Szabad Földműves, 1984. január-június (35. évfolyam, 1-26. szám)

1984-03-31 / 13. szám

1984. március 31. 13. szám XXXV. évfolyam Ära 1,— Kčs Gyermek szeme • •• * •• V a jovo tükre Gorkij egyik művében arról írt. hogy a szocializmus épí­tése során el fog jönni az az idő, amikor nem az lesz a probléma, hogy miből, hanem az, hogy miképpen éljünk. Pártunk irányította sikeres építő munkánknak köszönve a fejlett szocialista társadalom építésének ezen szakaszához értünk. Ismerjük, honnan vezetett el az út idáig, de azt is tudjuk, hogy milyen feltételek és körülmények határozzák meg a ma társadalmát. Az elmondottak teremtették meg annak feltételeit, s vál­tották ki annak szükségszerűségét, hogy új oktatási törvényt vezessünk be. Az embernevelés igényes és bonyolult felada­tának leghivatottabb intézménye az iskola. Az dj dokumen­tumok meghatározása értelmében a szocialista iskola célja: tanítványai kommunista nevelése, vagyis tudományos világ­nézetük megalapozása, erkölcsük é< szépérzékük fejlesztése, ízlésük formálása, edzettségük fokozása. A tanulókat az alap­iskolákban — tágabb értelemben minden iskolatípusban — képessé kell tenni új. magasabb színvonalon álló ismeretek szerzésére, a permanens továbbképzés igényére, az ismeretek leggazdaságosabb elsajátítására, a tanulni tudásra. Az iskolai tevékenység fő céljává az vált. hogy a tanulók viszonylag biztonságosan igazodjanak el környezetükben, a társadalom és a természet jelenségeiben, értsék az egyén, a társadalom és a természet egymás közti viszonyát, és saját problémáikat is ehhez mérve és hozzáigazítva igyekezzenek megoldani. A szocialista társadalom és az egyén célja egybeesik. Ebből tör­vényszerűen az következik, hogy a szocialista társadalom az emberi jólét biztosításával, az emberért szervezett gazdasági és kulturális tevékenységével lehetőséget teremt az egyén kibontakozásához a szó legteljesebb értelmében. Ugyanezen folyamat más'k elválaszthatatlan oldala az a szükségszerűség, hogy társadalmunk olyan egyének sokaságával rendelkezzék, akik a megnehezült és bonyolultabbá vált feltételek között is képesek a társadalom építésére, a termelés állandóan ma­gasabb szintre való emelésére. A kommunista építés egyik igen fontos alkotó része — az ifjúság kommunista szellem­ben való nevelése. A magasabb munkatermelékenység meg­teremtése. a kommunista társadalmi viszonynk kialakulása és a kommunista együttélés szabályainak érvényesülése elkép­zelhetetlen a társadalomban élő valamennyi ember tudatossá­gának és kulturáltságának fejlődése nélkül. Minél magasabb fokú a társadalom tagjainak tudatossága, annál gyorsabban és sikeresebben fogjuk valóra váltani a kommunizmus felépí­tésének programját. Az ifjúság sokoldalú és harmonikus nevelése, a társadalmi életre való előkészítése — a kommunista nevelés céljaival összefüggésben — tulajdonképpen társadalmunk embereszmé­nyét fejezi ki. Ebben az embereszményben a magas szintű erkölcsiség magas szintű műveltséget feltételez. E műveltség magában foglalja a tudományos-műszaki haladás legújabb vív­mányainak elsajátítását és gyakorlati alkalmazását, a techni­kában való jártasságot és a kultúrálódás igényét. A műveltség jelentőségéről Lenin ezt írja: Az ifjúságnak meg kell értenie, hogy a kommunizmus csak a kor színvonalán álló műveltség alapján valósítható meg. Es hogyha ezzel a