Szabad Földműves, 1984. január-június (35. évfolyam, 1-26. szám)
1984-05-19 / 20. szám
6 SZABAD FÖLDMŰVES 1984. május 1& Ok is ott lesznek Vajon mit válaszolna egy alapiskolái nebuló, ha ilyenkor, május derekán megkérdeznék tőle: mi az, amit a legjobban vár? Bizonyos, hogy társaival együtt szinte rikoltaná: a nyári szünidőtI Mindegyikük ezt válaszolná — még azok is, akik előtt a vakáció örömeit megelőzően még öt csodálatosan szép nap áll. A kis színjátszók, vers- és prózamondók immár hagyományos országos seregszemléje, a Dunamenti Tavasz. Alig négy nap múlva tehát ismét benépesül a, dunaszerdahelyi /Dunajská Streda I művelődési ház színpada és nézőtere, s közel egy héten át gyerekzsivajtól lesznek hangosak a város utcái. Persze mindaz, amit ott láthatunk majd, hosszú hónapokon át tartó tervszerű, folyamatos, és olykor bizony lemondást is igénylő munka eredménye. Talán ezért van, hogy évről évre sok a visszatérő arc: vannak iskolák, pedagógusok, csoportok és előadók, akik már nevet vívtak ki a szakmában, s ahol a gyermekszínjátszás, a bábozás stb. már hagyománynak számít. Na és persze azt sem szabad elfelejtenünk, hogy a lehetőségek sem egyformák. Nagyobb iskolán könnyebb a válogatás, több a tehetséges tanuló, s általában az anyagi feltételek is jobbak. Hogy ez alól a szabály alól is van kivétel, arról nemrég személyesen győződhettem meg. A nyifgat-szlovákiai kerületi döntő győztes csoportjai között az állandó résztvevőknek számító „nagyok" /Nevenincs, Napóra, Priicsök és a többiek) mellett ott állt egy teljesen új név: a zonci /Tureííj alapiskola játszani jó „csapatáé". Nézzük hát meg, milyenek is ezek a zonciak, s mi az oka üstökösszerű feltűnésüknek a hazai magyar gyermekszínjátszás egén? A község alig 850 lelket számlál, s az alsó tagozatos magyar alapiskolának 36 /IIIj tanulója van. Közülük nem kevesebben, mint huszonheten tagjai az iskolaév elején megalakult színjátszó csoportnak. Gyakorlatilag tehát az egész iskolában leállt miattam a tanítás, amikor megkértem Varga Lászlóné igazgatót: tegye lehetővé, hogy legalább egy félórácskára „munkában" is láthassam a gyerekeket. Tán mondanom sem kell, hogy a tanító néni beleegyezésére óriási üdvrivalgás volt a válasz, s a gyerekek eleven gomolyagként futottak a szekrényhez, amelyben kellékeik várják a május végi nagy be(A szertó felvétele) mutatkozást. Egy pillanat alatt kikereste a magáét mindegyikük, s élénk csivitelés közepette öltözni kezdtek. — Pali, gyere csak idei — kiált oda egy tűzrőlpattant negyedikes kislány az öltözés nyomán egyre félelmetesebbé váló nagyvezírnek, s egy energikus mozdulattal megigazítja csúcsos süvegét. A társaság lassai egy eleven, színes népmese képét ölti. Összetolnak két padot, rá egy széket, kész a trónus, s illő méltósággal foglal rajta helyet a török császár, a negyedikes H a meri ik Laci. — Te vagy a főszereplő? — kérdezem, akképpen okoskodván, hogy ennél magasabb méltóság már semmiféle mesében nem lehetséges. — Nem én, hanem a Gyuri — mutat egy csillogó szemű apróságra, ■akt büszkén illegett magát tolldíszében; láthatta, akinek szeme van, hogy kiskakas 6, s nem is akármilyen. — Hányadikos vagy? Kihúzza magát: Elsős! ■— És mit csinálsz te a mesében? Gyuri gondolkodás nélkül, egyszuszra mondja az első három mondatot, azután elhallgat, mintha hirtelen leharapták volna a nyelvét. Tanácstalanul néz körül, s szeméből ez olvasható ki: én ezt mesélni nem tudom ... — Talán játszani könnyebb lesz — szólok közbe, — Van kedvetek egy rövidke ízelítőhöz? Kell ilyet kérdezni? Összedugják a fejüket, s egy villámgyors haditanács után máris eldöntik, melyik legyen az a rész. Szét szaladnak, elfoglalják a helyüket, felragadják a