Szabad Földműves, 1980. január-június (31. évfolyam, 1-26. szám)
1980-05-31 / 22. szám
SZABAD FÖLDMŰVES 1980. május 31. 8 ' Június első napja számotokra ünnepet ígér. Felejthetetlen órákat, élményeket, Izgalmas eseményeket és színes rendezvényeket; Illatos virágcsokrokat, tarka kendőket, színes léggömböket ... A vidámság, a játék ezen a napon évfordulót is idéz: történelmi dátumot. A Nemzetközi Demokratikus Nőszövetség, nem sokkal a második világháború befejezése után június elsejét Nemzetközi Gyermeknapként iktatta be ünnepei sorába, és felhívást bocsátott közre, melynek jelszava ez lett: A Föld minden gyermekének legyen boldog gyermekkora! A világ minden gyermekének — kisfiúnak és kislánynak egyaránt — legyen joga az ingyenes tanuláshoz és a boldog élethez. Ezen aznapon sok örömet és boldogságot kívánunk nektek mi, felnőttek, akik azt valljuk; jövendőnk záloga, az anyák öröme, büszkesége és reményei ti vagytok. Ez az elv szocialista hazánk politikájának is gyakorlatává vált, és kifejeződik azáltal, hogy államunk magára vállalja a testi fejlődésiekkel, nevelésiekkel, oktatástokkal járó terheket. Segít abban, hogy szüléitek harmonikusan fejlett felnőtteket neveljenek belőletek. Ez a nap bizonyos mértékben iránytű is legyen számotokra. Az iskoláitokban működő pionírcsapatok az emberformálás első „műhelyét“ jelentik. A szakköri foglalkozások keretében megtanulhattok kitartóan és következetesen dolgozni, megismerhetitek az önálló cselekvés, a döntés és a közélet ábécéjét. Ehhez azonban az is szükséges, hogy ne tűrjétek a közömbösséget, a szájtátiságot, a gerinctelenséget, a fontoskodást, a „törje a fejét más“ elvet. Tudatosítanotok kell, hogy minden nemzedéknek előbbre kell lépnie. Ezért úgy »»őszüljetek fel az életre, hogy tovább fejleszthessétek majd a technikát, a tudományt, a művészetet. Valósítsátok meg mindazt, amiről elődeitek csak álmodtak. Nagy feladatokat vállaltak magukra az őrsök szerte az országban. Hazánk felszabadulásának 35. évfordulója tiszteletére értékes vállalásokat tettek, tanulmányi kirándulások keretében akarják megismerni a szabad haza három és fél évtizedes építőmunkájának eredményeit. Ez csak úgy teljesíthető, ha a munkából és a szervezésből mindenki kiveszi a részét. Mindenki — erejéhez mérten. Mindenki az erejéhez, és rátermettségéhez mérten. Az őrsök jó hírnevéhez nem elegendő csak az őrsvezető lelkesedése. Együtt kell dolgozni. Ez legyen a közösség első számú törvénye. Június elsején táruljanak ki a játszóterek, a parkok, és a sportpályák kapui, szálljon a hinta, kora reggeltől késő estig uralkodjon a vidámság. Ti boldogan ünnepelhettek, mert nem zavarja fegyverdörgés vidámságtokat. De egy pillanatra sem felejtsétek, hogy földünk egyes részein még vér hull. Addig ti sem lehettek nyugodtak, amíg a világban végleg el nem hallgatnak a fegyverek, amíg meg nem szűnik a félelem, az éhezés, amíg a gyermekkacagásba jajszó is vegyül. Akkor lehettek csak igazán elégedettek, ha arról írhatunk majd, hogy a pusztító rakéták hajtóenergiája utasokat szállító űrhajókat repít a kozmoszba, s a földművelő gépeket és malmokat hajt: Ha a fegyverek örökre a múzeumokba kerülnek. —csiba— Patketics rémálma Hiába figyelmeztették arra, hogy milyen egészségtelen vacsorára sokat enni, Patketics nem tudott a torkosságán uralkodnif és olyan sok sültet, meg