Szabad Földműves, 1986. január-június (37. évfolyam, 1-26. szám)
1986-03-22 / 12. szám
6 ; SZABAD FÖLDMŰVES, 1986. március 22. Varga Anna r Takács József Kasko Erika (Bogoly János felvételei) Kérdezzük: Milyenek? Vitatkozunk Is arról, hogy milyenek... Milyennek Ismerték meg a világot, mit kezdenek az örökséggel, amit mi nekik hagyunk, és milyen lesz az a bizonyos általuk formált világ, amely nyugdíjasokként, egyszer, majd eltartani fog minket? Mondom nekik, hogy mit szeretnék, hogy hármójukról akarok írni egyetlen portrét, mondom nekik, hogy segítsenek a válaszaikkal, mert szeretnék úgy kérdezni, hogy érdemes legyen. Tizennyolc évesek mind a hárman, érettségire készülnek. Mindhárman az iskolai SZISZ-szervezet vezetői. Valamiképpen közéleti emberek hát, olyanok, akiknek a szavára a társaik később is figyelni nős ízzel kedves a mondat — ugyanígy csinálnák, ha újrakezdhetnék. • Kasko Erika pedagógiai pályára készül. A Nitrai Pedagógiai Kar orosz —földrajz szakára jelentkezett. 1984- től az iskolai SZISZ-alapszervezet elnöke. — Felejthetetlen számomra — mondja —, amikor elsős koromban a SZISZ-szervezeť tagjává avattak. Aztán több szakkörnek is a tagja lettem, például a tánckörnek, melyet Csurko Dezső tanár elvtárs vezet. Később tagja lettem a Bodrogközi Népművészeti Csoportnak. Örökké emlékezni fogok a sok-sok hazai és külföldi fellépésre. Feltejthetetlenek voltak a sárospataki Alma-mater ünnepségek, amelyeket az ottani gimfognak. — Hogyan lesz Valaki közéleti ember? Hangadó a társak, és megbecsült felnőttek kö.zött? — A pionirmozgalomban kezdtem ... — Rajtanácstag voltam az alapiskolában __ — Én is ... Kasko Erika Szinyévől (Svinice), Varga Ammska Királyhelmecről (КгйГ. Chlmec) és Takács József Borsiból (Borsa) került a királyhelmeci gimnáziumba. Nagyjából egyenlően szituált családokból jöttek, egytőnusú a társadalmi háitér mögöttük. — Megkülönbözteti magukat valami a társaiktól? Mások voltak már pionfrkorukban is? — Nem ... Egybecseng a három „nem", mert Illetlenség lenne, ba ők mondanák, hogy az átlagosnál mindhárman jobb képességűek. Vagy talán „csak“ szorgalmasabbak? — Ha nem különbözteti-meg magukat semmi a társaiktól, akkor miért éppen maguk lettek közéleti emberek? Min múlik ez? Kin múlik? Egymást nézik tanácstalanul, aztán felmerül néhány, még közeli alapiskolai emlék, egy-egy tanárukról, nevelőjükről, pionírvezetőjükről, akt ezért vagy azért rendkívüli ember volt. Mondják manapság sokan. h&?y a mai fiataloknak nincs példaképük, Ideáljuk. Nem, ez nem igaz. — Sokan vannak a gimiben olvanok, akik szintén kitti nő úttörők voltak, de a SZISZ-ben már alig hallani róluk. Azokkal mi történt? — Valószínűleg csak az, hogy féltek. A gimnázium a legtöbbjüknek egyszerre volt vágyálom és mumus is. Volt, aki csak tanult, és nem maradt Ideje — később már kedve se — másra ... Az első évben mi sem csináltunk szinte semmit, de aztán mindig történt valami körülöttünk. — Miiven rangot lelentett, jelent éppen ebbe a gimnáziumba járni? Ehhez tartozni, ezt kénviselni, ott, ahol idegenek is vannak? — Mi mindig büszkén mondtuk, hogy „bodrogköziek“ vagyunk, pedig nem lehet mondani, hogy ezt külön nevelnék belénk. Ez