Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1901

22 írók azonban tiltakoztak az ilyen censurára emlékeztető eljárás ellen, úgy látszik, féltek néhányan, hogy őket is érheti baleset. Hiába! A közjó előbbre való az egyéni érdeknél. A bírálat feltétlenül kell és a meg nem felelő könyveket nem szabad beengedni az ifjúsági könyvtárakba és ha volnának bennök, múlhatatlanul el kell azokat onnan távolítani. Mert az ifjúsági irodalom, mint Neményi írja, nem lehet gazdátlan jószág, igen fontos érdekek fűződnek hozzá. Feltétlenül szükség van egy kritikai folyóiratra, mely az ifjúsági irodalmat önzetlenül szolgálja. A zászló felemelésének dicsősége a szegedieké. Szegeden Perjéssy László és Kárpáti Károly dr. szerkesztésében meg is jelent már az 1. és 2. száma a régen óhajtott kritikai folyóiratnak. Örömmel üdvözölte ezt nevelésügyünk minden barátja, mert ifjúsági irodalmunk nemesebb irányú haladásának biztosítékát látja benne. A bírálatok ez idő szerint azokra az ifjúsági könyvekre és iratokra terjednek ki, melyek ifjúsági olvasmányul első sorban ajánlhatók, csak később, ha a meglevő anyagból a jobb művek kiválasztása már megtörtént, kezdik meg a selejtezést. Ezen utóbbi czélt a Szemák-féle Ifjúsági Könyvtárjegyzék 1892 óta fáradhatatlan tevékenységgel szolgálja. Nem állítja pelengérre azon írókat, a kiknek müve nem megfelelő, csak munkáikat nem veszi fel jegyzékébe. A német és osztrák középiskolai tanáregyesület által kiadott Ellendt-féle katalogusok mintáját követi. A tanterv és a paedagogiai elvek figyelembe vételével osztályok szerint csoportosítja benne, hogy mit olvasson az ifjúság. Áldás ez a jegyzék, nálunk égető szükség is volt reá. Összekötő kapocs ez az iskola és a szülői ház között. Ebből megtudják a szülők, hogy milyen könyveket olvashatnak gyermekeik és hogy milyeneket vehetnek nekik ajándékul. Az ifjúsági könyvtárak is nagyobbrészt ezen jegyzékek alapján vannak rendezve. Az iskolai könyvtárból hazavitt könyvekben meg is lehet teljesen bízni, mert a könyvtárkezelők felelősek minden munkáért; olyan könyvet, a melynek értékéről nincsenek meggyőződve, sohasem adnak a tanuló kezébe. De az ifjúsági könyvtár legpéldásabb munkássága is kárba vesz, ha a gyermeket otthon rászabadítják mindenre, ha ellenőrzés nélkül hagynak neki olvasni bármit, a mi véletlenül kezébe akad. Az ilyen eljárás teljesen lerontja az iskolai olvasmány hatását és lelkileg tönkreteszi a gyermeket. Azért nálunk is fölötte kívánatos volna behozni azt a jó szokást, mely több külföldi államban általános. Németországban karácsony