Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1912

IV iskola tantárgyai között, a midőn a rendelkezésre álló eszközök még szerények, sőt maga a tanitási módszer is még meglehetős kezdetleges volt. A született pedagógus egyénisége azonban minden körülmények közt érvényesül s eredményeket tud felmutatni a legszerényebb eszközökkel is. A fiatal tanár nemes lelkesedésével, finom Ízlésével csakhamar megkedveltette a középiskola ezen addig mostoha tantárgyát, sőt csakhamar csodát művelt szaktudásával, művészi Ízlésével, de főképp legnagyobb művészetével: bámulatos fegyelmező képességével, olyannyira, hogy a szegedi főgimnázium csakhamar a művészi nevelés terén is az ország első intézetei közé emelkedett. A tanévvégi rajzkiállítások, a melyeket az intézet évente rendezett, népszerűek lettek és arról tanúskodtak, hogy a rajztanítás a szegedi főgimnáziumban rátermett szaktanárnak és művészi Ízlésű nevelőnek a kezébe van letéve. A közönség elismerését követték a kitüntetések, a melyeket intézetünk rajzaira az országos, majd a millenáris s végűi a londoni kiállításon nyert. Legszebben azonban mégis az a miniszteri elismerő irat méltatja Nováky Bertalan érdemeit, amely a művészi neveléssel szerzett érdemei mellett a legnagyobb elismeréssel honorálja a nevelés terén elért eredményeit is. De a leglelkesebb nevelő is csak gyarló ember, könnyen beleesik abba a hibába, hogy első sikereiben megnyugodva, nem tart lépést a haladó korral; ennek természetszerű következménye, hogy lassankint elmarad. Nováky Bertalan azonban soha nem szűnő lelkesedéssel haladt a megkezdett úton, fölhasznált minden eszközt,