Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1895

— 81 — való fordításai voltak, a) Helyesírás begyakorlására: 2, b) Declinatiokra és egyeztetésre: 12, c) Melléknevek fokozására: 2, d) Számnevekre és névmásokra : 5, e) Igeragozásra: 4. — Tankönyvek: Schultz-Dávid: „Kisebb latin nyelvtan" és Dávid István: „Latin olvasó és gyakorló könyv." — Tanár: Dr. Kapossy Endre. Földrajz. — Hetenkint 4 óra. Tananyag: a földrajzi alapvető ismereteken kívül a Magyar Szent Korona országainak és Európának földrajza. — Részletesen: Tájékozódás a természetben és a térképen, A földgömb beosztása; egyenlítő, térítő körök, földrajzi szélesség és hosszúság. — A magyar birodalom részletes leirása. Vízszintes és függélyes tagosultság, vizrajz, éghajlat, növény- és állatvilág, emberi élet. A főbb vasúti vonalak és az ezek mentében fekvő városok ismertetése, végül a megyék és székhelyeik. — Európa általános földrajza. Fekvése, kiterjedése, hegy- és vízrajzi viszonyai, éghajlata, növényei és állatai, népei és országai. Az osztrák-magyar monarchia másik felének ismertetése, a két ország közötti politikai kapcsolat megvilágitásával. Európa többi országainak leirása. A tanultaknak óráról-órára készült térkép-vázlatokon való feltüntetése. — Tankönyv: Némethy — Cserey: „Földrajzi." és Kozma Gyula: „Rendszeres földrajzi Atlasz." — Tanár: Madarász Flóris. Mennyiségtan. Hetenkint 3 óra. — Tananyag: A mennyiség és szám fogalma. A tizedes számrendszer. A négy számolási müvelet egész számokkal és tizedes törtekkel. A közönséges törtek. A köz. törtekkel való számmüveletek. A köz. törteknek tizedes törtekké való átváltoztatása és viszont. Időszámítás. A számok oszthatósága. A méter mértékrendszer és a régi mértékek ismertetése. A váltószámok használata. — Havonkint két-két iskolai írásbeli gyakorlat, összesen 17. Nevezetesen: a) a tizedes számok összeadása és kivonása, b) 2 példa a tizedes törtek osztásáról, c) 3 példa a tizedes számok szorzása és osztásáról, d) 3 példa a legkisebb közös többes kikereséséről, e) 4 példa a legnagyobb közös osztó kikereséséről, f) a közönséges törtek összeadásáról, g) a közönséges törtek összeadásáról ugy, hogy átváltoztatjuk tizedes törtekre, h) 0 idöszámítási példa, i) 2 példa a közönséges törtek összeadásáról a legkisebb közös többes kikeresésével, k) 4 példa a közönséges törtek kivonása, szorzása és osztásáról, 1) 6 példa a számok oszthatóságáról, m) 6 példa a régi mértékek és uj mértékek közötti viszonyokról, n) 3 példa a váltószámok használatáról, o) 4 példa a tizedes törtek szorzása és osztásáról, p) 2 példa a közönséges törtek összeadásáról. - Tankönyv : Suppán Vilmos „Számtan"-a I. r. — Tanár: EreTcy Alfonz. Rajzoló geometria. Hetekint 3 óra. — Tananyag: A mértani rajzhoz szükséges eszközök ismertetése. A planimetria elemei: pont, vonal, szög, háromés négyszögek ismertetése. Sokszögek. Idomok rokonsága. Centrikus és axialis symmetria. Idomok területe. Ellipsis, csigavonal és tojásvonal. Egyenes vonalú sikdiszitmények rajzolása. — Rajzgyakorlatok: a megismert idomoknak helyes és tiszta szerkesztése és kidolgozása. — Tankönyv: Landau és Wohlráb „Rajzoló geometria I." — Tanár: Müller József. Szépírás. Hetenként 1 óra. — Tananyag: Folyó magyar irás, kis és nagy betűk. — Tanár: Müller József. 6