Kegyes tanítórendi katolikus gimnázium, Szeged, 1899

39 Ifj. Mitrovics Gyula ily tárgyú rövidebb czikke, „Az ifjúság aesthetikai és művészeti nevelése." czímen

1 azt hangoztatja, hogy a képzőművészetnek nálunk máig sines közönsége, ezt kell első sorban teremteni, még pedig az iskolai évek latba vetésével. A czélt szerinte legjobban a philologiai gyűjtemények szolgálhatnák, holott ezek a legszegényebbek. Az orvoslást illetőleg czikkének éle abban csúcsosodik ki, hogy „a művészettörténetnek, mint külön tantárgynak, a középiskolák tantervéből nem szabad hiányoznia. De nem szabad hiányoznia az aesthetikának sein ..." Ez pedig csak úgy történhetik sikerrel, ha mindenütt szerveznek történelmi iskolai múzeumot, a philologiai gyűjteményt kibővítik; a tantermeket és folyosókat fölszerelik; végre a művészettörténetet és aesthetikát „cum grano salis" mindkét egyetemen a tanári vizsgálat tárgyául tűzik ki. Röviden bár, de felemlítendőknek tartom még a következő ide vágó dolgozatokat: Myskovszky Ernő „A műizlés fejlesztésének módozatairól." értekezvén, fejtegetése kapcsán indítványát a következő pontokban foglalja össze :

2 1. A műtörténelem, mint facultativ tárgy (a gymnasiumban a görögökre és görögpótlókra egyaránt kötelezőleg) vétessék föl a középiskolák tárgyai közé. 2. A szabadkézi rajzoktatás egészíttessék ki a classicus-, közép- és modern kori nevezetesebb műemlékek egész és detail rajzoltatásával. 3. Ugyancsak a szabadkézi rajzoktatásba vitessék be a különböző stvlben való ornamental is tervezés. Végül 4. kéressék fel a vallás- és közoktatásügyi ministerium egy művészeti kirándulási alapot megteremtő segély kiutal ványozására. Beke Manó

8 a mai rendszer szerinti tanárképzést helyteleníti, mert szerinte sem a gyakorlati munkásságban, sem a tanítás módjában nincs, tekintettel a középiskolára. „Ezer mértföld választja el magától a középiskolától." Hollós Károly

4 a „Műcsarnok" 1899. évi 1. számában megjelent czikk ellenében, mely Wlassics rendeletét illetőleg kikel az egész tanárság ellen, ezt védelmezvén, szintén Alexander Bernát dr. és Láng Nándor abbeli nézetéhez csatlakozik, hogy a modern művészeti kiállítások látogatása nem a középiskolai ifjúságnak való. A legújabb időből ugyancsak az Országos Középiskolai Tanáregyesületi Közlöny lapjain megjelent két gondos és alapos körültekintéssel szerkesztett tanulmányra hívom fel a figyelmet, melyek már csak azért is méltók különösebb érdeklődésünkre, mert szerzőik bennök álláspontjukat és nézeteiket határozottan körvonalozzák. 1 0. K. T. Kl. XXXII. évf. 6. sz. 2 0. K. T. Kl. XXXII. évf. 10. sz. 3 A középiskolai tanárképzés. 0. K. T. Kl. XXXII. évf. 15. sz. 1 0. K. T. Kl. XXXII. évf. 17. sz.