édességet elfogyasztott lefekvés előtt, hogy az bizony megfeküdte a gyomrát. Ráadásul a fogát sem mosta meg alaposan. Így aztán nem csoda, hogy nyugtalanul aludt és rémeseket álmodott. Azt álmodta például, hogy az a repülőgép, amellyel felszállt, egyszer csak zuhanni kezdett. Éppen, amikor a legmagasabban repült, akadozni kezdett a motor járása, és hamarosan le is állt. Elfogyott az üzemanyagja az utolsó cseppig, mert amikor a tartályt feltöltötte, nem tudta kiszámítani, hogy az úthoz mennyi benzin szükséges. Bizony, nem volt jeles a számtantudományban. Mert, hogy közbe legyen mondva, Patketics az iskolában nem volt valami jó tanuló. Az órákon nem figyelt, a házi feladatot nem készítette el. Amíg pajtásai tanultak, ő játszott, csavargóit. Ott tartottunk, hogy a motor leállt. A repülőgép éppen egy hatalmas erdőrengetegre zuhant. Ez volt a szerencséje, mert így a fák lombjai felfogták a gépet és nem zúzta össze magát. Ahol földet — jobban mondva fákat — ért, lakatlan terület volt, de eléggé rendezett. Üt is vezetett át rajta, meg folyó ts átszelte, így könynyű lelt volna valami települést elérni, ahol segítséget kaphatott volna. Igen ám, de sehogyan sem tudott szegény feje a környéken kiigazodni, mert annak idején a földrajzot sem tanulta meg. Hiába volt térképe is, a térképolvasáshoz sem értett. Eszébe jutott, hogy segítséget kérhetne palackpostával. Levelet helyezett el egy borosüvegbe, jól bedugaszolta, s a víz sodrására bízva, a folyóba dobta. Azt a közeli falu halászai megtalálták, szívesen segítettek volna is a bajba jutotton, de hát ki tudja a Patketics csúnya írását elolvasni. Hiába böngészték a krikszkrakszokat, kusza vonalakat, csak nem tudták megállapítani, hogy kt és hol szorul segítségre. Tanácstalanul kóborolt, s eközben vadcsapdára tévedt és beleesett egy farkasverembe. Szerencsére csak álmában! Erre ébredt fel, no meg arra, hogy a nyugtalan forgolódástól leesett az ágyáról. Megborzongott, amint végiggondolta, hogy milyen sok bajt, veszedelmet jelentett a meg nem tanult tudnivaló. Azóta szorgalmasan tanul és gyakran mondogatja: „Amit Jancsi nem tanul meg, János lakói érte’ä Síppal, 'dobbal, nádiiiegedüvei: az óvodások is a gyet mpltnapra készülődnek. Fölé: Kontár Gy. Gondtalan, boldog gyermekévek. Fotó: Platzner. Hogy mit láttam? Elmondhatom. De jobb lesz, ha lerajzolom. Megláthatod te is velem, csak nézd, csak nézd a jobb kezem. Ez itt a ház, ez itt a tó, ez itt az út, felénk futó, ez itt akác, ez itt levél, ez itt a nap, ez itt a dél. Ez borjú itt, lógó fülű, hasát veri a nyári fű, ez itt virág, ezer, ezer ez a sötét gyalogszeder, ez itt a szél, a repülés, az álmodás, az ébredés, ez itt gyümölcs, ez itt madár, ez itt az ég, ez itt a nyár. Majd télen ezt előveszem, ha hull a hó, nézegetem. Nézegetem, ha hull a hó: ez volt a ház, ez volt a tó. Modellező pionírok A történelmi hajómodellek építésénél kellő szakismeretre van szükség. Ugyan melyik fiúcska nem álmodozik arról, ha megnő, hajóskapitány lesz: gyönyörű, hatalmas hajóval lovagolja meg a hullámok hátát, vagy pilótává, űrhajóssá avatják. Mielőtt azonban még szertefoszlanának ezek az álmok, az ügyesebb gyerekek megtalálják a módját annak, hogy legalább „belül“, vagy csak úgy önmaguk szórakoztatására pilótákká, űrhajóskapitányokká váljanak: modelleket készítenek, melyeken — egy kis fantázia