Szabad Földműves, 1982. január-június (33. évfolyam, 1-25. szám)
1982-03-27 / 12. szám
8 SZABAD FÖLDMŰVES 1982. március 27. Я-ý :M\'úm s rt;í'Jr Hófehér ha), fiatalosan csillogó kők szem, állandó jókedv és mosoly. Ezek voltak az első benyomásaim Ferencz Gézáról, a Komáromi (Komárno) Mezőgazdasági Szakközépiskola pedagógusáról. — Gömörf parasztgyerek vagyok én kérem — mondta szinte kérdezés ugyanazon a helyen. Ferencz Géza hű maradt Komáromhoz. Kollégái, Ismerősei számára csak Géza bácsi. Első tanítványai már az ötven felé közelednek, de ők Is így szólítják. Biokémiát és géptant tanít. A kémiai szaktanterem üvegszekrényeiben példás rendben sorakoznak a kémnélkiil. — Előbb Ismertem meg a kaszát és a vasvillát, mint a könyvet. Szüleimmel együtt gazdálkodtam csaknem harminc éves koromig. Azután kezdtem tanulni. 1952-től tanítok, szeptemberben lesz éppen harminc esztendeje. Harminc év, munkával eltöltött fél emberöltő. És ami ritkaság: végig Fotó: -kadek csövek, lombikok, hűtők és egyéb laboratórium! kellékek. Géza bácsi rendszeretetének nyoma ott van mindenütt. Vajon mi lehet egy pedagógusnak, aki harminc éve mezőgazdasági Iskolában tanít, kedvenc időtöltése? — Még Gömörbeű szerettem meg a kerti munkát, a háziállatokkal való foglalatosságot. Szabad Időmben azóta Is nyulakat, baromfit tenyésztek. Csaknem háromszáz nyulam van. Elsősorban persze eladásra nevelem őket, de Jut bőven a család asztaléra Is. A kertemben szintén szívesen kertészkedek: gondozom a gyümölcsfáimat és , a szőlőmet. Nincs mása a szabad levegőn végzett munkánakl Ezenkívül rajzolni, festegetni Is szeretek. Ennek a tanításban is hasznát veszem: a tanulók sokkal könnyebben megértik sz anyagot, ha rajz, vázlat teszi szemléletesebbé. — Ismét a munkánál, a pedagógus munkájánál vagyunk. Harminc év tapasztalataival maga mögötte milyennek látja a tanítói hivatást? — Nincs igazuk azoknak, akik Idegőrlőnek tartják. Ellenkezőleg: gyönyörű hivatás a miénkl Az a titka. ml minden más munkának: szívből all csinálni, szeretni keli a gyerekeiéi. En soha. egy pillanatra sem erezem unalmasnak, megterhelnek. Ha voltak is néha gondjaim, problémáim, miikor bementem az osztályba és áttam, hogy huszonöt-harminc csillo:ó szempár néz rám, csak ők számtoftak. A világom Ilyenkor a 'tanteern aitajánál végződik. Ami azon kívül van, a tanítási őre alatt az nincs. Szeretem ezt a munkát. És azt hiszem — teszi hozzá egy pillanatnyi szünet után —. hogy a diákok Is sze retnek. Egy pedagógus érzi ezt. Nem félnek az óráimtól, bátran mernek kérdezni, sokszor a folyosón is odafutnak hozzám valamilyen kérdéssel, problémával. Megszólal a csengő, vége az órának. Kinn a folyosón az eddigi csöndet zsibongás váltja fel. Nyílik az ajtó, fiatal tanítónő jön be. — Bálint Márta, az utódom — mutatja be Géza bácsi. — 0) tanerő, a vezetésem alatt gyakorol. Mert bármennyire is szívemhez nőtt ez a hivatás. egyszer abba kell hagyni. Nem érzem fáradtnak magam, de helyet kell adni a fiataloknak. Vass Gyula Elfoglalt pedagógus Többször jártam