jogart, alabárdot, szakajtót, a nevető arcocskák megkomolyodnak, és kezdődik a rendhagyó próba. Részlet A kiskakas gyémánt félkrajcára című meséből, amelyen keresztül a zonci iskola nevét először ismerhetik meg a hazai magyar gyermekszínjátszás legmagasabb fórumán. Az elején feltett kérdés második felével azonban még adósak vagyunk. Csodák ugyanis nincsenek, nem ezzel magyarázható a szinte a semmiből összeverbuválódott csopprt gyors sikere sem. Szeptembertől ugyanis Zonoon tanít Csuka Mária, aki hoszszú ideig vezette a szomszédos szenei /Senec) alapiskola Pöttömszinházát. Többször vitték el a pálmát a Dunamenti Tavaszon, s Csukásáé ma már túlzás nélkül a hazai magyar gyermekszínjátszás legavatottabbjai közé tartozik. Mi sem bizonyítja ezt jobban, mint amit Zoncon sikerűit véghezvinnie: néhány hónap leforgása alatt a rajongásig megszerettette tanítványaival a színjátszást. S amit ennyire szeretnek csinálni, az nem is mehet rosszul, főleg ha olyan kitűnő szakember és pedagógus irányítja őket, mint Csuka Mária. Talán lesznek jobbak is Dunaszerdahelyen, mint ők; sokkal fontosabb viszont, hogy egy újabb magyar alapiskolán pezsdült meg a kulturális élet, nyílt rá a gyermekek szeme a szépre, a közös munka örömére. VASS GYULA Eredményes munkát véneitek Labor Gál, a járási bizottság elnöke (A szerző felvétele). megemlékezés Losoncon (Lučenec) a járásban elsőként alakult meg a CSEMADOK helyi szervezete, IMS tavaszán. Az évforduló alkalmából nemrég ünnepi ülést rendeztek, amelyen közel százötvenen vettek részt, köztük több alapító tag. A megjelenteket Princ Sándor, a CSEMADOK járási bizottságának titkára üdvözölte, majd В1- X e Ferenc, a városi szervezet titkára mondta el ünnepi beszédét. Ezt követően Fehér József, a városi szervezet elnöke beszélt a 35 év alatt kifejtett munkáról, az elért eredményekről. Elmondotta, hogy a szervezet tagjai kezdettől fogva aktívan kivették részüket a város kulturális életének fejlesztéséből, a szocialista tudatformálásból. Mindjárt a kezdeti években vegyeskar. tánccsoport és színjátszó csoport alakult a szervezet kebelében. Főleg ez utóbbi tevékenysége minőstthető sikeresnek, hiszen fennállásuk alatt négyszer jutottak el a Jókai napokra, s darabjaikkal Szlovákia több városában is bemutatkoztak. Sajnos, a csoport 1971-ben objektív okok miatt feloszlott, s ez azóta is fájó hiányt jelent. A tánccsoport legsikeresebb időszaka 1955 és 1960 közé teltető, amikor szintén többször eljutottak az országos rendezvények döntőjébe. Ugyanez mondható el az irodalmi színpadról is, amely 1970-ig fejtett ki aktív munkát. A szervezetben az utóbbi években főleg a hagyományápoló és a néprajzi jellegű tevékenység dominál. A losonci városi szervezet munkáját pozitívan értékelte a CSEMADOK Központi Bizottsága. Az évforduló alkalmából a KB Arany Emlékérmét adományozta a szervezetnek; hasonló kitüntetésben részesült három alapító tag, további ötvenen pedig elismerő oklevelet kaptak. Az ünnepi ülés színvonalas kultúrműsorral ért véget, amelyben a szervezet Korunk ifjúsági klubjának tagjai összeállítást adlak elő olyan költők verseiből, akiknek valami módon közük volt a városhoz, s fellépett a szervezet és a helyi pedagógiai iskola Palóc éneklő csoportja is. CSAK ISTVÁN Az alábbi cikkben a Safárikovoi Mezőgazdasági Műszaki Középiskolában folyó munka színvonaláról, a kulturális és sportélet elemzéséről, valamint a tudományos világnézetre, s a hazaszeretetre való nevelésről lesz szó. Ebben az iskolában kétszáztizenhárom diákot oktatnak a nappali tagozaton könyvelésre. Ebből nyolcvanhármán — szinte valamennyi szlovákiai magyar gimnáziumból — a kétéves felépítményiben tanulnak tovább. A levelezői tagozaton — a tanulmányi idő öt év — évente több tucatnyian szerzik meg az érettségi bizonyítványt; jelenleg 21 munkaviszonyban levő mezőgazdász látogatja. A visszajelzések szerint a diákdk tudásszintje megfelel a követelményeknek. Előmenetelük az utóbbi másfél évtizedben 2-es átlag körül mozgott. A tantárgybizottságok működése révén a tantervet, az átadandó ismereteket az új követelményekhez tudják Igazítani. A pedagógusok továbbképzéseken vesznek részt, figyelik a gazdasági, műszaki, természettudományi újdonságokat, s azok gyakorlati vonatkozásaival bővítik a tananyagot. Az iskola tantestülete az oktatás és a nevelés egységét igyekszik meg"valósítani. A szülői értekezleteken és a pedagógiai tanácskozásokon is állandóan foglalkoznak a szocialista nevelés módszereinek hatékony alkalmazásával.-Hiszen az innen kikerülő ifjö szakembereknek nemcsak tárgyi tudásra van szükségük, hanem a munkakollektivákba, a társadalomba valő beilleszkedésüket megkönnyítő erkölcsi és akarati tulajdonságokra, viselkedésformákra is. Ennek az iskolaévnek a kezdetén az iskolát egy vezetés alá vonták a helyi gimnáziummal azzal a szándékkal, hogy a közös tantestület összmunkája révén magasabb szintre emeljék a gimnáziumban a szak-, a szakközépiskolában pedig az általános tantárgyak oktatását. Ennek eredményeképpen elsőként a felépítményi szakon vezettek be igényesebb, önállóbb tanulmányi formákat, s növelték a gyakorlati órák számát. A nappali tagodat tanulói Balázs László mérnök irányításával minden évben bekapcsolódnak a középiskolai szakmai versenyekbe. Konkrét problémák megoldására Írnak szakdolgozatokat, s ezeket vetélkedőkön védik meg. A társadalmi munka tekintetében évek óta az elsók a járás középiskoláinak sorában. Évente 20—25 ezer órát dolgoznak le a diákok a környezetszépftési akciókon és a mezőgazdasági munkacsúcsok idején. Mintegy másfélszázan kapcsolódnak be rendszeresen a nyári aktivitásba. Az iskola SZISZ-alapszervezete minden esztendőben ifjúsági kulturális seregszemlét, rendez; vers- és prózamondásban, énekben és táncban in-Színvonalas oktató-nevelő munka dúlnak a fiatalok, hogy' kibontakoztathassák tehetségüket. Ezen kívül bekapcsolódnak a legkülönfélébb járási és országos vetélkedőkbe. Sikeresen szerepeltek a kiejtési és a szavalóversenyeken, felléptek az idei Kazinczy Nyelvművelő Napokon. A tehetséges diákok felkészítésében Kasza Miklós magyar szakos tanár és Barcziné Kovács Magda nevelő szereztek érdemeket. A színjátszó csoport tiszteletbeli előadással — Illyés Gyula Tűvétevök című darabjával — köszöntötte az iskola negyedszázados jubileumát. Az évfordulók és ünnepsk megünneplésére rendezett városi ünnepségeken kultúrműsorral vesznek részt. Tudásszintjiik gyarapításához, műveltségük csiszolásához a mezőgazdasági szakkönyvekben és szépirodalmi alkotásokban egyaránt gazdag könyvtárat is igénybe veszik a diákok. Ezenkívül a sajtóterjesztésben is az élen járnak. A Szabad Földművesből, az Oj Ifjúságból és az Oj Szóból fizetnek elő a legtöbbet. Faliújságaik — az iskolában és a diákotthonban egyaránt — színesek, érdekesek. Az osztályokban vörös sarkokat rendeztek be. Ifjú Üzemgazdász címmel színvonalas iskolai lapot megjelentettek körülbelül kétszázas péjdányszámban, Bugár György és Pinka Júlia szerkesztésében. Az iskolán magas színvonalú, rangsorolásban is eredményes honvédelmi és sporttevékenység folyik, annak ellenére, hogy tornateremmel mind* máig nem rendelkeznek. Ősszel és tavasszal iskolai sportnapokat rendeznek, amelyeken a labdajátékok dominálnak. A járást honvédelmi versenyeken az élvonalban szerepelnek, de a kerületi erőpróbákon is megállják a helyüket. Ä honvédelmi nevelés magától értetődő része a