Szabad Földműves, 1982. január-június (33. évfolyam, 1-25. szám)

1982-01-09 / 1. szám

4 SZABAD FÖLDMŰVES 1982. január 9. I1 ■1 // i ŕ I ■■ 1 Fejlődés kölcsönös tapasztalatcserével Ä mezőgazdasági tudás elméleti otthonából egyenesen a gyakorlati élet mélyvízébe kerültem; minden át­menet nélkül növénytermesztési fő­­ágazatvezetö lettem falunk termelő­­szövetkezetében. Az érettségi vizsgán az elsajátított ismeretanyag kevésnek, általánosnak és elvontnak bizonyult ahhoz, hogy szülőföldem mostoha termelési körülményei mellett ered­ményes gazdálkodást folytathassak. Hamar rájöttem arra, hogy szakmai ismereteim csak az itt élő idős pa­rasztemberek munka- és élettapasz­taltaival ötvözve lehet eredményes. Sorra felkerestem öregeinket, hogy megtudjam tőlük a termő-sajátossá­gát. Általuk ismertem meg a takar­mánybegyűjtés hagyományos, bevált módszereit, a paraszttudomány érté­kes és azonnal „bevethető“ ötleteit, amelyeket csak tőlük lehet eltanul­ni. Földművelő őseink munkamódsze­reit, életstílusát, szervezőkészségét, a lehetőségek évszázadok alatt kipró­bált sokfélesége tette biztonságossá, ma is felhasználhatóvá, haladóvá, egy-egy tájnak és éghajlati övezetnek megfelelővé. Hogy miért Írom le mindezeket? Szeretném felhívni a figyelmet arra, hogy amikor a szövetkezeti munka­iskoláról és a haladó tapasztalatok iskolájáról beszélünk, nem szabad megfeledkeznünk, — mert még min­dig hasznát vesszük :—, az ún. „pa­­raszttudományről“. Korunkban a nagyüzemi gazdálko­dás továbbfejlesztésekor többnyire megfeledkezünk erről az időt, ener­giát akkumuláló parasztbölcseletről. A szövetkezeti munkaiskolát kisebb nagyobb eredménnyel szervezik me­zőgazdasági üzemeinkben, amelyek­nek egyik fő tantárgya a haladó tapasztalatok népszerűsítése. Bár­mennyire is elismerjük, hogy fejlődő­­képes, eredményeket elérő mozga­lomról van szó, az igazsághoz tarto­zik az is, hogy sok benne a formális vonás, a muszájból eredő egyhangú­ság, fásultság, a „megtartottuk és le van tudva“ formula realitása. Tapasztalataim egybehangzóan iga­zolják azt a tényt, hogy módszerta­nilag újítani, „modernizálni“ kellene ezt az oktátási formát. Mert hiány­zik belőle a színesség, az ötletgaz­dagság, a céltudatosság. Tehát nem elég vonzó, főleg azért sem, mert egyoldalúsága „tudományosismeret­­sokkot“ okoz. Az egyre nagyobb tért hódító közönyt csak kompromisszum­mal oldhatjuk fel. Vagyis úgy, ha meghallgatjuk, összegyűjtjük, kipró­báljuk és alkalmazzuk azokat a sok­szor lehurrogott véleményeket, javas­latokat, racionális tényeket, amelyek öregeink ajkáról hangzanak el, de már egyre ritkábban. Néhány ténymegállapítás és hely­zetkép bemutatásáig tekintsünk be a szilicei szövetkezet munkaiskolájába, amelynek vezetője Németh László. Ű így nyilatkozik: — Ez az oktatási forma elvben na­gyon haladó, gyakorlati hasznát is mérhetjük, mégis azt kell mondanom, hogy szerepét nem vesszük elég ko­molyan. Hiszen a sokrétű, nap mint nap újratermelődő igényes és tudo­mányos ismeretanyag gyakorlati ha­szonra váltása, termő talajba plántá­­lása nem lehet célszerű és hatékony a jelenlegi oktatási formával... A Szövetkezeti Földművesek Szövetsé­gének járási bizottságáról megkapjuk a segédanyagot, vagy a Szabad Föld­művesből kiollózzuk és ezt szára­zon felolvassuk. Bátran kijelenthe­tem, ebből a szövegből kevés marad meg a hallgatók emlékezetében. A „szöveg“ mellé szemléltető eszközök, diafilmek, filmek és TV szükségel­tetnék! De miből? Egy évfolyamra 5000 koronát kapunk a szociális alapból. Ez az összeg az oktatáson részt vevők bérének fedezésére alig elég. Pénz nélkül nem tudunk, nem lehet megfelelő alapfeltételeket biz­tosítani