Ciszterci rendi Szent István katolikus gimnázium, Székesfehérvár, 1894

— 107 — nál. Telemachos és a kérők. Odysseus Kalypsónál és a tengeren. Odysseus és Nausikaa. Odysseus Aiolosnál, a laistrygonoknál és Kirkénél. Odysseus az alvilágban. A szirének. Skylla és Charybdis. Odysseus megtérése Ithakába. Apa és fiu. Odysseus otthon. Odysseus és l'enelope beszélgetése. A lábmosás. Az ijverseny. A boszu. Az öreg Laertes. A müvek egyéb részei magánolvamányul ajánltattak. A tartalom egészének s részleteinek feltüntetésén kiviil főleg a tárgyi ismeretek, hit- és magánéle i régiségek, a szerkezet és jellemzés művészetének megértetése adott irányt a tanításnak. Ez olvasmányokkal kapcsolatban a görög hit- és magánéleti régiségeket, a görög építészetet, szobrászatot és festészetet ismertük meg szemléltető képek alapján. A feladott három írásbeli házi dolgozat tétele: a) A görögök istentisztelete különös tekintettel Homeros „Ilias"-ára. (A tanultak kibővítése a Homeros „Ilias"-ában olvasottak alapján), b) Milyen volt a görögök alvilága? (Homeros „Odyssiá"-jának XI. éneke alapján), c) Zrínyi Miklós mint hadvezér. (Jellemrajz Zrínyinek „A hadakozás mesterségének stb." cz. értekezése alapján. — Tankönyvek: Dr. Badics Ferencz „Magyar írod. olvasókönyve", Csengery J. „Homeros Iliasa", tíyomlay Gyula „Homeros Odysseiája", Sohill Salamon „(iörög régiségek és a görög művészetek története". — Tanár: Dr. Werner Aclolf. Történelem. Hetenkint 3 óra. — Tananyag: Az uj kor története az utasításokban megszabott módon és terjedelemben — Tankönyv: Vaszary K. „Világtörténelem, III. r. Újkor" cz. kézikönyve: — Tanár: Dr. Vass Bertalan. Természetrajz. Hetenkint 3 óra. — Tananyag: Előismeretek, az állatok szervei és szervrendszerei: a kiiltakaró, a mozgás és érzés szervei, az anyagcsere, a szaporodás, az állatok rendszeres áttekintése, a négy tökélesebb állatkör részletesebb és a három alsóbbrendű typusnak szükebbkörii ismertetése, végül az állatok földrajzi elterjedése. — Tankönyv: Dr. Róth Samu „Az állattan alapvonalai". II. kiadás. •— Tanár: Chinorányi Ede. Mennyiségtan. Hetenkint 3 óra. — Tananyag: a) Az algebrából: Algebrai ismétlések. A hatványozás általánosítása. A hatvány rendszerekről s ezek folytán a logarithmusokról. A Briggs-féle logarithmusok használatáról. A mennyiségtan tanult részeinek ismétlése és begyakorlása, b) A geometriából : A háromszögtan meghatározása és czélja. A goniometria és annak alkalmazása. A tulajdonképeni háromszögtan, vagyis a derékszögű és ferdeszögü háromszögek meghatározása és goniometriai tételek alkalmazása számos gyakorlati példában. A tömör mértan meghatározása és czélja. A mértani szögletes és gömbölyű testek ismertetése, azok felületének és tömörségének meghatározása. Házi írásbeli példa óránkint. Havonkint egy-egy írásbeli iskolai gyakorlat, összesen 10. Nevezetesen: a) 6 példa a lo^arithmusi számításokról, b) 3 példa a gyökös mennyiségekkel való számításokról, c) 8 példa geometriai képletekről, d) 10 példa goniometria számításokról, e) 3 példa a derékszögű háromszögek megfejtéséről, f) 2 példa az egyenszáru háromszögek megfejtéséről. h) 6 példa a képzetes mennyiségekről, i) 2 példa a szabályos sokszögek területeinek meghatározásáról, j) 2 példa a gula és csonka kup köbtartalmának meghatározása. — Tankönyvek: Dr. Lutter N. „Betüszámtan"-a és „Mértan"-a. — Tanár: Hang Dániel.