Szabad Földműves, 1986. január-június (37. évfolyam, 1-26. szám)
1986-05-10 / 19. szám
о SZABAD FÖLDMŰVES 1986. május 10-A CSSZSŽK1985-1990. évi gazdasági ás szociális fejlesztésének fő irányai Család, iskola, egészségügy Ä nyugdíjellátásban, a gyermekes családoknak nyújtott társadalmi segítségben és a betegek ellátásában tovább kell tökéletesíteni a meglevő fejlett rendszert. A szociális ellátás tökéletesítése a megteremtett gazdasági feltételektől és a lakosság reáljövedelmének alakulásától függ. A tervezett intézkedéseket a fiatal gyermekes családok megsegítésére kell orientálni a fizetett szülési szabadság meghosszabbításával, a gyermekgondozási segély összegének és folyósítási idejének differenciált módosításával és a szülésig segély növelésével. A nyugdíjbiztosításban ki kell dolgozni annak módját, hogy emelkedhessen a nyugdíjak felső határa. Továbbá ki kell dolgozni a már kiszabott nyugdíjak összege differenciált emelésének rendszerét, amely lehetővé tenné, hogy a nyugdíjak ne maradjanak jobban le a bérfejiődés mögött. A nyugdíjaknak jobban kell majd tükrözniük a munkával eltöltött időszak során szerzett érdemeket. Ily módon szüntelenül fokozni kell a lakosság létbiztonságát. Továbbra is meg kéll teremteni az anyagi feltételeket a gyermekvállalás, a dolgozó anyák, az idős és a rokkant állampolgárok társadalmi támogatásához. Tovább kell bővíteni a gyermekintézmények kapacitását. A napközi otthonok és klubok férőhelyeinek számát egynegyedével kell növelni, és tökéletesíteni kell tevékenységüket. Sokoldalúan javítani kell a gyermekotthonokrél való gondoskodást. Bővíteni kell az idősek és a rokkantak szociális otthonai férőhelyeinek számát, mégpedig 10—15 százalékkal, miközben meg kell szüntetni az egyes területi egységek ellátottsága közti indokolatlan eltéréseket. Tovább kell f ejleszteni a szociális gondoskodás egyéb bevált formáit. Mindenekelőtt 20—25 százalékkal kell bővíteni a házi szociális gondozást. Állampolgárainkat továbbra is arra kell nevelni, hogy szilárdítsák a családot, helyesen értelmezzék szerepét a fiatal nemzedék nevelésében, a társadalmi és a családi életre történő felkészítésében és arra, hogy legyenek figyelmesek és tapintatosak az idősek és a rokkantak iránt. Az egészségügyi ellátás széles körű, fejlett rendszerét mindenekelőtt az egészségügyi szolgáltatások minőségének javítására kell irányítani. El kell mélyíteni a higiéniai és a megelőző gondoskodást egyre több lakosról, elsősorban a tankötelezettség előtti gyerekek megbetegedéseinek megelőzésével. Meg kell gyorsftani és javítani kell a kivizsgálások és a gyógyítás folyamatát. Tovább kell bővíteni az orvosi ellátást közvetlenül az üzemekben és a szövetkezetekben. Javítani kell a főiskolások egészségügyi ellátását. Folytatni kell a társadalmi egészségügyi programok megvalósítását, megfelelő figyelmet kell szentelni a rehabilitáció és a protetikai ellátás fejlesztésének, jobban és ésszerűbben kell a lakosságot gyógyszerekkel és gyógyászati anyagokkal ellátni. Az egészségügyi nevelést és propagandát jobban kell orientálni a helyes életmódra, az alkoholizmus és a lakosság egészségére kedvezőtlenül ható egyéb toxikomániák elleni harcra. Az egészségügyben alkalmazni kell a tudományos-műszaki fejlesztés eredményeit, javítani