már a karvat JKravany nad Dunajom 1 mezőgazdasági szaktanintézetben, de Zsapka Imre pedagógussal még nem találkoztam. Egy tavaszelői tanítási napon kerestem fel újra, sajnos ezúttal sem volt szerencsém, mert Bratíslavába utazott. Több mint 20 éves pedagógiai gyakorlat után a bratlslavai Komenský Egyetem természettudományt karán tanul. Milyen ember és pedagógus Zsapka Imre? Duka István igazgatóhelyettes tömören így jellemezte: — Kiváló pedagógus, szigorú és következetes. Közélett tevékenysége sokoldalú: hnb-titkár, képviselő és a r Mindig kész! Mindig kész! Mindig kész! fát fäm tißrtß így ünnepeltünk Ml, a légi (Lehnice) Petőfi Sándor Pionírcsapat tagjai minden évben megünnepeljük a Februári Győzelem évfordulóját. Ennek tiszteletére az idén Is különböző akciókat rendeztünk. Többek között lövészversenyt, ünnepi csapatsorakozőt és szimultán sakkversenyt a tanulók és a pedagógusok között. Az ünnepi csapatsorakozőn Nagy János tanító bácsi tartott előadást a történelemformáló alapokról. Ezt követően Takács Mária, a csapattanács elnöke értékelte a félévi munka eredményeit, majd megjutalmaztuk az őszi hulladékgyűjtés győzteseit. A különböző járási versenyeken résztvevő tanulókat — köztük Miklós Ilona 9. osztályos tanulót, aki a Járási magyar kiejtési versenyen ért el szép eredményt és Szászi Bernadette, 6. osztályos tanulőt, aki a körzeti Puskin szava lóverseny első helyezettje lett. Délután került sor a szimultán sakkversenyre, melyen Csóka Ede és Petrovicg Miklós tanító bácsik sakkoztak az Iskola sakk-körének tagjaival. A legügyesebb sakkozónak Ozetli Sándor bizonyult. Tóth Elvira, 6. oszt. tanuló Szavalóverseny A légi (Lehnice) Petőfi Sándor pionlrcsapat évről évre megrendezi a magyar szavalóversenyt. Az idei tanévben 21 tanuló nevezett be a versenybe, akik három kategóriában mérték össze tudásukat. A zsűri elnöke Veleta Mária és a zsűri többi tagja elégedett volt a tanulók versmondásával. A szoros küzdelemben a kővetkező döntés született. Az első kategóriában Egri Péter — Nemes Nagv Agnes Szetyepotya Péter című versével — ért el első helyezést. A második kategória győztesei Szászi Bernadett, aki Szabó Béla Csöpl című prózáját adta eló, és Szlanicska Erzsébet a Négy évszak tündére című verssel ért el jé helyezést. A harmadik kategória résztvevői közül senki sem kapott Jutalmat. A körzeti versenyen résztvevő három tanuló közül Egri Péter került be a járási versenybe. Takács Mária, Lég 6. osztályos tanuló Vonzódás En a brnói sportfegyvergyárba szeretnék menni. Negyedikes koromban kaptam első légpuskámat. Azóta szeretném megismerni, hol és hogyan készítik ezeket a fegyvereket. Mielőtt még lőhettem volna vele, édesapám megmagyarázta a cső, a závárzat és más alkatrészek fontosságát, mit hogyan kell kezelni. Járok az iskola lövészkörébe. Eddig három versenyen voltam, legutóbb 1982. február 20-án, a szögyéni alapiskolában. Azért szerelném ezt a mesterséget kitanulni, mert nagyon vonzónak találom. SÁMSON ÄRPÄD, 8. osztályos tanuló, Szőgyén (Svodín) Elmélkedésem