kialakult... — Építőtáborokban például — a Szovjetunióban. Lengyelországban, de bárhol hazánkban 1s — el sem tudtuk képzelni, hogy ne legyünk a legjobbak között... — Mennyi ebbén az öröm? Pontosabban. mennyi örömöt adtak ezek az évek? — Sokat.i. — Mennyi keserűséget? Csalódást, ha valami nem sikerült? — Sokat... — Mégis, merre billen a mérleg? Egyikük sem készített mérleget. Többet dolgoztak, mint a társaik, előfordult, hogy hiába dolgoztak sokat, de — tizennyolc évesektől még külöégizők názlum szervezett. © Varga Annuska a bratíslavai Komenský Egyetem Bölcsészkarára „jelentkezett. Ojságíró szeretne lenni: — Az alapiskola pionírcsapatában rajtanácstag voltam. Azután jött a SZISZ. Alapszervezeti alelnök lettem. Hogy mikor jó egy SŽISZ-szervezet? Azt hiszem akkor,* ha mindig van program, munka. És nálunk az volt a jó, hogy ha kitaláltunk valamilyen értelmes dolgot, azt megcsinálhattuk. Nagyon sok felejthetetlen élményem volt. Azt hiszem, hogy derekasan kivettük a részünket az új gimnázium építéséből. © Takács József fgy nyilatkozik: — Ha egy tanulót a SZISZ-alapszervezet vezetőségébe választanak, az nagy megtisztelést jelent számára. A felelősség megemeli az ember értékét önmaga előtt. Igényesebb lesz, és azt hiszem, hogy ez nagyon fontos. Én mindig igyekeztem a rám bízott munkát maradéktalanul elvégezni. Mint vezetőségi tag, nagyon sok rendezvényből kivettem a részem. Mérnöknek készülök. A bratfslavat Szlovák Műszaki Főiskola Elektromérnökl Karán szeretném folytatni tanulmányaimat, Érdekel a mikroelektronika. © Kasko Erika— Mindig tisztelettel tekintettem Sikeres Ez idő tájt, a nyolcadik ötéves tervidőszak kezdetén senki sem vitathatja annak fontosságát, hogy a dolgozó fiatalok pontosan tájékoztatva legyenek arról, ami üzemükben történik. Enélkül nem tudnának segíteni a termelési feladatok teljesítésében. márpedig ez egyik legfontosabb küldetésük. A gyakorlat azt mutatja, hogy ez a tájékoztatás nem maradt ott el, ahol jó az együttműködés az ifjúsági szervezet és az üzem politikai-gazdasági vezetése között. A közelmúltban egy rövid beszélgetés során az Ekecs-Lakszakállasi (Okoö-Sokolce) Egységes Földműves-szövetkezetben nyílt alkalmam bepillantani az Ifjúsági szervezet életébe. Többek közt megtudtam, hogy az üzemi Ifjúsági szervezet tagjai az utóbbi években a termelésben elért jó eredményekkel, a kulturális és egyéb rendezvényeikkel már többször felhívták magukra a figyelmet. Zemanek Mária, az alápszervezet elnöke arról a tevékenységről beszélt, amellyel a tagság hozzájárult szövetkezetük Jő gazdasági eredményeihez. Ä szövetkezet teljesítette a 7. ötéves tervidőszak feladatait, s ebben az az alapiskolában Nádaly Miklós tanítómra. Oroszra és testnevelésre tanított. Kimondottan jó pedagógus volt. Eltökéltem, hogy én is hozzá hasonló leszek. Ha elsőre nem sikerül a felvételi, másodszor Is jelentkezem. Habár erre most nem is Igen gondolok. © Varga Annuska: — Nagyon sok szakma, hivatás megfordult a fejemben. Mindig az Irodalmat szerettem a legjobban. Nagyon sok cikket írtam az újságokba. A járást lapnak rendszeres levelezője vagyok. Az elhatározásom végleges. Az alapiskolában Totkovics tanító elvtárs ajánlotta az újságírót