a dolgozók szakmai, szellemi és erkölcsi fejlődéséhez, — kapom az őszinte tájékoztatást Németh elv­társtól. Majd azzal folytatja, hogy azért sok egyebet tesznek, ami nem kerül pénzbe. Az ilyen összejövetele­ket kihasználják arra, hogy dolgozói­kat felvilágosítsák tűz- és munkavé­delmi és az efsz jogi szabályairól. Közvetlen beszélgetéseket folytatnak a szövetkezet problémáiról és a terv­teljesítés állásáról. % Kik vesznek részt a szövetkezeti munkaiskola előadásain? — A technikusok, a munkacsopor­tok vezetői, a szocialista brigádtagok, összesen ötvenen a 210 tagból, és ha­vonta egyszer rendezünk összejöve­telt. ф Munkásaik ötleteit, javaslatait, a termelésben hasznosítható taná­csait miként gyűjtik össze, hogyan kamatoztatják a gyakorlatban? — Nagyon sok javaslat, észrevétel, ötlet jut el hozzánk, amit lehetősé­geinkhez mérten felhasználunk a ter­melés irányításában. Van egy javas­latom: érdemes volna egy járási „ötletbankot“ létesíteni a dolgozók hasznosítható tanácsaiból, amiből az­tán bárki kölcsönözhetne, meríthetne gazdaságfejlesztő gondolatokat. ф Nevezze meg szövetkezetük újí­tóit, akik a termelésben élenjárók és példamutatóki — Az állattenyésztésben Fazekas József és Vince ímréné a legjobbak. A traktorosok közül Kovács Zoltán, Máté László és Zachar Tibor érdem­lik meg, hogy a nevüket említsem. Mezei Dénes példás gépjavító. Pász­tor Pál és Zachar Zoltán az építé­szeti csoport tartóoszlopai. A faisko­lában Magyar Józsefet és csoportját övezi tisztelet. Végezetül: a technikusok, szakága­zatvezetők tudásszintje sem rekedhet meg az iskolából hozott ismeret­anyagnál. Szakmai tudásuk bővítése társadalmunkkal, a fejlődéssel ás ön­magukkal szembeni kötelességük. A cél: a felhalmozódó szakmai tudás­­anyag gyakorlati alkalmazása. Enél­­kül csak egyhelyben topogás a jö­vőnk. Ezen mindannyiunknak érde­mes elgondolkodni. KORCSMÄROS LÄSZLÖ Hírek a lévai (Levice) járásból KONGRESSZUS ELŐTT Készülnek a X. szakszervezeti kong­resszusra a lévai (Levice) járásban Is. A járási mezőgazdasági Igazgató­ságon az üzemi szakszervezeti bizott­ság évzáró közgyűlésén nemcsak az elért sikereket értékelték, de bírá­­lóan szóltak a hiányosságokról is. Vladislav Harmady elnöki beszámo­lójában utalt arra, hogy bár a 63 tag nem közvetlen a termelésben dolgo­zik, a legutóbbi értékelés óta sok­rétű és hasznos tevékenységet végez­tek. Megkülönböztetett figyelmet szen­telnek a tagság eszmei-politikai ne­velésének. A pártonkívülieknek, s kö­zülük is elsősorban a fatalabbaknak már évek óta önálló tanfolyamot szerveznek. Jelenleg ennek keretében 23-an bővítik politikai és szakmai Ismereteiket Az egyes mezőgazdasági üzemek­ben egyre többen vállalnak társadal­mi munkát, mindenekelőtt a csúcs­munkák idején. Legutóbb a szalma begyűjtésénél és a szőlő szüretelésé­­nél segédkeztek a žemberovcei, a fel­­sőszemerédi (Horné Semerovce) és a kissal^i (Tekovské Lužianky) szövet­kezetben. A legjobb tevékenységet a sport és a kulturális bizottság végzi. Évente megrendezi a honvédelmi sportnapot, mely igen nagy népszerűségnek ör­vend. Közös kirándulást szerveztek a bratislavai FLÖRA virágkiállításra, a nttrai Agrokomplexre és a budapesti Mezőgazdasági Kiállításra. Az alkal­mazottak és családtagjaik részére háromnapos együttlétet biztosítottak a Banská Bystrica melletti Selce üdülőközpontban. Ugyancsak lehető­ség nyílik a nyári hónapokban meg­­ismerkedni a Magas-Tátra szépségei­vel — csereüdültetés révén. Hiányosságként könyvelték el, hogy az agitáciős és propaganda munka területén nem használják ki a lehe­tőségeket. A szakszervezeti tevékeny­ségbe több tagot kell bekapcsolni, s mindenekelőtt