kell műszaki és műszerellátottságát. Cj építkezésekkel, a karbantartás javításával és rekonstrukciókkal meg kell oldani az egészségügyi intézmények hálózatának tnvábbi ésszerűsítését, korszerűsítését és struktúráját az új szükségletek szerint kell módosítani. Növelni kell a huzamos ideig betegeskedők számára létesített intézmények kapacitását. A 8. ötéves tervidőszak éveiben 4000-rel kell növelni az orvosok és legalább 11 ezerrel a körházi ágyak számát. Az egészségügyi szolgáltatások javításához hozzá kell járulni a munkaszervezés tökéletesítésével, az egészségügy egységes irányításának megerősítésével, az egészségügyi dolgozók és a betegek közötti szocialista viszony megszilárdításval. Tovább kell javítani a nemzeti bizottságok tevékenységét az egészségügyi ellátás irányításában. E jj> a> > c ‘Ф O) 'Ф Ф > Л Nap szikrázón küldte a /I földre langyos, áprilisi sugarait. A barackják virágát szirmukat bontogatták, a sarjadzó fü tavaszi zöldjében rikító sárgán pitypangok terpeszkedtek. Ebben a gyönyörű, verőfényes időben Réka délutáni foglalkozásra indult az iskolába. Matekkönyveit hóna alá csapva, jókedvűen lépegetett, szeme itta a kikelet ezer csodáját. Boldog volt. — Biztosan ott lesz Matyi is — villant át az agyán —, bár az óra nem kötelező, s ő a legjobb matekos. Ha kicsit megerőltetném magam, én is mehetnék az olimpiára — elmélkedett, s ettől a lehetőségtől még szebbnek látta a világot, s szökdelve tette meg a hátralevő utat. A 7. C az iskola udvarán gyülekezett. Tanáruk elégedetten vette tudomásul, hogy nem hiába fogja feláldozni a szabadidejét, az osztálylétszám teljes. De mint tapasztalt tanárnak, azt is látnia kellett, hogy gyerekei aznapi zsibongása nem a megszokott. — Hm, kt fog itt ma figyelni? — töprengett, és kinyitotta az osztály ajtaját. A hatalmas ablakokat nyomban kitárták, s a gyerekek élvezettel jigyelték, hogyan bújik be minden zugba, hogyan járja át a gúlák és hasábok makettjét a csiklandóző napsugár. A megkopott, vén jalak nyújtózva sóhajtották ki magukból az áporodott levegőt. Zsongott az osztály. A csínytevők és a gyengébb tanulók önként az első padokba ültek, hogy jobban figyelhessenek. Megkezdődött az óra. A tanár érdeklődve tette fel a kérdést, vajon az elmúlt órákon átvett anyagok közül melyik volt nehéz, mivel szeretnének joglalkoznt? A választ az udvar közepén állá gesztenyefa-csoporton fészkelő egyik feketerigó trillázta el, az osztály nagy derültségére. A példa mégis a táblára került, s vállalkozó kerestetett. — Jelentkezünk? —■ súgta Réka a mellette üló Matyinak. — Hm — volt a válasz, egy vállrándítással. Csönd telepedett az osztályra. A tanár várakozón szegezte tekintetét az első padokban ülőkre. Tóth azonban egy méhecske támadásait védte ki nagy buzgalommal. Ez a művelet szemmel láthatólag olyannyira lekötötte, hogy rá a példa megoldásában badarság lett volna számítani. Nagy Peti gondterhelt ábrázattal fúrta fejét a könyvei közé, s a segédkönyvet buzgón lapozva próbálta megkeresni a példa megoldásának nyitját. Erős Panni az édesanyjának vásárolt holmikat igazgatta nagy odaadással. A hálóból minduntalan szabadulni akaró tej, vaj, tojás, teljesen igénybe vette. A tanár szeme Deákon akadt meg, akt mereven, szinte megkövültén meredt a tábla melletti sarokba. Éppen