Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1938

ezért is fontos, hogy a tanterem tárgyait a határozatlan névelővel mutassuk be : „Das ist ein Tisch“ stb., mert hiszen a német nem azt mondja „das ist der Tisch“, hanem a határozatlan névelőt választja, ha a tárgyat nem akarja külön kiemelni. így tehát mégegyszer elővesszük a határozatlan névelőt tárgyak nevével kapcsolatban, és csak azután következik a határozott névelő alanyból és melléknévi kiegészítőből álló mondatokban. Például : Das ist ein Tisch ; der Tisch ist hoch stb.

Az itt megbeszélt anyagot négy óra alatt végeztem el a tanév elején a harmadik osztályunkban. A tanulók könnyen fogták fel a német nyelv legnagyobb nehézségét, a névelő jelentőségét, bár jól tudom, hogy a der, die, das az év folyamán még sok munkát fog adni mindnyájunknak. A tankönyvhöz való visszatérést is nagy gonddal kell még előkészítenem.

14