szakmát. © Takács József — Stefán János tanárom megszerettette velem a videózást és bevezetett a számítógépek világába. Szeretem a fizikát és a matematikát. Elhatározásom végleges. Ezek a gondolatok fogalmazódtak meg a most negyedik osztályos tanulókkal való beszélgess során Űk hárman kialakult elképzeléseikkel, régen dédelgetett álmokkal várják az érettségit, hogy utána nekivágjanak a felvételi vizsgának. — Nincs közömbös fiatal? Cinikus diák? —• Van, de csak középszerűség bújik meg mögötte. — Most leérettségiznek, felvételiznek, ha sikerűi egyetemekre mennek. Elmarad maguk mellől az a közösség, amit építgetni maguk is segítettek. Hn»van állnak majd helyt „idegenben“? — Biztosan megszeppenünk majd az elsó hetekben, de ez csak az első feladatig lehet nehéz ... — Aki egyszer megszokta, hogy ne csak önmagáért éljen, az biztosan talál helyet, teret magának. Én szeretnék ott ts aktívan dolgozni... — Sok mindent magunkkal viszünk innen. Otravalőnk van elég. Én is dolgozni akarok SZISZ-esként tovább, és igazából az lenne jő, ha ez az érzés sohasem múlna el, felnőttként sem ... Kérdezzük: Milyenek? Sokat vitatkoztunk, beszélünk róluk. Milyen az élet körülöttük? Nem mind ilyenek, mint ők hárman, de Ilyenek ts. Szép bennük az élet, és ha ez így van, akkor mindig szép marad körülöttünk is. ÍLLÉS BERTALAN évet zártak a eredményben benne van a fiatalok munkája is, hiszen többségük korszerű gépeken dolgozik, vagy éppen javítja azokat. A teljesség kedvéért Zemanek Mária elnöknő elmondta azt is, hogy a hatvanöt tagú ifjúsági szervezetben sokan vannak olyanok Is, akik vállalják a túlórázást, a nyújtott műszakot, hogy feladataikat teljesíthessék. Ehhez persze az kell, hogy a fiatalok ismerjék a fő feladatokat, tudják, mit miért vállalnak. E tekintetben, úgy érzem, hogy ebben a szövetkezetben nincs különösebb baj, jó az alapszervezet és a vezetőség közötti együttműködés. Az üzemi ifjúsági alapszervezet elnöknője az együttműködésről szólva főleg a szervezés fontosságát emelte ki. Mint mondotta, Jó eredményt lehet elérni a munkában, ha van, aki azt hozzáértéssel irányítja, s ugyanez vonatkozik a szervezeti életre is. Sikeres évet zártak a szövetkezet fiataljai a szervezeti életben is. A tavalyi évre kitűzött célokat elérték. Nagy lelkesedéssel kapcsolódtak be a tömegszervezetek által szervezett akciókba. Különösen jó az együttműködés a falusi ifjúsági szervezettel, közösen szerveznek különböző poli-KALO DHRlK: Ш ла и Ш A futballcsapat vezetőségi gyűlése lassan a végéhez közeledett. Utolsó napirendi pontként már csa kegy kollektív szurkolói levél megvitatása volt hátra. — Azt kérdik — mondta a csapatkapitány —, hogy a legutóbbi kilenc mérkőzésünkön miéri nem tudtunk galt rúgni. Meg azt ts szeretnék tudni — böngészte tovább a levelet —, hogy miért kaptunk ki zsinórban tizennégyszer egypiás után. — Talán válaszoljuk azt, hogy megvonjuk az edző prémiumát... — Ne válaszoljunk semmit! Hallatlan, milyen tapintatlanokI... — Írjuk meg nekik, hogy menjenek a... — javasolta egy sokatmondó gesztus kíséretében a jobbhátvéd, másfél tucat sárga lap büszke birtokosa. — Ezt azért mégse lehet — csltítqatta a kedélyeket a csapcdkapitány. — Szükségünk