műveltséggel nem fog élni: a kommunizmus csak óhaj marad. A ma iskolája erőfeszítésének tehát a műveltség megala­pozására és sokirányú továbbfejlesztésére kell irányulnia. Az életben nélkülözhetetlen műveltségét ma viszont nem ad­hatja meg egyedül az iskola. Az iskolának a személyiség sok­oldalú nevelésében hasznos segítője lehet a művelődési ott­hon. a könyvtár, a múzeum, a színház, a mozi, a hangver­seny a maga nyitottabb, az élet gyakorlatához közel álló átfogóbb művelődési formáival. Művelődéspolitikai feladat az is, hogy a iövő iskolája kez­deményező. vonzó légkörben, az önművelődésre készítse fel az ifjúságot, hogy képes legyen a művelődésben a magasabb­­rendn igényeket kiválasztani. El kell tűnődni azon. hogy ennek érdekében megteremtette-e az iskola, a mozgalmi mun­ka. az iskolán kívüli foglalkozás és a szülői ház összhangját? Pedagógusainktól az új oktatási törvény elsősorban a szemlélet korszerűsítését kívánja meg. El kell fogadniuk az iskola új társadalmi szerenét és ennek megfelelően megvál­tozott új munkastílusát. így azt a követelményt, hogy az Iskola legyen nyitott a közvetlen társadalmi környezet és a társadalom egésze felé. Ebből az következik, hogy a pedagó­gus tartsa közvetlen kötelességének a tanórán kívüli neve­lést. a tanórán pedig építsen a tanulók gyakorlati tapasztala­taira. speciális tudására. A nevelő iskolának mindenekelőtt emberformáló erővel kell rendelkeznie, olyan pedagógusokkal és nevelőközösségekkel, akik illetve amelyek világnézetükben, pedagógiai gyakorla­tukban. műveltségükben haladó nézeteket valósítanak meg. Rengeteg türelem, megértés é$ lelkesedés kell ahhoz, hogy a pedagógus az ifjúsággal szemben ne nyűgnek, hanem alkotó munkának érezze nevelő hivatását. Az utóbbit azért hangsú­lyozzuk. mert azok az ismeretek, melyek rászorításra rögzí­tődnek, nem pedig a kíváncsiság, a felfedezés érzésével pá­rosulva, hamar ki is hullanak, tehát alig érnek valamit. Az érdeklődést a gazdagító élmények és az érzelmek mindig erősen befolyásolják. A jövőben fel kell csigázni. a lemara­dók, a kevés örömíí tanulók érdeklődését, mert ha a tanulás­ban —a kényszerítő fegyelem és biflázás helyett — szerepel kap a megismerés vágya, akkor nyert ügye van a pedagó­gusnak. A szinte mindenkit érintő új oktatási törvény az egyik je­lentős alkotmányban rögzített jog, a tnűvelődésre való jog gyakorlati alkalmazása nagy feladatokat ró a pedagógusokra A gyermek szeme különben is a jövő tükre. CSIBA LÄSZLC I. A Somorjai (Samorín) Mezőgazdasági Szaktanintézetben — korunk pedagógiai követelményeivel összhang­ban — nagy figyelmet szentelnek a tanulók gyakorlati felkészítésére. Felvételünkön Pálinkás László szakoktató a talajművelés fortélyaiba vezeti be a jövő gépesítőit Fotó; Kontár Gyula /////f / tt4*r.//////////>////////////^, ^//7//////Zŕ////////A.'// / * t // / - t ft A rimaszombati (Rimavská Sobota) járás mezőgaz­dasági üzemeiben a reg­geli és a délelőtti órákban — amíg fagyos volt a föld — ja­vában folyt az őszi vetések, a rétek és a legelők fejtrágyá­zása, valamint a még művelés­re váró savanyú talajok mesze­­zése. Megkezdték a korai bur­gonya előcsíráztatását. A felkészülés és a szervezés menete alapjában véve szokvá- I nyos volt, ugyanakkor az ígye- I kezet és a figyelem a megszo­­í kottnál élénkebb. A 7. ötéves tervidőszak negyedik évében nagy a tét, semmit