Századok – 1966

Tanulmányok - Pintér István: A Magyar Történelmi Emlékbizottság és az 1942. március 15-i tüntetés 329

A M AG Y. TÖRT. EMLÉKBIZOTTSÁG ÉS AZ 1942. MÁRC. 15-1 TÜNTETÉS 369 И. Пинтер: Венгерская Комиссия по поддерживанию исторических традиций и демонстрация 15 марта 1942 г(?да Резюме Автор, анализируя международные и внутриполитические события конца 1941 — начала 1942 годов, старается показать объективные и субъективные причины и возможности, приведшие к падению правительства Бардошши, объявившего войну державам мировой антифашистской коалиции, а также к развертыванию венгерского движения сопротивления и к первым его успехам. Он старается показать, что сделало возможным, чтобы организованный пролетариат, демократические представители трудящихся крестьян, прогрессивная интеллигенция а также часть буржуазных слоев сплотились вокруг знамени антифашитского движения независимости, развернутого Коммунистической Партией Венгрии. Внутри этого лагеря имелось немало значительных разногласий, особенно по вопросу о внутренней перестройки страны, но в одном из вопросов — в вопросе о защите независимости страны, о безперспективности ведения войны на стороне Гитлера все они были вполне согласны. То обстоятельство же, что на антифашистское движение наложила свой отпечаток инициатива Коммунистической Партии Венгрии, а также левого крыла Социалдемократической Партии, сделало возможным, чтобы совместные задачи, одинаково интересующие каждого члена лагеря антифашистской борьбы, стали центральным вопросом движения сопротивления. Развертыванию движения содействовали успех ряда совместных политических акций — демонстрации 1 ноября 1941 года, номера газеты Непсава от 25 декабря 1941 года, совместных культурных выступлений, а также вызванный ими массовый интерес. В статье в дальнейшем, на основе детального анализа как внешне-, так и внутриполитического положения, раскрываются предпосылки создания первого организационнообразного объединения движения — Венгерской Комиссии по поддерживанию исторических традиций. В этой комиссии по существу был представлен весь антифашистский лагерь — коммунисты, социалдемократы, профсоюзы, представители разных крестьянских организаций и партий, прогрессивные объединения, руководители культурного фронта, журналисты, писатели, общественные деятели — антифашисты. Статья показывает позитивные и отрицательные явления внутри комисси, как колебающиеся постепенно взяли верх, впротивовес силам, требовавших решительных выступлений. Она показывает, что сделало возможным, чтобы Венгерская Комиссия по поддерживанию исторических традиций приняла план демонстрации, предложенной Коммунистической Партией Венгрии и назначенной на 15 марта — годовщину революции 1848 года. Опираясь на мемуары, современную прессу и вновь найденные документы, автор старается всесторонне начертать подготовку к демонстрации. Коммунистическая Партия Венгрии сосредоточила все свои силы на успешную организацию демонстрации, ведь стало ясным, что успех ее может стать основой перерастания движения в массовое антифашистское движение, а также основой его укрепления. Левое крыло Социалдемократической Партии и профсоюзов стремилось также к успеху демонстрации. Но реакция была также наготове. Разрешение правительственного кризиса, длившегося уже нескольких недель, было назначено на дни, непосредственно предшествовавшие демонстрации: на пост бывшего премьерминистра Ласло Бардошши стал Миклош Каллаи. Назначение нового правительства возбудило надежды в кругах правых социалдемократов и в большинстве буржуазного крыла Комиссии, настроенных против активной антифашистской борьбы, что Каллаи постепенно пойдет на разрыв с прогерманской политикой и что массовая демонстрация оказала бы неблагоприятное влияние на эту политику правительства. Поэтому они и отошли от плана массовой демонстрации и даже накануне ее запретили организованным рабочим принять участие в демонстрации. Является заслугой коммунистов, что вопреки этому 15 марта в столице демонстрировало почти 10 тысяч человек. Этим по существу и кончается первый период движения сопротивления. В заключении статья анализирует уроки этого периода.