jövendő pályámról A nyolcadik tskolat év a pályaválasztás éve. A tanulók érdeklődése az egyes szakmák iránt fokozódik. Már én is ebben a korban vagyok. Figyelemmel meghallgatom szüleim és a tanító nénik tanácsát. A sok szakma közül nehéz választant, de én legszívesebben óvónő lennék. Nagyon szeretem a gyerekeket, gyakran játszom a kis óvodásokkal. Ezt a szakmát érdekesnek és vonzónak tartom. Ha véletlenül nem sikerülne bejutnom az óvónőképzőbe, akkor építészetire jelentkezek. Azért jó ez a másik lehetőség, mert szeretek rajzolni, és az építészeti szakközépiskolán ügyes kezű fiatalokra van szükség. Ez a pálya szerintem valamivel nehezebb, mint a tanítás. Itt a matematikát is jól kell bírni. Szerencsére ezt én elég jól megértem. Ezekben az iskolákban a nyelvek talán nem okoznak különösebb gondot, hiszen az alapiskolában tanulunk magyar, szlovák, orosz és német nyelvet. Valamennyi órát szívesen látogatom és a nyelveket is kedvvel tanulom. Nagyon remélem, hogy elképzeléseim valóra válnak, és mindent megteszek azért, hogy a felvételi sikerüljön. BENE TERÉZ, 8. oszt. tanuló, Dolné Obdokovce Lövészverseny A Februári Győzelem tiszteletére lövészversenyt rendezett a légi [Lebnice) Petőfi Sándor pionírcsapat lövészszakköre Lengyel Gábor tanító bácsi Irányításával, amelybe 42 tanuló nevezett be. A verseny 3 kategóriában zajlott le. Az egyes csoportok győztesei: lányoknál Takács Lívia (7. osztályos) 49 körrel, fiatalabb fiúknál Pudmerecky György (5. B] 61 körrel és az idősebb fiúknál Szászi Imre (9. osztályos) 86 körrel bizonyult a legjobbnak. Ezek a tanulók bekerültek a „Partizán Géppisztolyért“ elnevezésű járási honvédelmi versenybe. Az iskolai forduló legügyesebb lövői tárgyi Jutalomban részesültek, amelyet az ünnepi csapatgyűlésen kaptak meg. Lelkes Ildiké, 6. osztályos tanuló, Lehnice FEBRUÁR Március 29 AUGUSZTA Hétfő ! MIROSLAV Március 30 , ZALÄN Kedd i VIEROSLAVA i Március 31 ARPÁD Szerda BENJAMIN Április 1 HUGÓ Csütörtök 1 , HUGO Április 2 i Aron Péntek * ZITA Április 3 i BUDA, RICHÄRD Szombat i RICHARD 9 Április 4 IZIDOR 1 Vasárnap LEONARD falu sportéletének szervezője. Szabadidejét a kertjében tölti. Juhász Ottilia, Kamonca István, Csonka Gizella, Felső Rita, Litomerieky Magda tanulók ülnek velem szemben. Ök öten — csepp a tengerből — vallanak a tanárról s az iskoláról: — Kedvelitek Zsapka Imre , tanár elvtársat? — Igen — válaszolják csaknem egyszerre'. — Miért? — Mert igazságos, jó pedagógus — hangzik a kurta, őszinte válasz. — Legkedvesebb tantárgyam a honvédelmi nevelés — mondja Felső Rita. — Hányasod volt a tantárgyból? — Kettesnél még nem volt rosszabb. — Mit tanultok? — Az elsősegélynyújtást. Csonka Gizella elsős, a szőlészeti szakon. — Nehéz a biológia? — Nem annyira. A tanár elvtárs érthetően magyaráz. — Miből tanultok? — Van könyvünk is, de én a füzetből jobban szeretek tanulni. Lehetne még hosszan sorolni Zsapka Imre pedagógiai érdemeit, ám a tanulók elmondták azt is, hogy az iskolában sportolásra, kulturált szórakozásra is van lehetőség. Persze