Századok – 1903

Értekezések - VÉCSEY TAMÁS: Hajnik Imre emlékezete 101

hajnik imre emi.ékezete. LOÍt nyilt s híres tanárok hallgatótermét látogathatta. Az európai anyajogokat Arndts, Pachmann és Haimerl képviselték ; a német jogot és történetkutatást Phillips és Siegel, az osztrák magánjogot Stubenrauch, a bányajogot báró Hingenau adta elő; a statisztikát Springer, a közgazdaságtant Stein Lőrincz hirdette. Ezek és más notabilitások világhírűvé tették akkor a bécsi egyetem jogi karát. Hajnik tehát jó iskolában járt. Itthon a magyar egyetemen 1860—61-ben folytatta s 1862-ben fejezte be a jogi tanfolyamot, hol főleg Paulert választá irányadó eszményképűi. Benne ismerte fel a fogékony ifjú a mintaszerű tanár megtestesülését s tőle sajátítá el azt a komoly, lelkiismeretes methodikát, mely a Hajnik tanári módszerének kialakulását befolyásolta. A lelkes tanítvány mindenkor követője maradt mestere fenkölt gondolkodásának s nemes idealismusának. Mindkét egyetemen behatóan foglalkozott Hajnik mind a jognalc, mind a történelemnek tanulásával. Ez a kettős készülés jelzi azt az irányt, mely őt képesíté, hogy idővel a jogtörténet mesterévé váljék, s biztosítá egész életfejlődésének öszhangzatosságát. De a jogot csak történeti nyilvánulásában s középkori távolságában kereste. Későbbi éveiben még kevésbbé kedvelte a modern jognak dogmatikáját. Szerinte a modern jog nem a tudományé, hanem a gyakorlati alkalmazásé. Az alkalmazásban levő mai érvényű tételes jogot, a mint mondani szokta : a vigens positiv jogot, merőben gyakorlati értékűnek tekinté az egyetemen is. Ott ugyan tanítani kell a vigens jogot, de azt az Akadémia fóruma elébe tartozónak nem ismerte el, bármennyit vitatkoztam is vele. A modern jognak fóruma szerinte a Jogász-egylet. Feleslegesnek mondta, sőt meg is akadályozta a második osztályban a külön jogtudományi bizottság szervezését, melyet Tóth Lőrincz indítványozott. Félt, hogy a nyers positivismus háttérbe találja szorítani a jognak történeti és bölcsészeti vizsgálását és tárgyalását. * ' * Az egyetemen i860—1862-ben Hajnik szorgalma, levéltári kutató foglalkozása s nemes ambitiója felkölté a tanárok