Századok – 2014
MŰHELY - Papp István: Útkeresés. Fehér Lajos gyermek- és ifjúkora (1917-1939) IV/1005
1022 PAPP ISTVÁN gyök vagyunk, s mégsem támogatjuk őt. Kit tud itt igazat tenni? Igaza volt, de nekünk is az volt.”86 A helyzet kulcsát végül az jelentette, hogy már harmadikos gimnazistaként Fehér Lajos tanítványokat vállalt, ötödikes korától fogva Futó József elemi iskolai igazgató két fiát és lányát tanította, havi 20 pengőért és ebédért, vacsoráért cserébe.87 Egyik tanítványa úgy emlékezett, hogy többször ott is aludt a Futó-családnál, sőt ruhát is kapott tőlük. Félszegsége is feltűnt számára, egy alkalommal majdnem elsírta magát, amikor a helybeli ármentesítő társulat főmérnöke leszidta, amit Fehér Lajos szegény mivoltának tulajdonított.88 Talán a magántanítványokkal járó fáradozások is közrejátszottak abban, hogy utoljára az 1931/32-es tanévben kapott kitűnő bizonyítványt, igaz ezt követően is mindig az osztály három legjobb tanulója között találjuk. Az iskola diákságának egyre elevenebb közéleti tevékenységében Fehér Lajos eleinte nem nagyon vett részt. 1931-ben egy református iljúsági egyesület alakult, amelynek vezetőségébe bekerült a III. osztály képviseletében, de további tevékenységének nincs nyoma.89 Az 1932-től működő ifjúsági önképzőkörben csupán egy alkalommal szavalt. A változás az 1932/33-as tanévben kezdődik, s ebben kiemelkedő szerep jutott Fehér Lajos osztályfőnökének, Nagy Józsefnek. O az egyetlen tanára, akiről 1941-ben írott önéletrajzában megemlékezik, bár az ekkor adott jellemzése egy ellentmondásos pedagógus képét vetíti elénk: „Legtöbbet osztályfőnököm segített rajtam. Anyagilag és szellemileg is. 16-17 éves koromban ő indított el a néprajzi kutatások felé.90 De amit rám rakott, le is verte rólam, eleinte tettel is. Sosem tudtam teljesen felmelegedni iránta.”91 Memoárjában már elismerőbben szól róla, igaz itt is a kemény szigorúság az, ami először eszébe jut hajdani osztályfőnökéről, kétség kívül meglévő szakmai erényei mellett. Nem csupán magyarra, hanem a majdani egyetemi szakjára, a latinra is ő okította az ifjú Fehér Lajost.92 Nagy József munkálkodásának legkomolyabb hozadéka az ún. Diákalbum létrehozása és szerkesztése volt. Ez a kis kiadvány, amelyet három tanéven keresztül saját osztályának tagjai írtak és töltöttek meg egyre komolyabb szépirodalmi, néprajzi és tudományos ismeretterjesztő anyagokkal, elsőként adott teret Fehér Lajosnak és testvérének, hogy megmutathassák íráskészségüket. Az 1934-ben megjelent Diákalbumban olvashatjuk Fehér Lajos első, nyomtatásban megjelent írásait Japáncsésze, illetve Okuláré címmel, melyek egy-egy humoros történetet idéznek fel a tanév eseményei közül.93 86 Curriculum vitae i. m. 451. 87 így történt i. m. 26-27. 88 Futó Bamabás-interjú, készítette Eörsi László 1993-ban. OSZK 1956-os Intézet Oral History Archívuma 526. sz., 6-10. 89 Szeghalomvidéki Hírlap 1931. február 4. 3. 90 A tudós tanárt főként a Szeghalom környéki népdalkincs érdekelte, még Kodállyal is kapcsolatban állt. Lásd Nagy József: Sárréti népdalok In: Sárréti írások 1. 63-80. 91 Curriculum vitae i. m. 450. 92 így történt i. m. 33. 93 Diákalbum Szerkesztik: a Ref. Péter András Gimnázium V osztályának tanulói Szeghalom, 1933. 22., 51.
