Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1915

50 ségét szentesíti a halál. A fegyvergyakorlatok fegyelmének az a feladata, hogy ezt a tudatot mintegy szuggesztióval, folytonos szellemi masszázzsal juttassa a katona agyába és minden ízébe. A katonai gyakorlatok másolata, mely nem nyeri el a borzadályos szentesítést, nem lesz egyéb, mint szentségtörő torzkép, mely annyival ártalmasabb, mennél inkább tettetik, hogy komolyan veszik. Mindaz a katonai cifrálkodás, melyet az iskolás fiú diákévei alatt elsajátít, nemcsak hogy nem ér fel az ezrednél nyert nyolcnapi kiképzéssel, de még pótolhatatlan kárt is okoz, mert mindenkorra eloszlatja azt a szent borzongást, melyet a fiatal katona érez, mikor először áll a tiszt előtt, aki az ő szemében a törvény, a haza élő képe."

1 Nil nimium. Heterogén célok hozzáelegyítésével ne tegyiik kockára a középiskola igazi célját. A játékkal és a testedzéssel teljesen azonos elbírálás alá esik a sport: kellő mértékkel alkalmazva ugyanolyan erkölcsi hatásokat eredményez, elfajulásában ugyanolyan veszedelmekkel fenyeget. De itt még nagyobb óvatosságra és körültekintésre van szükség, mert a sportszeretet könnyen szenvedéllyé fokozódhat s ahelyett, hogy építene, rombol, ahelyett, hogy új értékeket adna, a meglevőket is felemészti. Sajnos, a divat és az uralkodó korszellem, mely kelleténél magasabbra helyezi a testi erő kultuszát, nagyon megnehezíti az iskola irányító és ellenőrző munkáját s majdnem lehetetlenné teszi a helyesen értelmezett sportban szunnyadó nevelőerők kiaknázását. Nem olyan egyetemes, de intenzív nevelő hatásáért mégis külön említest érdemlő nevelő eszköz a cserkészmozgalom, mely néhány évvel ezelőtt angol és német hatások alatt honosodott meg nálunk s rövidesen virágzásnak is indult. A mozgalom elsősorban az erkölcsi nevelés és a legtágabb értelemben vett jellemfejlesztés ügyét szolgálja ugyan, de programmja bőségesen tartalmaz olyan elemeket is, melyek benne foglaltatnak az állampolgári nevelés célkitűzésében is. A hazaszeretet, királyhűség, önállóság gondolkodásban és tettben, lovagiasság, bajtársias érzület, állandó tettre való készség és gyors tájékozódó képesség minden helyzetben dísze nemcsak a jó cserkésznek, hanem a jó állampolgárnak is. A mozgalom legfőbb ereje, hogy erkölcsi követeléseit olyan formában tudja kifejezésre juttatni, mely számot vet az ifjúi lélek romantikus hajlamaival s a magasabb ideál szolgálatát összhangba hozza a természetes kalandvágy kielégítésével. Külön érdeméül kell betudnunk, hogy a testedzést nemes tartalommal tölti meg s helyes mederbe tereli a túltengő sportszenvedélyt. Eszményeink gazdagsága és sokoldalúsága s a benne rejlő hatalmas nevelő erők mindenképen méltóvá teszik a cserkészetet a leg1 Mosso A.: Az ifjúság testi nevelése Ford. Karafláth M. Budapest, 1910. 133. s. k. 1.