Századok – 2023
2023 / 3. szám - PRAGMATIZMUS, HAGYOMÁNY ÉS MODERNIZÁCIÓ - MÁRIA TERÉZIA CSÁSZÁRNÉ ÉS KIRÁLYNŐ - Krász Lilla: Mária Terézia (köz)egészségügyi reformjainak olvasatai
MÁRIA TERÉZIA (KÖZ)EGÉSZSÉGÜGYI REFORMJAINAK OLVASATAI származású Johann Peter Franknak a Studienrevisions-Hofkommission megbízásá ból 1801-ben összeállított referenciaanyagából tájékozódhatunk. Frank 1795 óta a bécsi orvoskaron a gyakorlati orvostan tanára és a II. József által alapított, a korabeli Európa legkorszerűbb kórházaként számon tartott Általános Közkórház {Allgemeines Krankenhaus) igazgatójavolt. 16 A dokumentációból kitűnik, hogy van Swieten modelljében maga a tankönyvi program alapvetően a hippokratészi-galénoszi medicina szemléleti keretét követő hagyományokhoz igazodott: az alapozó stúdiumnak számító orvosi kémiát, valamint a fő stúdiumok nagy részét (fiziológia, patológia, gyógyszertan) a 18. századelő Európa-szerte ünnepelt leideni professzora, van Swieten egykori mestere, Herman Boerhaave kompendiumaiból oktatták.17 Az infrastrukturális háttér kialakításában és a curriculum megtervezésében viszont egyértelműen a korszak legmodernebbnek tekinthető, a német és holland orvoskarokon már a 18. század első felében kipróbált és bevált újítások jelentek meg. 1749 és 1756 között az anatómiai színház, boncterem, anatómiai-patológiai kabinétum, sebészeti-szülészeti instrumentum-gyűjtemény, botanikus kert, kémiai laboratórium részint már korábban is létező komplexumainak modernizálásával,18 valamint a betegágy melletti oktatás protoklinikai hátterének bővítésével19 az orvoskari képzés tárgyi feltételrendszerét sikerült korszerűsíteni. A medicina oktatási programját, a propedeutikai (speciális orvosi kémia és botanika), valamint az erre épülő elméleti stúdiumok rendjét van Swieten határozta meg, Boerhaave modelljét követve: az öt alapstúdiumot (1. anatómia; 2. fiziológia; 3. patológia - szemiotika, dietétika és terápia; 4. materia medical gyógyszertan; 5. klinikum) öt újonnan alapított, nagyobbrészt külföldről hívott tudósokkal betöltött professzúrában osztotta el. Mindezen túl intézményesítette 16 A Habsburg Monarchia területén működő valamennyi köz- és felsőoktatási intézmény evaluációjával és újjászervezésével megbízott grémiumként a Studienrevisons-Hofkommission feladata volt felülvizsgálni az 1749 óta az Udvari Tanulmányügyi Bizottság (Studien-Hofkommission) által kezdeményezett és végrehajtott reformokat. Österreichisches Staatsarchiv, Haus-, Hof- und Staatsarchiv, Kabinettsarchiv, Studienrevisions-Hofkommission, Unerledigte Vorträge 1801, Karton 26. „Gutachten des Hofraths und Profeßors Johann Peter Frank in Rücksicht auf das medizinische und chirurgische Studium” pag.1-516. (a továbbiakban: ÖStA HHStA-KA Stud.Rev.HK, Gutachten Frank). 17 Van Swieten utódja, Anton Störck 1785-ben összeállított orvoskari reformtervezetében táblázatos formában közölte az elődje időszakában érvényben lévő curriculumot, feltüntetve az egyes stúdiumoknál használt tankönyveket is, lásd ÖStA, Allgemeines Verwaltungsarchiv, Unterricht und Kultus, Studeinhofkommission (a továbbiakban: AVA StHK), Karton 17. fol. 56. („med in genere ”) /1785. 18 A bécsi orvoskar háttérintézményeiről, különös tekintettel a különböző demonstrációs célú gyűjteményekről lásd Krász Lilla: Theoria medica és praxis medica. A tudásközvetítés változó útjai a medicinában a 18. század második felében. Századok 151. (2017) 1036-1041. 19 Az orvoskar medikus hallgatóinak klinikai oktatására 1754-től a 230 beteg befogadására alkalmas bécsi városi kórházban (Bürgerspital) két helységet szerzett meg 6-6 ággyal, ahová a város különböző kórházaiból célirányosan összeválogatott betegeken figyelhették meg a tankönyvi eseteket. ÖStA HHStA-KA Stud.Rev.HK, Gutachten Frank, föl. 187-188. 544
