Állami Gimnázium, Szamosújvár, 1911
17 mássalhangzós tövü nevek ragozása. A melléknév és fokozása. A névmások és számnevek. A w-végü igék teljes ragozása, b) A Gyakorlókönyvből 38 — részben görög, részben magyar — gyakorlat feldolgozása, c) Havonként két iskolai Írásbeli dolgozat. Tankönyv: Dr. Maywald J. Görög nyelvtan és Görög gyakorlókönyv, I. Heti 5 órában tanította Papp István dr. Görögpótló irodalom, a) Magyar irodalmi olvasmányok: Szemelvények Tinódy Sebestyén, Gyöngyösi István, Arany János, Heltai Gáspár, Kemény János, Szalárdi János, Gróf Bethlen Miklós, Cserey Mihály, Báró Apor Péter munkáiból, b) Görög irodalmi olvasmányok: Szemelvények Homeros lliásából, Odysseiájából és Herodotos történeti müvéből. Tankönyvek: Dr. Badics F., Magyar irodalmi olvasókönyv I. köt. Csengery J., Homeros lliása, Gyomlay Gy., Homeros Odysseiája. Heti 3 órában tanította Páll Bogdán. Görögpótló rajz. Szemléleti rajzolás. Sztereometriai testek és egyszerű kombinációik rajzolása ceruzával és szénnel, később festve egy és több színnel, közbevetett elméleti megjegyzések a perspektíva követelményeiről. Áttérés a természetes csoportokra. Épületrészek, könnyebb bútordarabok rajzolása és festése egy és többszínű akvarell- modorban. — Csendéleti rajzolás. Gipszdomborművek és sík-ornamentek. Antik levélstilizációk és párkányzatok eleinte kontúrokban később árnyékolással vagy egy színnel festve. Préselt és természetes levelek és termések kontúrban és foltban. Edények rajzolása, néprajzi motimuvok magyar hímzésekről. Egyszerű térkitöltések a tanultak alapján. — Ókori stilustanulmányok. Egyszerű eszközök természet után házi feladatokul. — A rajzoláshoz mintákúl használtattak: Andél, Balló, Dolmetsch, Juliién Carot, Landau, Oven Jones, Riester és Várday-féle lapminták; Gyulai László gipszmintái, a Várday-féle testcsoportok; szárított, préselt és élő növények. — Művészettörténet. Ókori jellegzetes műalkotások: épületek, szobrok, festmények, iparművészeti tárgyak bemutatása természetutánzásokban és képekben 2