lehet még rájuk. Gondolod, hogy az 5 közbenjárásuk nélkül kaptál volna egy héten belül négyszobás lakást? Vagy a feleséged olyan állást? Arról nem is beszélve, hogy nélkülük hol lenne a diplomád ...? Mindenki elhallgatott. k — Gyerünk haza — Javasolta a * csapat esze, a. balösszekötő, amikor már jó ideje tanácstalanul néztek maguk elé. — Es mt legyen ezzel a levéllel? — vetette ellen bátortalanul a csapatkapitány. Ismét csend támadt:, a csapat és a vezetőség tágját a váltakat vonogatták. 4 — Nekem, kérem, lenne egy ötletem — szólalt meg váratlanul egy félénk hang az utolsó sorban. Valamennyien odanéztek: Fügefi volt. aki a védnök üzem képviseletében vett részt a csapat gyűlésein. Ritkán szokott szót kérni, így hát most kettőzött kíváncsisággal figyelt rá mindenki. — Csak bátran, Fügefi elvtárs — biztatta reménykedve a csapatkapitány. — Ez demokratikus fórum, minden ötlet előtt szabad az út. — Csak azt akarom mondani — kezdte bátortalanul Fügefi —, hogy esetleg én elvállalhatnám ennek a levélnek a megválaszolását. Az üzemünkben én vezetem a reklamációs osztály levelezését, úgyhogy van egy kis gyakorlatom az ilyesmiben. Csak pár perc türelmet kérek. — Papírt vett elő, és írni kezdett. Olykor megvakar*a a feiét, áthúzott еду-két szót, föléjük írt egy másikat. Az egész csapat feszülten várta az eredménut. Végül Fügefi befejezte és felállt: — Ha megengedik, felolvasnám. — Megköszörülte a torkát, és elkezdte: „Tisztelt Szurkolóink! Bíráló soraikat gondos és alápos tanulmányozás tárgyává tettük. Mindenekelőtt engedjék meg, hogy megköszönjük észrevételeiket, amelyek remélhetőleg topább javítják majd munkánk színvonalát, értékes segítséget nyújtva a még fennálló hiányosságok gyors és hatékony eltávolításához. Bíráló szavaik kézhezvételét követően nyomban vizsgálatot indítottunk, amely kimutata, hogy jogosságukhoz nem fér kétség: a csapat valóban tizennégyszer kapott ki egymás után, s az is megfelel a valóságnak, hogy a legutóbbi kilenc mérkőzésen egyetlen gólt sem sikerült rúgnunk. Amellett azonban, hogy indokoltnak tartjuk önkritikát gyakorolni, engedjék meg, hogy a dolgot a másik oldaláról is megvilágítsuk. A szóban forgó tizennégy mérkőzés során össze* sen harmincegy -támadást vezettünk, huszonhétszer szereltük az ellenfél csatárait és negyvenkétszer lőttünk kapura; egy mérkőzésre átszámítva ez a tavalyi év azonos időszakához képest 18,2 százalékos előrelépést jelent. E- gyet kell ~ hogy értsenek velünk abban, hogy ez kétségtelenül pozitív eredmény. Szeretnénk továbbá felhívni a figyelmüket arra a tényre, hogy játékosaink az edzések során egy főre átszámítva 3,S kilométert futottak, 63,7 fekvőtámaszt csináltak, Illetve 2,2 tonna súlyt emeltek fel. A szervezőmunka területén is szép eredményeket tudunk felmutatni: huszonegy tagsági es nyolc vezetőségi gyűlést tartottunk, tizenkét játékosunk dolgozik aktívan más tömegszervezetben, további heten önkéntes véradók. Csapatunk továbbá a tavalyt idényben a második helyen végzett a »Tiszta, kulturált öltözőért<r elnevezésű szocialista versedben. Visszatérve az Önök által'jelvetett probémakörre: készséggel elismerjük, hogy munkánkban olykor fogyatékosságok is fellelhetők. A