a fiatalokat kell hat­hatós munkaformák alkalmazásával megnyerni. A tanácskozás résztvevői határoza­tot fogadtak el, melyek értelmében elsőrendű feladatuknak tartják a XVI. pártkongresszus saját feltételeikre lebontott határozatainak a teljesíté­sét. Az üzemi szakszervezeti bizott­ság valamennyi tagja fokozott aktivi­tással és lelkesedéssel járul hozzá a X. szakszervezett kongresszusra való felkészülés sikeréhez. SAJÄT PIONÍRTÄBOROK A lévai (Levice) járásban megkü­lönböztetett figyelmet szentelnek a mezőgazdasági dolgozókról való gon­doskodásnak. A megvalósításra váró különféle szociális intézkedések a szövetkezetek és állami gazdaságok termelési terveinek a részét képezik, s azok teljesítését figyelemmel kísé­rik. Elsőrendű célkitűzés a munkafelté­telek szüntelen javítása, új munkafo­lyamatok, gépek és automattzáciős rendszerek bevezetése. Így fokozato­san kiküszöbölni a nehéz testi és a nehezített körülmények között vég­­zett munkát. A járásban ma már szinte vala­­mennyi szövetkezet lehetővé teszi tagjainak, hogy a helyes táplálkozás elveinek megfelelően étkezhessenek az üzemi konyhákon. Az idén ezzel a lehetőséggel a szövetkezeti tagok 40 százaléka élt. Népszerűek a hazat és külföldi ki­rándulások, üdülések. A járás mező­gazdasági dolgozót részére a közel­múltban a Margita-Ilona fürdőhelyen egy korszerű, minden igényt kielégí­tő, 40 személy befogadására alkalmas üdülőközpontot létesítettek. Ugyan­akkor a Szövetkezeti Földművesek Szövetsége járási bizottságának ja­vaslatára azok az üzemek, ahol d dol­gozók száma meghaladja a nyolc­százat, saját pionirtáborokat építenek. A munkakörnyezet csinosítása ér­dekében az idén valamennyi mező­­gazdasági dolgozó vállalta, hogy leg­alább nyolc órát dolgozik le társadal­mi munkában. Jelentős részük ezt a szocialista kötelezettségvállalást tel­jesítette is. Eredményesen alkalmazzák a ha­ladó munkamódszereket Is, mindenek­előtt a szovjet újítók és feltalálók módszereif, a szaratovi, a scsokinszkl és a zlobini munkamódszereket, a fiatdlok pedig a Vörös Szegfű elne­vezésű mozgalomba is bekapcsolód­nak. jelenleg az újító- és feltaláló­­mozgalomba a dolgozók mintegy öt százaléka kapcsolódik be aktívan, ami által a gazdaságok 6—10 százalékos termelést növekedést érnek el. Abel gAbor Tfttm a Szövetke­zeti Földművesek Szövetségének szervezésében sok mezőgazdasági dolgozó vesz részt téli üdülésen, is­meri meg Szlová­kia gyönyörű hegy­vidékeit Fotó: —kontár— ff^fl Q7CQ7 sSkiiiia Immár tizennegyedik évébe lépett a haladó tapasztalatok iskolája, mely a szövetkezeti parasztság tudásszlntje növe­lését, a dolgozók és irányítók ismeretkörének bővítését, s e­­zen keresztül a termelési ered­mények növelését szándékozik előmozdítani. Az eddigi tapasz­talatok azt mutatják, hogy or­szágszerte nagy figyelemmel kísérik az egyes témákat, me­lyeket a helyi feltételekre al­kalmazott előadások keretében elemeznek, egészítenek ki. A haladó tapaszaíatok isko­kat, így azok tagjaink számára érthetőbbé válnak. — A tévéadásokban elhang­zó magyarázatok azért is távo­­liak za Itteni hallgatóknak, né­zőnek — kapcsolódik a be­szélgetésbe Fazekas Ernő, az üzemi pártszervezet elnöke, aki időközben érkezett —, mert számos esetben olyan gépeket, létesítményeket mutatnak be, amelyeket errefelé nem igen láthatnak a szövetkezeti tagok. A már előttem Is említett hiá­nyosságok jelentősen befolyá­solták azt, hogy a nagy érdek­lődéssel várt haladó tapaszta­latok Iskolája tavaly nem volt olyan eredményes szövetkeze­tünkben, mint a korábbiak. Ta­valy egyébként mintegy más­­félszázan látogatták az „Isko­lát“, Idén 145 tagunk nézi, hallgatja majd végig az