hazafiasságtudat kialakítása. Erre azért is helyeznek nagy figyelmet, mert a haza Iránti elkötelezettség a mozgatója minden jobbító törekvésnek a kis értékű újításoktól a vagyont érőig. Sebők László és Doró György tanár ennek tudatában képezi-neveli a fiatal szakembereket. A tudományos világnézetre valő nevelés elsősorban a szaktantárgyak (fizika, kémia, matematika), illetve a filozófia és a polgári nevelés keretén belül teljesedik ki. Másik hatásos formája egyben a dialógus fóruma, a szakköri tevékenység. Az előadások után a tanulók kötetlen beszélgetés keretében megvitatják, elemzik, véleményezik a világpolitikai eseményeket, a munkásmozgalom történelmi fordulópontjait, a tudományok és áltudományok „természetrajzát“. A pedagógusoknak itt nyílik leginkább alkalmuk arra, hogy kiegészítsék az amúgy talán száraz leckeanyagot. A felfedezések, s mondjuk az űrkutatás legutóbbi eredményei ugyancsak kiválóan felhasználhatók, hogy általuk lehessen bemutatni a világ anyagi voltát és a természet törvényeit, s elérhetővé tenni az alaptudomány, az elmélet összefüggéseit. Végezetül csak annyit, hogy ezen az iskolán a pedagógusoknak saját erejükből kell megbirkózniuk a tankönyvek anyagának bővítésével, kiegészítésével. Tudásuk, tájékozottságuk állandó növelésével, nem kis túlterhelés mellett, harmonikus és színvonalas, bármelyik testvériskolával összehasonlítva helytálló oktatóneveiő-ismeretterjesztő munkát végeznek, s mint a visszajelzések bizonyítják, a mezőgazdasági üzemek és a társadalmi szervezetek teljes megelégedésére. Korcsmáros László A Szocialista Ifjúsági Szövetség galántai (Galanta) járási alapszervezetei az elmúlt időszakban gazdag tevékenységet fejtettek ki, amelynek’ konkrét eredményeit a szövetség járási konferenciáján értékelték. A konferencián részt vett az SZLKP járási bizottságának küldöttsége, élén Ondrej Sáling vezető titkárral. A beszámolóban a szervezet elnöke, Lubor Gál kritikus igényességgel értékelte az elmúlt két év során кы fejtett tevékenységét. A politikai nevelőmunka további elmélyítésével á 330 alapszervezetbe tömörülő csaknem tízezer fiatal aktívabb tevékenységet fejtett ki. A politikai művelődésbe 302 alapszervezetben 7917 tag kapcsolódott be, s további 1198 fiatal a pártoktatás alapfokát végezte el. A nevelőmunkában a fiatalok hathatósan kihasználták a sajtót is. Az alapszervezeteknek összesen 11 ezer 676 példányszámban járnak különböző ifjúsági sajtótermékek. Javult a fiatalság társadalmi és érdektevékenysége is. A SZISZ-tagok az elmúlt két év folyamán összesen 598 ezer 412 órát dolgoztak le társadalmi munkában, összegyűjtöttek 2018 tonna vashulladékot és 607 tonna további másodlagos nyersanyagot. Az észszerűsttő intézkedések következetes betartásával a nyersanyagokon 4 millió 890 ezer koronát, az energiával és a fűtőanyagokkal való takarékoskodásban pedig további 3 millió koronát takarítottak meg a fiatalok. Szép eredményeket értek el az újítómozgalom fejlesztésében is. Az elmúlt két év folyamén 547 űjftási javaslatot nyújtottak be. amelyből 405- öt megvalósítottak, több mint hat millió korona társadalmi haszonnal. Az elmúlt időszak legjobbjaiként egyebek között a Nádszegi (Tretice) Efsz, a Galántai Magyar Gimnázium, a Galántai Mezőgazdasági Középiskola alapszervezete, valamint a Dolná Streda-i falusi szervezet volt értékelve. A galántai járás fiataljai továbbra is aktív szervezeti tevékenységet szeretnének kifejteni. A SZNF 40. évfordulójának tiszteletére értékes szocialista vállalásokat tettek. Többek között vállalták, hogy társadalmi munkában ledolgoznak 223 ezer 825 órát, összegyűjtenek 1093 tonna másodlagos hulladékanyagot és benyújtanak 233 újítási javaslatot, OLÁH GYULA
