Ardelean, Gavril - Buicu, Florin (szerk.): Satu Mare. Studii şi comunicări. Seria ştiinţele naturale 8. (2007)

Medicină

IMPACTUL PSIHOLOGIC AL MEDICAMENTULUI ASUPRA COPILULUI

Maria Dorina PAŞCA

Rezumat-Obiective:

cunoaşterea particularităţilor de vârstă ale copilului între 2-3 ani şi 6-11 ani determinarea unei atitudini şi reacţii pozitive a copilului la medicamente

eliminarea disfuncţionalităţilor şi traumelor psihice ce pot apărea legat de perceperea şi administrarea medicamentului

introducerea elementelor de psihoterapie in demersul ahtudinal-comportamental al copilului Metode:

psihoterapie-povestea terapeutică-componentă a expresiei verbale din cadrul terapiilor ocupaţionale Eezultate

estomparea şi/sau reducerea stării adverse a copilului faţă de: boală-medica-medicament conştientizarea rolului familiei în educarea pentru sănătate a copilului

necesitatea implicării elementelor psihopedagogice asupra copilului, atât prin secvenţa educaţională cât şi cea psihoterapeutică Concluzii

apariţia şi consolidarea atitudinii optimiste a copilului privind propria sănătate soluţionarea la timp şi împreună medic-pacient a problemelor ivite

folosirea curentă, alături de tratamentul medicamentos şi a elementelor psihoterapeutice (în cazul de faţăpovestea terapeutică) cu efecte benefice asupra clientului/pacientului (copilul)

Cuvinte cheie: impact psihologic, medicament, copil, psihoterapie, poveste terapeutică, soluţionare, gândire pozitivă

Summary

Objectives:

knowing age particularities of child age 2-3 and 6-11;

determining child to have a new attitude and positive reactions to medicines;

eliminating malfunctions and psychical treatment regardind the perception and administration of medicines; introducing psicho-therapy elements in the attitudinal-behavioral demarche of child.

Methods:

psycho-therapy-the therapeutically and behavioral story of verbal expressions in educational therapy Results:

reducing adverse reactions of child regarding illness-doctor-medicine; making family aware about the education for the health of child;

the necessity of implication of the psycho pedagogical elements both in the educational sequence and in the psychotherapeuticafly one.

Conclusions:

consolidating an optimistic attitude of child concerting his own health; solving on time health problems;

using both medicine tratament and psychoterapeutically one (in this case-the terapeutic story with benefits on patients).

Key words:psichological impact, medicine, child, psychotherapy, therapeutic story, ositive thinking.

Dacă după Larouse (1996) FI -medicamentul este “o substanţă administrată ca remediu”, destinată combaterii unei tulburări sau leziuni şi, în final, să conducă la obţinerea vindecării”, atunci impactul său asupra pacientului, în cazul nostru, copilul, incumbă atât acţiunea “lucrativă”-adică medicamentoasă, dar şi cu reale implicaţii, mai ales cea psihologică care determină în unele situaţii, derularea unui program psihoterapeutic special, menit a atenua disfiincţionalităţile şi traumele psihice ce se pot declanţa la un moment dat.

în acest context, un prim pas strategic începe chiar de la imaginea medicamentului, aceasta fiind în strânsă legătură cu eficienţa sa. Astfel, se remarcă existenţa unei imagini. t5l

a) interne = ca o reprezentare inconştientă cu puternică încărcătură afectivă care este elaborată pe parcursul dezvoltări individului, prin mecanisme de introiecţie şi rejecţie cât şi faptul că imaginea medicului şi a locului pe care-1 ocupă în ierarhia reprezentărilor pacientului, influenţează starea de fapt;

Satu Mare - Studii şi Comunicări Seria Ştiinţele Naturii

Voi VIII (2007) pp: 249 - 252