Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1904

24 Az anyai szerep betöltéséhez nem szükséges tudományos apparatus. A legtöbb nővel veleszületett a nevelői rátermettség; de ha ez nem is volna meg s a neveléstan, lélektan és egészségtan stb. mint abstrakt fogalmak tűnnének is föl előtte : - vannak oly irányú népszerű művek, melyek elméleti okulását, ismeretszerzését természetes ösztönei irányításában kalauzolhatják. Hogy a szülők gondteljes szeretetével a gyermek vissza ne éljen, óvakodni kell a kényeztetéstől. (2.) Ez az úgynevezett majomszeretet következménye, melynek nyomában jár az engedelmesség megtagadása, a tekintély megvetése: az öní'ejílség. A legkisebb dacot vagy ellenszegülést sem szabad megtűrnünk a nagyobbaknál ; a kisebbeknél legjobb orvosság az észre nem vevés. A gyermekben legyen meg a föltétlen engedelmesség. (3.) Bizonyos korig a gyermek vakon engedelmeskedjék. Ezáltal fogamzik meg lelkében később az iskolai — majd a társadalmi törvénytisztelet, mely az élet harcaiban drága kincs. Ezért csak olyat parancsoljunk a gyermeknek, amit teljesíthet s amihez kedve van; parancsunk legyen gyöngéd, szeretetből fakadó ; lássa be, hogy parancsunk teljesítése csak hasznára lehet. Szoktassuk a gyermeket rendhez és fegyelemhez. (4.) Itt jó példával kell előljárni magának a családnak, ahol a gyermek szabadidejének javarészét tölti. A legtöbb gyermek megjelenéséből és föllépéséből találóan lehet következtetni, hogy milyen rend, milyen fegyelem uralkodik otthon a szülői házban. A gyermeki természet ugyanis olyan, mint a viaszlap, mely könnyen enged az őt körülvető környezet behatásainak s a tapasztalt rend és fegyelem lassankint észrevétlenül második természetté alakul ki benne. A fegyelmezés alkalmazásában általában kétféle fölfogás uralkodik. Az egyik a szigorú, katonás eljárást tartja célravezetőnek, mely semmi kihágást sem tűr el, minden botlást megtorol. A másik a humánus, szeretettel párosult eljárást tartja üdvösnek, mely a kisebb botlások fölött könnyen szemet huny. A külső fegyelem ébrentartására, mely arra irányúi, hogy korlátozza különösen az érzéki vágyakat s az ezekből eredő indulatokat, a családban legalkalmasabb módszer: a példa. (5.) Plus valent exempla, quam verba. Ha látja a gyermek, hogy a család minden tagja pontos kötelességei teljesítésében, úgy ő is megszokja, hogy vágyain uralkodjék, minden dolgát a maga idejében végezze, ízetlen magaviseletével senkinek se alkalmatlankodjék, mindenben a rendhez és tisztasághoz tartsa magát. Fődolog itt a gyermeket önuralomra, (G.) a maga megbírálására szoktatni. Elhibázott vagy elhamarkodott tetteiből maga merítsen erkölcsi okulást, szokja meg tévedése természetes utóhatásait, következményeit elviselni. Erre nézve azonban szükséges, hogy elhatározásaiban bizonyos önállóságra tegyen szert, ne riadjon vissza a körülmények eshetőségeitől, hanem tudjon