Evangélikus Tanítóképző, Szarvas, 1931

13

nevelés körébe, már pedig, amint tudjuk, az elemi iskolának minden tantárgya, közvetve vagy közvetlenül, az erkölcsi nevelés szolgálatában is áll. A mértantanítás óráin így tehetünk eleget ennek a követelménynek.

Bemutatunk a tanulóknak egy tiszta, égetett téglát és azon szemléltetjük a téglalapot. „Számláljuk meg, hány oldala van a téglának ? Hat. Vájjon egyformák-e ezek az oldalak ? Egyik kisebb, másik nagyobb 1 A tégla oldalait téglalapnak nevezzük. (Fölirom.) Hány egyenes határolja a tégla egyik oldalát, a téglalapot ? (Megszámolják.) A téglalapnak tehát négy oldala van, de az oldalak nem egyenlők, mint a négyzet oldalai voltak (vonatkoztatás), hanem kettő hosszabb, kettő rövidebb. Hogyan haladnak a téglalap szemközt fekvő oldalai? (Párhuzamosan.) Ebben tehát megegyezik a négyzettel. Hánv csúcsa van a téglalapnak ? (Négy.) Milyen szögek vannak a csúcsokon ? (Derékszögek.) Tehát abban is megegyezik a négyzettel, hogy négy derékszögű csúcsa van.“

Ezen a ponton tanácsos lesz a további elemzés céljára a feketetáblán is lerajzolni egy téglalapot, nehogy a tanulók azt higyjék. hogy a téglalapról tanítandók mind csak a tégla oldalára vonatkoznak.

„Gyerekek, figyeljetek ide, a táblán is lerajzolok egy téglalapot, de valamivel nagyobbat annál, mint amit a téglán láttok. Rajzoljátok utánam. Először rajzolok egy vízszintes vonalat. A két végső pontját megjelölöm és ezeken a pontokon a derékszögvonalzóval rajzolok két derékszöget fölfelé irányuló szárral. A vízszintes vonal lesz a téglalap alapja, az A tói a B-ig. A felfelé húzott vonalak merőlegesen állanak az alapon. Most ezeket az oldalsó /\ 4 ábra

merőleges egyeneseket egyenlő magasságban levágom, így kapom a C és D pontokat. A C és D pontokat összekötjük egy másik vízszintes egyenessel, ez lesz a téglalap negyedik oldala. A betűket azért írjuk oda a téglalap oldalaihoz, mert ezek segítségével könnyebben meg tudjuk nevezni az oldalakat. Pl. ha azt mondom, hogy az AB a téglalap alapja, akkor erről az oldalról (mutatom) beszélek, stb. Gyere ki N, mutasd meg nekem a téglalap CD oldalát; mutasd meg az AD-t, stb.

Lássuk tovább, mit lehet leolvasni erről a téglalapról. Mu-