elsődleges feladat a szakma tökéletes elsajátítása. Azt is megtudtam, hogy a diákok szeretettel és tisztelettel néznek jel tanítóikra, a tanítók viszont segítőkészek és emberségesek. A megértés, a kölcsönös tiszteletadás teszi bennsőségessé és meghitté a viszonyt, ebből alakul ki a jó légkör az iskolában. -nt-ЖЯ ERESZTREJTVÉSY 5. FELADAT: Ml a neve a Szovjetunió legismertebb nemzetközi pionírtáborának? Szoros kapcsolat A légi (Lehnice) Petőfi Sándor pionírcsapat védnökségi szerződést írt alá a Csehszlovák—NDK Barátság Efsz-el. Most, amikor a szövetkezet az 1981-es év eredményeit értékelte, annak vezetősége felkérte csapatunkat rövid irodalmi műsor előadására. Szívesen tettünk eleget ennek a kérésnek, mivel a szövetkezet több alkalommal különféle módon segítette a csapatot. A zárszámadáson, amely két részben zajlott le, pionírjaink énekkel és verssel köszöntötték a szövetkezet vezetőit és dolgozóit. A műsor után a szereplő pionírokat megvendégelték a szövetkezetben. Tanulóink máskor Is szívesen látogatnak el a patronáló földművesszövetkezet dolgozót közé. SZÁSZI BERNADETT, Lehnice 6. osztályos tanuló Mindig kész! Mindig kész! Mindig kész! VÍZSZINTES: 1 A rejtvény első ré sze (zárt betűk: n t, n, ], J, áj. 9 Nemi jelleg. 10 Időmeghatározás. П. Torbággyal ősz szevont község.12 Kivénhedt lovak 14. Szürkület szlo vákul. 16. Ad acta 17. Izomkötője. 18 Onód községben la kik. 20. Ismeretlen névjele. 22. jegye sek. 24. Tisztítok 26. japán pónzegység. 28. Buda pestről délre. 30. Nem szoros. 31. A szerelem istene. 33. Lapos. 35. Ről ... ikerragja. 36. A so ron levő. 38. Nói becenév. 40. Szom szédos betűk. 41. Német dallam-e. 43. Európai ország. 45. Nem áll. 47. Tévesen jegyzett. 48. Ázsiai nép. 50. Szélmentes oldal a hajózásban. 52. Araszt. 53. Madridi múzeum. 54. Dávid Teréz színdarabja. 56. Ekerész. 57. Tova. 58. Szegény németül. 63. Személyes névmás. 65. Levegő görögül. 67. „A“ legértékesebb folyadék. FÜGGŐLEGES: 1. Régi római köszöntés. 2..........László, magyar író. 3. Küzdőtér. 4. Izomkötő. 5. Előjel. 6. Egyik végtagom. 7. Vércsoport 8. Ital jassznyelven. 9. A rejtvény 2. része (zárt betűk: é, k, e, é, ü, z, bb). 13. Dorong. 14. A rejtvény 3. része. 15. Szájvíz-márka. 19. Folyó az NSZK-ban. 21. Római császár. 23. Famunkás. 25. Tiszta, friss levegő. 27. Ibsen drámája. 29. Japán gyöngyhalásznŐ. 32. Gléda-e. 34. Kevert tan. 37. Takarmánytároló. 39. Kevert dara. 42. Egy németül. 44. A varjú hangja. 46. Férfinév, 49. Kikötőváros Dél-Arábiában. 51, Női becenév. 53. Szlovák jog. 55. Állam Közép-Azsiában. 59. Rovar: 60. Megnevezés. 61. Férje (ékbiba). 62. KRI. 64. Kötőszó. 66. Vissza felügyelő. * Beküldendő a vízszintes 1., a függőleges 9. és 14. számú sorok megfejtése. MEGFEJTÉS — NYERTESEK A lapunk 9. számában közölt keresztrejtvény helyes megfejtése: „Az anya gazdag érzelmi világának varázsával bűvkörében tartja az egész családot.“ Nyertesek: Barta Mária, öbást (Stará Bašta), Illés Judit, Koiozsnéma (Klížská Nemá), Csordás Mária, Kiráíyhelmec (Kráf. Chlmec).