elő­adássorozatot és hasznosítja a tapasztalatokat. Az anyag elsa­játításéhoz nagy segítséget Iájának Jelentőségét, fontossá­gát helyesen értelmezik a Far­­nadi (Farná) Efsz-ben is. Az előző évek jő tapasztalatait fel­használva szervezik az előadá­sokat, de hasznosítják az ed­digi tapasztalt hiányosságokat Is. Ezt éreztem ki abból a be­szélgetésből, melyet Blanár Fe­renc mérnökkel, tervfelelős fő­könyvelőhelyettessel, Drozdík Lászlóval, az ellenőrző bizott­ság elnökével, Koncz Ernővel, a szövetkezet alelnökével, a gépjavító műhely vezetőjével és Fazekas Ernő pártelnökkel folytattam a szövetkezet irodá­jában. —1 Napjainkban, amikor egy­re Igényesebb feladatokat kell megvalósítania szocialista me­zőgazdaságunknak, elengedhe-' tétlenül szükséges az új ta­pasztalatok megismerése — mondja Koncz Ernó, a szövet­kezet alelnöke. — Ezt a célt eredményesen és jól szolgálja a haladó tapasztalatok iskolája, mely minden évben jelentkezik a tévé képernyőjén. Igaz, még eredményesebb is lehetne, ha az illetékesek megfelelőbb idő­szakban, mondjuk decemberben Indítanák a sorozatot, amikor a mezőgazdasági dolgozóknak több idejük lenne azok megte­kintésére és a felvetett témák megvitatására. Az őszí csúcs­munkák Idején bizony még gondot okoz a tagok összegyűj­tése egy-egy adás megtekinté­sére. О Ezek szerint nem nagy az érdeklődés a tananyag iránt? Nem erről van szó. Nap­jainkban már mindenkiben él a megismerés, a többettudás vágya. így van ez nálunk Is. De mivel az adások szlovák nyelven folynak, tagjaink túl­nyomó többsége nem Igen érti meg azt. Annál is inkább, mi­vel eléggé tudományosak az előadások, sok bennük a rit­kán használt, számukra isme­retlen kifejezés. Ezért sokkal vonzóbbak a és látogatottab­­bak azok az előadások, me­lyekre főleg az Ipolysági Kö­zépfokú Mezőgazdasági Szak­középiskolából érkeznek elő­adók. Danis Ferenc mérnök, az Iskola igazgatója, Csutora Imre tanár már több alkalommal tartott színvonalas, emlékeze­tes előadást. Természetesen mások is, akik a helyi viszo­nyokra építhetik fel előadásai­nyújt a Szabad Földmüv«« Is, melyből szövetkezetünkbe 450 érkezik hetente, azzal, hogy rendszeresen közli az anyagot. m Az évente Jelentkező hti !—i s más tanfolyamok t—i hatá­sa érezhető-e a végzett mun­kánál, az elért eredmények­nél? ŕ-* fordulok Blanár Fe­renc felé. m A szövetkezeti dolgozók oktatása feltételenül jő gondo­lat és az előbbrelépés szem­pontjából elengedhetetlenül szükséges is. Gondolatébresztő témáival tanulásra serkent, ami nálunk is tapasztalható, hiszen egyre többen vágnak neki м a szövetkezeti iskola keretén be­lül — a különféle tanfolyamok­nak, vesznek részt rövidített időtartamú átképzéseken. Az előző évben az állattenyésztés­ben 25 dolgozónk szerzett ké­pesítést, de jelentős volt azok száma is, akik más munkaterü­leteken léptek előbbre. Meg kell jegyezni, hogy ez az isme­retgyarapítás nem csak a kö­zös számára kívánatos, de az egyén részére is, hiszen a szakmai ismeretek bűvülése fizetésmődosítést is eredmé­nyez. Dolgozóink szakmai ismere­tének bővülése megmutatkozik a teljesítmények alakulásában is. Jelentős szerepe van abban is, hogy az egy főre eső terme­lési érték évi 75 ezerről idén 100 ezer koronára emelkedett, a teljesítmények értéke pedig megközelítette a 45 millió ko­ronát. —A— A szövetkezet vezetőivel foly­tatott beszélgetésből arra lehet következtetni, hogy a haladó tapasztalatok iskolájának *— említett hiányosságai ellenére — jelentős szerepe van a szö­vetkezeti dolgozók szakismere­teinek gyarapításában, gondo­latviláguk formálásában, szo­cialista gondolkodásmódjuk fej­lesztésében. BÖJTÖS JÄNOS

Next

/
Thumbnails
Contents