Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1890

4

főgymnasiumok tanártestületeihez intézte azon kérdést : mi módon lehetne a nyolezadik osztálynak tanévét, mely az „Érettségi Utasítások“ (15. §) intézkedései folytán csaknem két hónapra zsugorodik, az osztály- és írásbeli — érettségi vizsgálatok czélszerübb időbeii beosztása által a szabott tananyag tüzetesebb átdolgozására s kivált a végső ismétlések szaporítására gondolva, kibővitenünk ?

E kérdésre válaszkép különböző indítványok merültek fel.

Miután azonban a beható eszmecserék végeredménye gyanánt felmerülő indítvány — a prot. középiskolai tanügy érdekében — szerény kérelem alakjában lesz még előbb az egyetemes felügyelőség által a Ministeri- umhoz beterjesztve s onnan a válasz s netán szükségesnek talált intézkedés hihetőleg nem kis idő múlva fog nyilvánosságra kerülni, a fennálló szabályzatok iránti tiszteletből egyelőre a dolog illetékes lebonyolításáig marad minden in statu quo ante. Ezért, úgy vélem, nem időszerűtlen az érettségi vizsgálatok időrendjének s kiviteli módjának kérdését tárgyalás alá venni s erre vonatkozó nézeteinket kicserélendő évi értesítőink utján szellőztetni. Szolgáljanak soraim is felhívásul arra, hogy ez ügy gyei kivált az e tárgyban tapasztalatokkal rendelkező tanár- testületek foglalkozzanak. Lehet, hogy a különböző tapasztalatok alapján keletkező felfogás és vélemény elágazása, sőt ellentétessége végre is okul szolgálhat arra, hogy az érettségi vizsgálatok fokozatosan teljes összhangzásba hozassanak gymnasiumi nevelésünk és tanításunk sarkalatos érdekeivel. És ez — s bizonyosan ebben mindnyájan egyet értünk, — nagyon is kívánatos.

Fölfogásom szerint az érettségiek jelenleg szokásos