Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1913

IH Nevelés. 1. Vallás erkölcsi nevelés. A nevelés kiválósága. A nevelés bázisa. Nevelés a jezsuiták és pálosok idejében. A ciszterciták nevelő-munkássága. Vallásgyakorlatok. Szent mise. Jubileumok. Szent gyónás és áldozás. Szentbeszéd és hitelemzés. Litánia. Szentgyakorlatok. Körmenetek. Vallásos társulatok. Zarándoklat. Imádság. Jótékonyság. — Iskolai törvények. Törvényolvasás. Fegyelmi ellenőrzés. Büntetés eszközei. Testi fenyíték. Kicsapás. Bezárás. Erkölcsi viselet osztályozása. Fegyelmi állapot. Felsőbb elismerés. Valláserkölcsi szempont az előadások és dolgozatoknál. - Szülői ház. A kölcsönös munka szükségessége. Fogadó órák. Szállásadók. Politikai hatóság és a fegyelmi élet. Végeredmény. Az iskolának a feladata kettős: nevelés és oktatás. Mindkettő igen fontos. Hogy mégis melyik a fontosabb, — úgy hiszem — nem nehéz eldönteni, csak tekintetbe kell venni, miből áll az ember és mi az embernek végcélja, hivatása, rendeltetése? Az ember testből és lélekből áll; hivatása abban kulminálódik, hogy Istennek szolgáljon és a halál utáni életét előkészítse, örök boldogságát biztosítsa. Ha így gondolkozunk vagyis helyes felfogásban vagyunk az emberről, akkor könnyen megoldhatjuk a problémát. A fontosabb rész a lélek, amely fölebbvaló a testnél és feladata, hogy a testet megregulázza, a szellemet az anyagi elmerüléstől megóvja, a testet a lelki élet szolgálatába szegődtesse. A lélek a mozgató, uralkodó elem; ez kormányozza, igazgatja a közvetítő szervet, a testet.

1) A lélek előbbrevaló, és így a lélek élete, annak gondozása, tökéletesítése elsőrendű feladat. A lelki élet kiművelése a vallás-erkölcsi nevelés által történik; a nevelés tehát az oktatásnál lényegesebb, örök célt érdeklő funkció. Ezért óhajtok én is elsősorban a székesfehérvári ciszt. r. főgimnázium tanárainak nevelési rendszerével foglalkozni. »Az emberi nevelés célja Krisztus; a pedagógiai elvek alapja az evangélium tana; a tanárok mestere és példaképe Krisztus; a nevelés feladata a tanulónak Isten gyermekévé való alakítása.«

2) Ezen pedagógiai igazságok adják a vallás-erkölcsi nevelésnek lüktető erejét. Igazi bázis ez, amelyen a jó nevelőnek működnie kell. A székesfehérvári gimnázium tanárainak munkássága két évszázadon keresztül ezen alapokon nyugodott. Ezen igazságok szolgálatában szerető lélekkel, atyai gondossággal formálták, alakították a rájuk bízott ifjak lelkét, ernyedetlen kitartással, nagy 0 Kománk /.: A nevelés célja és eszközei. (Magyar középiskola, 1909. 2. sz.) 2) Kománk I.: U. o. 84. 1.