sem lehet a véletlenre bízni. A termelés­ben az előző három esztendő I során történt lemaradásból még sok behozható, ha minden erőt, tudást és technikai eszközt er­re összpontosítanak, úgyszól­ván az egész év folyamán. S ehhez a jó kezdés már fél i siker. A járási mezőgazdasági igaz­gatóság részletes tervet dolgo­zott ki a tavaszi mezőgazdasá­gi munkák tervszerű eivégzé- I sére, amelyben a főhangsúlyt az agrotechnikai határidők be­tartására és a kifogástalan munkaminőségre helyezték. A kitűzött tervfeladatok és a szo- i cialista kötelezettségvállalások ; teljesítéséhez már az ősz fo­lyamán sikerült jó alapokat te­remteni. Az előző évhez képest lényegesen növelték az őszi gabonafélék vetésterületét. A repcében, a búzában, a ló­herében és az őszi takarmány­­keverékekben a tél folyamán jelentős károkat okoztak a szá­raz fagyok, de csak a tenvész­­\ idő kezdbtén derül ki. mennyit kell majd ezekből kiszántani, s tavasziakkal (árpával, napra­forgóval, egyéves takarmányok­kal) pótolni, újravetni. A szük­séges vetőmagmennyiség bizto­sított. Az idén nyolc és fél ezer hektáron kell elvetni a gabo­naféléket. 2550-en a cukorré­pát. közel négyezren pedig a silókukoricát. A szükséges ve­tőmagvak a tervezett fajtaösz­­j szetételben a gazdaságok ren­­ij delkezésére állnak. A szemes kukorica kétharmadát az idén az IKR keretében termesztik. Ehhez a jő minőségű vetőma­got Vágsetlyéről (Sala) szerez­ték be. Fű-, here- és lucerna­A jó kezdés már fél siker tel rendelkeznek. A talajreak­ció javítása érdekében az előző évekhez viszonyítva az idén hatezer tonnával több meszet szórnak majd el, mintegy 10 ezer 700 hektáron. E munká­nak a húsz százalékát már el­végezték. Növényvédő szerekből- a ga­bonafélék gyomtalanítására e­­legendő mennyiség áll a reni delkezésükre. A cukorrépa, a burgonya, a kukorica és a hü­velyesek esetében azonban nem kielégítő az ellátás. Az őszi repce kártevői ellen — növény­védő szerek hiányában — nem tudnak hatékonyan védekezni. Az idén a munka- és erőgé­pek előkészítésében lényegesen kedvezőbb volt a helyzet, mint a múlt év tavaszán. Az öntöző­­berendezésekkel rendelkező gazdaságok felkészültek — fő­leg a kukorica vetése és a zöldségfélék palántázása előtt — a magágy öntözésére, hogy legalább részben pótolják a talajok nedvességtartalmát. Л mezőgazdasági űzetnek ve­zetői feladatul kapták, hogy a munkálatok megkezdése előtt próbáljanak ki minden vetógé­­pet mütrávvaszórót és perme­tezőt. s állítsák be azokat a pontos adagolásra. A jmi to­vábbá rendeletet adott ki a régi trágyatelepek felszámolá­sára és a legeltetés korlátozá­sára a tavaszi időszakban — elsősorban a nagvobh termés­hozam elérése érdekében. Egy szakemberekből álló bizottság ban elhanyagolták... A cukor­répa trágyázását ugyancsak el­lenőrzésük alá vonják, hogy a kálium- és nitrogéntrágyák he­lyes arányú adagolásával fo­kozzák a répa t:ukortartalmát. A tavaszi mezőgazdasági munkák sörám a gazdaságok­ban minden munkafolyamat előtt rövid. . bemutatóval és szakmai tanácsadással kiegé­szített oktatásban részesítették, illetve részesítik az erőgépek vezetőit és a munkagépek ki­segítő személyzetét. A rimaszombati járásban a mezőgazdasági termelésért fe­lelős személyek mindent elkö­vetnek azért, hogy az idén a lehetőségekhez mérten maxi­mális eredményeket érjenek el.