bíráló szemléletmód mellett sem szabad azonban figyelmen kívül hagyni az objektív nehézségeket, amelyek több ízben teljesen váratlanul merültek fel. A hirtelenül jött nyárt melegfront például bennünket ts felkészületlenül ért, és jelentősen hátráltatta az őszt alapozást. Az idény folyamán két mérkőzésünket sáros talajon, hármat pedig váratlanul jó minőségű gyepszőnyegen voltunk kénytelenek játszani. Ami a legutóbbi, hazai pályán elszenvedett, 0:8-as vereséget illeti, az okok között rá kell mutatnunk, hogy az első félidőben állandó délkeleti, a másodikban viszont, teljésen váratlanul, tartós északnyugati széllel kellett megküzdenünk. , Reméljük, hogy soraink megértésre találnak Önöknél, és elmélyítik a kölcsönös bizalmat, valamint a közöttünk levő hagyományosan 16 viszonyt. A további együttműködés reményében maradunk üdvözlettel.“ ’A jelenlevők egyöntetűen megtapsolták Fügefit. A levél még aznap délután elment. [Vass Gyula fordítása)’ fiatalok tikaí-kulturális előadásokat, versenyeket és vetélkedőket. Aktív részt vállalnak a polgári ügyek testületének munkájából: polgári szertartásokon — esküvők, névadók. Jubilánsok köszöntése — adják át a szövetkezet ajándékát. Ezenkívül a fiatalok nagy jelentőséget tulajdonítanak az agttáciős-propagáciős tevékenységnek, és többen közülük képviselőként is tevékenykednek. Zemanek Mária arra is rámutatott, hogy van még néhány olyan terület a tömegszervezetekkel való együttműködésben, ahol a munkán javítani lehetne. A kulturális tevékenység területén jobb eredményeket is elérnének, ha még szorosabbra fűznék kapcsolatukat a falusi ifjúsági és a többi társadalmi szervezetekkel. Tehát élénkebb lehetne a munkaidő utáni tevékenység, de ez már rajtuk, a fiatalokon is múlik. Elégedettek lehetnek a különböző szoclallstamunka-versenyekben elért eredményekkel is. Szocialista felajánlásaik főleg az önköltségek csökkentését és az üzemanyagokkal valő Jobb gazdálkodást célozták .Ezen a téren kiemelkedő eredményt ért el a László Sándor vezette. Béke nevet viselő szocialista brigád. Ä' kilenc* tagú géplakatos kollektíva tagjai mezőgazdasági gépeket javítanak, de olyanok is akadnak közöttük, akik idénymunkákat is végeznek. Ebben a munkaközösségben kitűnő légkör uralkodik, szoros a kapcsolat a tagok között. Természetesen nemcsak á gépészek, gépjavítók kapcsolódtak be a szocialistamunka-versenybe, hanem az állattenyésztés és a növénytermesztés dolgozóinak fiataljai is együtt dolgoznak a többiekkel. Az elnöknő végül felsorolta až alapszervezet új szocialista kötelezettségvállalásait, amelyeket elsősorban a XVII. pártkongresszus tiszteletére tettek. A kongresszusi aktivitás több síkon folyik. Az eszmei-politikai nevelőmunka terén például különbö* ző előadásokat kívánnak megvalósí* tani. Ezek egyike lesz 'a pártunk megalakulásának 65. évfordulója tiszteletére rendezendő előadássorozat valamint az a politikai Iskolázás,’ mely arra irányul, hogy minél több fiatalt készítsenek fel párttagjelölt* nek. Emellett nem feledkeznek meg a közérdekű munkákról sem. Munkahelyük környékét szépítve kétszáz órát dolgoznak le, mintegy négyszer korona értékben. Az összeget a szolidaritási alapba küldik. ь-nt-«