szólni akart, de ekkor Deák összevont szemöldökkel, mutatóujját szájára téve, csöndet intett.'Az egész osztály merő figyelem lett. A hátsó padban ülők hang nélkül emelkedtek fel, az elől ülők csak nyakukat nyújtogatva bámultak a sarokba. Tavaszi történet •— Pszt! — mondta Deák még egyszer egér, és a sarok felé bökött. A tanár meghokkenve látta, hogy valóban egér van a sarokban, mégpedig egy meglehetősen szép példány. Gyorsan, de zaj nélkül tette jel a szemüvegét, s intett Deáknak. — Fogd meg, fiarnl Deák tágra nyílt szemmel, kezét mellére fektetve némán kérdezte: — Eééén? — s választ sem várva, kitűnő mimikával játszotta: őrá ne számítsanak, ő undorodik az egértől. A tanár erősen reménykedett, hogy nincs már ott az a fránya féreg, de biz az továbbra is ott terpeszkedett a lyuk kellős közepén, mint aki öröklakást bérelt. Mit tehetett, maga indult vadászatra. Lábbujjhegyre állt, s kissé meggörnyedve a sarok felé irányította lépteit. Deák ekkor odasúgta a mögötte ülő Horváthnak: — Délelőtt fogtuk a szertárban ... Horváth, aki szintén nagy csínytevő volt, a szája elé kapta a kezét. A visszafojtott vihogás az egész testét rázta. A hír gyorsan terjedt. Erről legfőképpen a felfújt ábrázatok, a befogott, betömött szájak árulkodtak. Az osztály egy léggömbhöz volt hasonló, amely bármikor elpukkanhat. Mindenki a tanár mozdulatait figyelte. A tanár hegyesorrú, fekete lakkcipőjében egy párduc kecsességével és fürgeségével közelített az egérlyukhoz. Két lépéssel előtte megállt, összpontosított, s jobb lábát felemelve cipőjének orrát teljes erejével a nem éppen tágas egérlyukba nyomta. Örömmel konstatálta, hogy az egér valóban ott van. Finoman kijjebb rugdosta a tetemet, majd nyugodt, elégedett hangon szólt oda Tóthnak: — Vidd ki, fiam! — Hurrá — ordította el magát Deák hurráááá, éljen a tanár elvtársi Az egész osztály megkönnyebbülten hahót ázott; lökdösték egymást, csapkodták a térdüket. A tanár diadalittasan vonult a katedrához. Végignézett az osztátályon, s nem látott mást a nevetéstől eltorzult, görcsbe rándult, könnyező arcokon kívül. Ezt a képet leírhatatlan hangorkán festette alá. A jóízű nevetésen, a csilingelő kacagáson, az idétlen vihogáson és a még idétlenebb nyerítésen kívül feltört még egy-egy sípoló hang, egy-egy horkant ás is. Ebben a hangzavarban a tanár tisztán hallotta a „Dagi"-nak becézett Kékes Rudi méltóságteljes göcődését. Órájára pillantott, s megdöbbenve látta, hogy közel egy ára telt el. Helyére ült, s mereven figyelte az osztályt. A gyerekek megérezték tanáruk komoly tekintetét, a zsivaj lassacskán elcsendesült. Csak a jeketerigók trillázása hallatszott. — Amint halljátok — kezdte nyugodt hangon —, még a madarak is azt cslcserglk, hogy a táblán, egy megoldatlan példa várakozik. Várom a jelentkezőt! — hamiskás mosollyal fürkészte az osztályt. Pár pillanat után Réka állt fel. — No, ha te jössz, akkor nehezebb feladatot kapsz. Ha azt megoldod, mehetsz az olimpiára! Réka szíve nagyot dobbant, s tekintetével Matyit •kereste. Az biztatóan hunyorított. Ügyesen, rövid idő alatt oldotta meg a példát. Rékának mindenki gratulált. A kezét rázták, a haját, a fülét cibáliák, hátbacsapták,. s csak komoly erőfeszítések árán sikerült a helyére érnie. A tanár réveleg mosollyal figyelte az újra