Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1948

16 Hitoktatók. Kovács Mihály róm. kat. hittanár, óraadó hitoktató. Dr. Durkó Gábor református lelkész, önálló hitoktató. Szabó Lóránt evangelikus lelkész, óraadó hitoktató. Majláth György gkat. plébános, óraadó hitoktató. Dr. Frenkel Jenő izraelita főrabbi, óraadó hitoktató. Altisztek. Kolláti István áll. gimn. szakaltiszt. Deák József áll. gimn. altiszt. Kovács István áll. gimn. altiszt. III. A nyilvános és magántanulók névjegyzéke és érdemsorozata. Az új osztályozás. A tanulók osztályozásának új rendje szükségessé teszi az alább következő érdemsorozatok megértésére, hogy röviden ismertessük azon VKM. rendeletrészt, amely a hétjegyű osztályozást és a továbbhaladás módozatait meghatározza. 2. §. Magatartás. A Vallás- és közoktatásügyi miniszter és társminisztériumok 66.000/1949. sz. rendelete a tanulók osztályozása és tanulmányi továbbhaladása tárgyában az alábbiakat írja elő: A „Magaviselet" és „rendszeretet" helyett „magatartás" címen kell a tanulót elbírálni és osztályozni. A tanuló magatartását a következő szempontok szerint kell elbírálni: a) a tanuló magatartása az iskolában és az iskolán kívül milyen mértékben felel meg erkölcsi, továbbá a népi demokratikus és a nemzeti szempontból támasztott követelményeknek, különös tekintettel azokra a kívánalmakra, amelyeket az iskola nevelési célkitűzése a tanuló életkorához mérten támaszt; b) szüleivel, nevelőivel, általában az idősebbekkel szemben tanúsított magatartásán a kellő neveltség, pallérozottság mutatkozik-e; c) tanulótársai, kortársai között tanúsított társas magatartásával, kötelességtudásával, szorgalmával a többiekre jó vagy rossz hatással van-e; cl) iskolai munkájában, feladataiban, nemkülönben ruházatán, holmiján észlelhető-e a rendre és külső csinra való törekvés. — A magatartás kifejezésére három jegyet kell alkalmazni: «példás (3), jó (2), és tűrhető (1). A (2) bekezdésben meghatározott szempontok figyelembevételével a magatartás érdemjegyét a következő elvek szerint kell megállapítani: a) Példás érdemjegyet kap a tanuló, ha az illető tanulmányi időszakban a fenti (2) bekezdés a—d[ pontjaiban felsorolt szempontokból példaadó magatartást tanúsított. b) Jó (2) érdemjegyet kap a tanuló, ha az illető tanulmányi időszakban magatartása a fenti (2) bekezdés a—d/pontjaiban felsorolt szempontokból támasztott kívánalmaknak megfelel és ül. fokúnál >úlyo-