetett gyerek felzárkóztatását segíti. Jó úton haladunk vélik a szakemberek, hiszen Tolna megyében, szűkebben Tolnán már egy hatosztályos középiskola is működik, ahol ezekkel a gyerekekkel foglalkoznak. Egészen biztos, hogy ezek a gyerekek ugyanolyan hasznos tagjai lesznek a társadalomnak, mint azok a gyerekek, akiknek nem kellett ilyen hendikeppel indulni. ^ Albrechtne Csurgai Andrea Augusztus 20. péntek - GANQSTA 7001EE ÉS A KARTÉL Augusztus2i. szombat - HITtlNI HABPARTV Augusztus 28. szombat - OUL G£U)K&/y Szeptember 4. szombat - 23 óráig a belépés díjtalan Vendég az Szeptemberi!. szombat-OANGSTA 7001ÉÉ ÉS A KARTER | Mcgim IlcgmcDimdkiníiflj, ífcgMárrkéMiitiimn IMII Diá»tcvezefo-tcép>zo ta»l?or 3 PoIif> Ifjúsági !ro4a» szervezésében