zsibongó osztályt. Az órának vége lett, s ahogy a távolodó, csoportokba verődő, hangos-csiklandozón kacagó gyerekeit nézte, egyáltalán nem bánta, hogy a délutáni foglalkozás így alakult. Sarkon fordult, s fütyörészve indult hazafelé. K. Dobay Klára Ritkán szerepel együtt ez a két szempont, használjuk ki tehát az alkalmat: varrjunk, kössünk, horgoljunk, vegyünk mellényt! A mellény a ruhák, a szoknya-blúzok és a nadrágos összeállítások kiegészítője. „Feldobja“ az unalmasabb blúzt, pulóvert és a szeszélyes időjárás hónapjaiban, heteiben melegít, ahogyan az idősebb korosztály mondja, „ápol és eltakar“. 1. Korhatár (és súlyhatár) nélkül mindenki viselheti a sportos jellegű, váll-lapos, mély karöltős, lezser mellényt. Két nagy zsebe van, a hosszú kihajtó alatt egy gombbal záródik. Készülhet szövetből, kordból vagy düftinből. rész és a zsebfedő k&zülhét hozzáillő bőrből, sza#-* vasbőrből vagy a szoknya anyagából. 3. Ilyen típusú mellény most brokátból- vagy bársonyból divatos. Természetesen alkalmi viselet, ha brokátból, viszont szinte mindenhez viselhető, ha bársonyból készül. 4. így viselik a legfiatalabb lányok az idén a mellényt. A lekerekített és felslicceit selyeming, blúz kilátszik a mellény alól. Aki szereti a bolondos divatot, brokátból, két „vendéggombbal“ varrja meg. * 5. Csípőt takaró kötött mellény, ejtett vállal, ék alakú mély kivágással. Oldalt nincs összevarrva. A1 mély karöltő alatt három-három gombbal fogjuk öszsze, vagy gombolás helyett a fonálból csavart Itrxőveí. A kivágás és az oldalak patentkötéssel vannak eldőlг. A test vonalát szóró- gozva. Az elején két nagy san követő, derékig érő rávarrott zseb van és a ovális kivágású kockás mel- mell fölött egy zsebfedő. lényt a tizenéves, karcsú lányoknak ajánljuk. A vállmmmm ■ : í ЩШШ - Щ, 0. Kockás „átvető“, amelyet varr||!У ni sem kell, elég. y beszegni a szélét, SÄ'lll az egyenes oldalát ki is rojtozhatjuk. 7. Ideális nyári kiegészítő ez a hosszú, elegáns, fehér santun'gból szabott mellény. Szélét és varrásait 2,5 —3 cm széles fekete paszpól díszíti. Magas, karcsú és teltkarcsú nőknek Illik, bármilyen színű ruhához viselhető. bt estei« röv# Néffiáa Ka&s A Azonoe betBk Kedves fiatal Olvasóink! ügye, a ti osztályotokban is előfordult már hasonló vidám eset? Ha nem ilyen, másféle. Írjátok meg nekünk! A legjobb történeteket közöljük. Képi »on-lés, ejtvén,, L*résa Osszaberc nálni olyo az, SZK»~bart Csavar /ék.h.A Agrérmu rikát vége* Ingerel Apró ólAafc Polyo Lengyelországban Sport-, eszköz. nitrogén Rejtvény E«rés2 Összetartó pánt ^mmSm Fölyo - ..Venezuelában iíándor Eső és nap ellen véd Forint,röv Madridi. .éptár Patakban van \ Bőralvói* tozós Kínai város Világhírű szobrász Magyar színes# Határozott névciü íávlnýx hajtás,Ragadozo állat 3z íesteykélt testtart;' Tehát,.— Gabonanövény Személyes névmás •Kémet művész^» család" Bani keverve ■epényfél. - népiesen Rádiusz? Cseh^ színész Franciaországi város Pálca": A feltételes möd egyik jel , Hág Sporteszközt NyujtQ* títie H =1 Oxigén, kobalt Sajtárt A MEGFEJTÉS — NYERTESEK Lapunk 17. számában közölt keresztrejtvény helyes megfejtése: „A tett a tétlenség kritikája.“ Nyertesek: Daróczi Angéla, Nagykövesd (Veľký Kamenec], Karika Vince, Csenke (CenkovceJ, Havrila Magda, Klrályhelmec (Kral. Chlmec). i