segítségével — átszelik a Csendes-óceánt, keresztül siklanak a Tejúton ... Ilyen kis „űrhajósok, pilóták, hajóskapitányok“ csoportjának Bardejovsky Péter és Králik Ferenc, az Ipolysági (Šahy) Pionírház mellett működő modellezőkörök vezetői „vezényelnek“. Habár a tagok eddigi működésük alatt már sok szép modellt készítettek, egyelőre még csak az alapfogások begyakorlásánál, elsajátításánál tartanak. S mivel sosem árt, ha „kinéznek“ műhelyük ablakán, s afellől érdeklődnek: másutt, mások hogyan csinálják. Az Ipolysági modellezők felvették a kapcsolatot a Váci Üttörőház (Magyarország) modellező-szakosztályával. Mivel a rakéta-készítés terén a váciak, a repülőgép-modellezés terén pedig az Ipolyságiak az „erősebbek“, a tapasztalatcsere hasznosnak bizonyult. ^-kalifa— NEVESS VELÜNK! , FURCSA KÉRDÉS Az ötéves Pistike megkérdi a mamáját: — Anyukám, szeretsz te engem? — Persze, hogy szeretlek! — Akkor miért nem fagylaltos bácsihoz mentél feleségül?... BABONA Két egér beszélget az éléskamra sarkában: / — Igaz, hogy .a fekete macska nem hoz szerencsét? — Hát nekünk biztos nem... ERŐS BIZONYÍTÉK — Biztos, hogy horgászni voltál? — Hát persze, Fricikém! — És mit fogtál? — Semmit! — Akkor csakugyan elhiszem, hogy horgászni mentél, Dezsőkém. i -Törd a fejed! I Aki jól Ismeri a madarakat, az azt is meg tudja mondani, hogy melyik fészek melyik madáré. Már az is jó megfigyelő, aki a hatból legalább hármat eltalál. ilRESZTREJTVEHY VÍZSZINTES: 1. Csődör. 3. Termést betakarító munkás. 7. Nem mögé. 10. Izomszalag. 12. Szórész, 14. Cipészszerszám. 15. ... regénye, Gárdonyi müve. 17. Égtáj. 19. Építészeti stílus. 20. Belga város. 21. Obégatás. 22. Azon a helyen. 24. Város Jugoszláviában. 25. Kettős mássalhangzó. 28. Lám. 30. Gyümölcsnedv. 31. Edény. 32. Vége ellentéte. 33. .. Zsuzsa, magyar írónő. 34. Rangjelző szócska. 35. Képzőművészeti alkotás. 38. Bizalmas megszólítás. 39. Férfinév. 41. Csuk. 43. Erre a helyre. 44. Házi ipari eszköz, fonásra használják. 47. Kaszáló. 48. Nemesgáz. 50. Kíván. 52. Személyes névmás. 54. János Mátyás. 56. Csfcsemőhang. 57. Lángol. 58. Történet. 60. Paszuly. 62. Hajadon. 64. Sí idegen nyelvben. 65. Állati szállás. 67. Folyó Jugoszláviában. 68. Középeurópai Kupa. FÜGGŐLEGES: 1. Az idézet első része (zárt betűk: n, a, m, t, z, k). 2. Saját személyem. 4. Zokog. 5. Az idézet második része (zárt betűk: y, r, el. 6. Tengely része. 8. Énekhang. 9. Az Idézet harmadik része (zárt betűk: d, k, n, e, ü). 11. Juttat. 13. Folyadék. 15. Literátus. 13. Női hangnem. 17. Szlovák nap. 18. Idegen sorsjegy. 23. A Balaton is az. 25. Kötőszó. 27. Ruhadarab. 28. Becézett Ilona. 29. Hullat. 30. Régi súly mérték. 35. Tetőrész. 37. Morze-jel. 39. Növény. 40. Hegycsúcs. 41. Férfi kabát. 42. Azonosak. 45. Lágy fém. 46. Kicsinyítő képző. 49. Azonos a függőleges 29-el. 51. Angolna németül. 53. Kijelentés, ígéret. 55. A légnyomás egysége. 57. Személyes névmás. 59. Egy németül. 60. Irány. 61. Mulatság. 63. Hamis. 66. Római ezeregy. Beküldendő a függőleges 1., 5. és 9. számú sorok megfejtése. MEGFEJTÉS — NYERTESEK v A lapunk 19. számában megjelent keresztrejtvény helyes megfejtése: Jó munkával ünnepeljük felszabadulásunk 35. évfordulóját. Sorsolással könyvet nyertek: Illés István, Petrovce, okr. Rim. Sobota, Veszély fánosné, Komenského 40, Levice, Kovács Barna, Dubno ő. 1, Hajnáőka. 4 \
