Evangélikus Tanítóképző, Szarvas, 1931
12 vezzük. Nagyon ráillik ez a név, mert oldala is négy van, szöge is négy és egyenlők az oldalak is, meg a szögek is. A négyzet lehet kisebb is, nagyobb is, attól függ, — mekkorák az oldalai. Ennek a négyzetnek minden oldala egy dm, de rajzolhatunk olyan négyzetet, amelyiknek minden oldala két dm. Rajzoljatok ti is a füzetbe négyzeteket, kisebbet is. nagyobbat is. Legyen az egyiknek minden oldala 1 cm, a másiknak minden oldala 2 cm. III. RÉSZ. A négyzetekből összerakható téglalap. Területmérés a területegység felrakása útján. A téglalap szemléltetése, legfontosabb tulajdonságai. Ebben az osztályban szükségük van a tanulóknak egy derékszögű háromszög vonalzóra, melynek egyik befogója cm-ekre van beosztva. Nevelői kötelessége a tanítónak, hogy e rajzeszköznek a kímélését és megbecsülését figyelmébe ajánlja a tanulóknak. Komoly megértéssel beszéljünk arról, hogy a vonalzó megvétele a szegény szülőknek nagy áldozatába került, azért ezt meg kell becsülni. A vonalzónak el kell tartani a még hátralévő négy éven keresztül, sőt azon túl is, mikor elhagyják az iskolát, mert minden embernek szüksége van arra, hogy néha rajzoljon. A jó magaviseletű tanuló úgy meg tudja kímélni a vonalzóját, hogy sohasem kell másikat venni. Nem szabad a vonalzót tintával vagy ceruzával összefirkálni. Elég, ha kiki ráírja a nevét, azt rá is keik A vonalzót csak addig lehet használni, míg az éle hibátlan, nem csorba, mert ha kicsorbult, akkor nem lehet többé egyenes vonalat húzni mellette. A vonalzó könnyen kicsorbul, ha földre ejtik, vagy padra ütnek vele, azért mindig a legnagyobb vigyázattal kell vele bánni. Biztosan kicsorbul a vonalzó, ha bicskával papírt vágnak mellette, azért ez szigorúan tilos. Ela a vonalzóra ráhágnak, ráülnek vagy rákönyökölnek, akkor eltörik, legtöbbször a sarkainál a ragasztás helyén, mert ott a leggyöngébb. A vonalzót nem szabad, csakis akkor iskolába hozni, mikor rajzóra van. Legjobb ilyenkor belecsukni az olvasókönyvbe. A tanító gyakran vizsgálja meg a tanulók vonalzóit: tisztán, épen tartják-e, nem rongálják-e meg. Csináljon belőle nagy esetet, ha piszkolódást vagy sérülést talál valakinek a vonalzóján. Ez a teendő ugyan nem tartozik a szoros értelemben vett mértantanítás feladatai közé, de beletartozik a
