Állami Gimnázium, Szamosújvár, 1898

Zrínyi a költő. Kossuth Lajos beszedő a haderő megajánlása ügyében. Deák F. beszéde a felirati javaslat mellett. Vörösmarthy Mihály. Eötvös József br. Magánolvasmányok: Katona I. Bánk bán. Mily tidvösséges a magunk ismerése. (Egyházi beszéd Pázmánytól). Védelem P. J. számára. Mikes Kelemen 2 levele. Az elszabadult ágyú. Az olvasmány alapján a dráma cselekvénye, szerkezete a drámai jellemek. A rhetorikából a történet- írás, szónoki beszéd elmélete történelmi fejlődésünk megvilágításával. Az értekezés. Leírás. Levél. Havonként 1 Írásbeli dolgozat. Tankönyv: Shakespere Julius Caesarja. Riedl F. Rhetorika. Heti 3 órában tanította Mihelics Károly.

Latin nyelv, C. Sallustius Crispus: Bellum Jugurthinum kihagyásokkal. Vergilii Aeneis 1. II. 111. k. kihagyásokkal. M. Tullius Cicero: De imperio Cnaei Pompei. PJmlézés. Ezen irók életrajza, működése, koruk társadalmi s politikai viszonyainak fejtegetése. Tárgyi magyarázatok. Az államrégiségek rendszeres tárgyalása. Nyelvtani ismétlés. Kéthetenként egy iskolai Írásbeli dolgozat. Tankönyvek: Pecz Gedeon: C. Sallusti Crispi Bellum Catilinae et Bellum Jugurthinum. Keleti V. M. Tullii Ciceronis De imperio Cnaei Pompei. Veres J. Vergilii Aeneis, I. rész. Heti 6 órában tanította Páll Bogdán.

Görög nyelv. Nyelvtanból a m végű igék mindkét osztálya. A rendhagyó igék. A görög mondattan rendszeres tárgyalása egybevetve a latin mondattannal s különösen kiemelve azon eseteket, melyekben a görög gondolkodás eltér a latintól. — Olvasásra: Prometheus, Orpheus és

Eurydice, A betanított ló, Tisztelet az öregeknek, Codrus halála, Leonidas, Perseus. Xenophonból: Apomn. I. 1 —17, III. 1 — 13; Anab. III. 1 — 49, IV. 1-23. Emlézésre 2 kis elbeszélés és Xenophonból 30 sor. A görög istenek és néhány mythos ismertetése. A görög mythologiában nyilatkozó felfogás fejtegetése. A nevezetes görög szobrok bemutatása a megfelelő mythologiai és művészeti magyarázatokkal kapcsolatban. — Kéthetenként iskolai Írásbeli dolgozat. Tankönyv: Szamosi J. Görög nyelvtan