- * ~ Ax idén a rnzsnyói (Rožňava) járás mezőgazdászai is felké­szültebben várták a tavaszt, mint az előző években. Erre engednek következtetni azdk az új szervezési és irányítási módszerek, amelyeket ebben az esztendőben alkalmaznak első ízben. Nem sorolom fel a teen­dők sokaságát, hiszen úgyis nyilvánvaló, hogy az évi fel­adatok teljesítése mellett még az előző három évben felgyü­lemlett lemaradásokat is csök­kenteni kell. a lehető legna­gyobb mértékben. A gazdasági vezetés, a párt­­szervezetek mindenekelőtt a dolgozók megnyerésében; vagy­is a munkaidő lelkiismeretes kihasználásában és a gépsorok operatív irányításában, vala­mint az agrotechnikai követel­mények következetes betartá­sában látják az eredmények zálogát. Minden munkafolyamat irányítására felelősöket nevez­tek ki. A megbízottak anyagi­lag is érdekeltek a feladatok teljesítésében. A feladatok vég­rehajtását naponta ellenőrzik és értékelik. Az előző évek tapasztalatait elemezve és tanulságait fel­használva akarják eltávolítani a hiányosságokat. Például a ku­koricát tíz napon belül el akar­ják vetni. Száraz Időjárás ese­tén a korai burgonyát ültetés után, ahol erre lehetőség adó­dik, öntözni fogják. A MARS típusú ültetőgépeket kétmű­­szakban üzemeltetik majd. A mák esetében fontos a magágy és a vetés jó minősége, de mindenekelőtt a hatékony nö­vényvédelem, mert tavaly a gyomosodás miatt a tervezett hozam töredékét érték csak el, A lentermesztésben a LIKOTEX- szel működnek együtt, a beta­karítást lenkombájnok vásár­lásával fogják veszteségmen­tessé tenni és meggyorsítani. Az állandó fűfélék intenzív ki­használása érdekében további ötszáz hektáron vezetik be a szakaszos legeltetést. Eddig csak a gabonabetakorításkor volt szokásos, most a tavaszt munkák idején ts természetes, hogy a dolgozók részére a me­zőre szállítják ki a meleg ételt és a frissítőt. Gjdonság az is, hogy széles körben kiterjesztik a gépek kétmőszakos — vetés idején pedig háromműszakos — üzemeltetését. Megszervezik a mozgó javítószolgálatot. A na­pi eredményeket helyi újsá­gok kiadásával propagálják, s transzformálják ösztönző erő­vé. A prémiumot, amelyet 20— 40 százalékban határoztak meg, az elvégzett munka minőségé­­gének aránvában fizetik ki. Ax alapmunkaidő után — a máso. dik vagy a harmadik műszak­ban — ledolgozott minden órá­ért 1,50—2,50 korona juttatást számolnak az alapbérhez. KORCSMAROS LÁSZLÓ magból az ellátást eddig ki­lencven százalékban biztosítot­ták. A burgonyaültető-anyag há­romnegyed részét a járási köz­ponti tárolóban, a gazdaságok raktáraiban pedig közel félezer tonnát teleltettek át. A száraz penész miatt csak a várgedei (Hodejov) szövetkezetben volt nagyobb kiesés. Az ültetőanyag­nak mintegy hét százaléka vált íelhasználhatatlanná a téli tá­rolás során.A mintegy 160 ton­nányi kiesés pótlását már meg­oldották. Valamennyi gazdaság­ban elegendő mütrágyakészlet­rendszeresen ellenőrzi és érté­keli a nehézgépek kihasználá­sát, s azok két-, szükség ese­tén pedig háromműszakos üze­meltetését. Hasznos tanácsokat adnak majd a géppark helyes és gazdaságos összeállítására, az agrotechnikai határidők be­tartására és a jó munkaminő­ségre vonatkozóan. Maximális figyelmet szentelnek majd a kukorica magágyának előkészí­tésére. a műtrágyaadagolás ide­jének és a növényvédő szerek szakszerű alkalmazásának be­tartására. Ugyanis ezt a múlt-

Next

/
Thumbnails
Contents