Evangélikus Gimnázium, Szarvas, 1890
— 10 — Alaposabban végezhetők mindazon tantárgyak, melyek ma a hét hónapi szorgalmi idő mellett — mintha magukban értékük is alig lenne — futtában végezhetők. Ezzel meg lenne védve azon paedagogikus érdek is, hogy a nyolezadik osztálybeli tanuló a tanévvégéig az iskolai munka folytonossága által a tanintézethez s tanáraihoz lévén fűzve, nem is alkothatna magának fegyelmi érzékét bénító csalfa képet azon viszonyról, melyben ő az iskolával szemben annak polgáraként utolsó percig állani tartozik. Továbbá a junius közepére eső osztályvizsgálatok is nyernének súlyban és jelentőségben ez által. Mert csaknem kilencz hónap tanulmányi eredményéről számolván be minden nyolezadéves az osztályvizsgálaton, alaposabban lenne megítélhető arra nézve, vájjon járuljon-e a szóbelihez, vagy nem. A tanáraival való hosszabb együttműködés bővebb alkalmat nyújtana a szellemi tar- talmasodáshoz s nem engedné, hogy a gymnasiumban töltött idő utolsó percze is céltalanul elkallódjék. Sőt ez által remélhetőleg fokozná is a szóbeli érettségi sikerét ezen időbeli beosztás. Mert habár eredeti conceptiojánál fogva nem épen a nyolezadik osztály tananyagára szorítkozik a szóbeli érettségi ; de mégis úgy áll a dolog, hogy mennél többől dal ü át — és fel — dolgozásban részesül mind az, mi a nyolezadik osztály tananyagát képezi, annál több tájékozottságot szerezhet a tanuló kikérdő tanárainak képzettsége, irányitó kérdései s az útba igazitó beavatkozások ezélzatai felől s kevesebb váratlan meglepetésnek lévén kitéve, több otthonossággal és önbizalommal jelenhetnék meg e végső mérkőzésre. S nem tartozunk-e tanítványaink iránt ennyi humánus kímélettel s figyelemmel ? ?
