Állami Gimnázium, Szamosújvár, 1903

27

Ákos. — I z r. Zsidó nép és irodalom története IV. rész. Dr. Goldberg Raphael tankönyve szerint. Heti 1 órában tanította Hirsch József.

Magyar nyelv. Kisfaludy Károly fellépésétől az irodalom tüzetes ismertetése. Bő szemelvények s nagyobb irodalmi tanulmányok, mint iskolai és házi olvasmányok. A nyelvtan ismétlése. Havonként egy Írásbeli dolgozat. Tankönyv: Góbi I., A magyar nemzeti irodalom története II. r., Szinnyei J., A magyar nyelv. Heti 3 órában tanította Walton Róbert.

Latin nyelv, a) Olvasmányok : «) Költői művek: Horatius dalai, néhány satirája, levele, köztük De arte poétika. ß) Próza. Szemelvények Tacitus „Annales“ és „Históriáé“ czímű műveiből. A tárgyalt irók élete, jellemzése a megfelelő korrajzzal, b) A római nemzeti irodalom története, r) Havonként két Írásbeli dolgozat. Tankönyv: Bartal-Malmosi-Csengeri, Q. Horatii Flacci opera és Gyomlay Gy., Szemelvények Tacitus történeti műveiből. Heti 4 órában tanította Dr. Zimányi Dániel.

Görög nyelv. Az Odysseia I. 1—313., IX. 1—566., X. 1 — 110., XII. 143—383., XIII. 187—440. soraiból álló részletek fordításával kapcsolatosan a költemény tartalma, szerkezete, nyelve és a homerosi világnézet feltüntetése. Prózai olvasmány: Plato Socrates védelme. Az olvasmányokkal összefüggőleg vallási és állami régiségek ; az egyes irodalmi műfajok fejlődése főbb vonásokban. Havonként iskolai Írásbeli dolgozat. Tankönyv: Csengeri J. dr., Homeros Odysseiaja, Horváth-Elischer, Plato, Sokrates védelme. Heti 4 órában tanította Páll Bogdán.

Görögpótló irodalom, a) Olvasmány: Plato, Sokrates védelme és Krito. b) A görög művészet fejlődésének története. Tankönyv: Dr. Péterfy és Gyomlay, Platon és Aristoteles. Heti 2 órában tanította Dr. Nicóra János.

Görögpótló rajz. Csendéleti rajz. Lombozatok, gályák, virágok, gyümölcsök; lepkék, szalagok természet után schematikusan és realisztikusan, czeruzával és aquarell