Szabad Földműves, 1976. július-december (27. évfolyam, 26-52. szám)
1976-10-23 / 42. szám
1 i to SZABAD FÖLDMŰVES 1978. október 23. Tömör bajuszé szemrevaló férfi. Húszegynéhány évvel ezelőtt amikor először találkoztunk olyan vékony volt, hogy féltettem a széltől. Azóta felszedett néhány kilót, de még most is fess ember JANDA IVÄN. A népszerű pedagógus több mint negyed százada a feltörő nemzedék nevelője. Ott volt a bölcsőnél, a felszabadulás utáni magyar pedagógusképzésnél és az elsők között állt katedrára, mint jól felkészült oktató. Azidő tájt a Duna utcai pedagógiai gimnázium „nevet“ jelentett, s valójában onnan kerültek ki legtöbben, akik tollat ragadtak, versben, prózában fejlesztették tovább a szlovákiai magyar irodalmat. A lelkes tanáram bér ott volt köztük s tettekre buzdította őket. Már huszonkét esztendeje az általános iskola és gimnázium igazgatója. Ötven pedagógust, közel félszáz alkalmazottat irányít, ellenőriz s természetesen tanit is. A jónevű iskolából kikerültek közül — amely tavaly ünnepelte fennnállásának 25. évfordulóját — sokan végezték el a főiskolát, egyetemet, akik mérnökként, orvosként, tanárként tevékenykednek. De a felnőttek is otthonra találtak az iskolában. Sokan végeztek deresedé fejjel a Duna utcai iskolában, akik közül jónéhányan jelentős funkciókat töltenek be napjainkban is. Az ódon falak közötti iskolai étkez dében mintegy ezer diák kosztol. Említésre méltó, hogy a legjobb iskolai étkezdének tartják Bratislava ban. A gyerekek délutánonként napközi otthonban tanulnak, szórakoznak s a gyengébb előmenetelűek ré szére egy jól felszerelt klubot létesítettek. A Duna utcai tudás házát próba gimáziumnak is nevezik. Valójában az, mert négy. esztendővel ezelőtt ott alakították meg az első matematikai osztályt, amelyből jelenleg három van az iskolában. Meglepő és örvendetes, hogy a matematikai osztályban érettségiző fiatalok a szabadon választott tantárgyak közül, a régebben mumusként emlegetett fizikát, kémiát válasszák. A népszerű igazgató örül annak, hogy tavaly is az alapiskola diákjai egy-két kivétellel a továbbtanulást választották. A diákok ötven százaléka közép-, a másik fele pedig szaktanintézetben folytatja tanulmányait. De talán még örvendetesebb, hogy a gimnáziumban végzett nyolcvan tanuló 93,8 százaléka egyetemen, főiskolán tanul tovább. A minap részt vettem a gimnázium I. A osztályának szülői értekezletén. Nem akartam hinni a fülemnek, atnikor az osztályfőnök fölolvasta a huszonhárom tanuló további sorsát. Valamennyien tovább akarnak tanulni. Vegyészmérnökök, tanárok, orvosok szeretnének lenni. Dávid Béla, az ősz tályfőnök találóan jegyezte meg: „Ezek a gyerekek megkóstolták a tudás izét, amely részükre nagyon kellemes volt“. A tavalyi eredmények és a végzősök nagy érdeklődése alapján méltán lehet büszke a tanári kar. Az is lé nyeges, hogy az utóbbi években egyr re több elsőosztályos iratkozik be az iskolába. De a feltöltéshez ez nem lenne elegendő, hiszen háromszáznegyvenhárom tanuló Jár a gimnáziumba. A vidéki szülők, főleg a szlovák nyelv és a reál tantárgyak mélyebb elsajátítása végett küldik Szlovákia fővárosába gyermekeiket. Nem csalatkoznak, mert Bratislavában — jobban mondva az iskolában — rendszerint sikerül a nyelvet elsajátítani, s amellett a technikailag jól felszerelt iskolában legkorszerűbb technikai ismereteket sajátítják el. Janda elvtárs a szülői értekezleten nemcsak a tanulmányi eredményekről, hanem másról is szólt: — Az esztétikai nevelés területén e tanulók szépérzékét kívánják csiszolni. Azért, hogy a feltörő nemzedék a megjelenésével, kulturált fellépésében szóban és írásban magas színvonalat ér jen el, fontos tájékozottságuk az irodalomban, a képzőművészetben, a zenében és a főváros történelmi nevezetességeinek megismerésében. A testnevelés — amely az igazgató hobbyja —, illetve az eredmények szintén öregbítik a tudás hajlékának hírnevét. Kiváló sportolók kerültek ki a Duna utcai iskolából, akik országos szinten is élen járnak: Fő cél: a tömegsport szeretetére nevelés és a tanulók egészsége, jó erőnléte. Azzal is törődnek, hogy minden végzős gimnazista kezében ott legyen a hajtási jogosítvány, s ha szükséges, bármikor a volán mögé ülhetnek. A munkásmozgalmi hagyományok ápolása elmélyült az iskolában. Nem véletlen, hogy a pionírszervezet я mártír Steiner Gábor nevét viseli, a SZISZ-szervezet pedig Major Istvá nét. Ezek a nevek köteleznek. A diákok, a tanári testület közreműködő sávéi rendszeresen megrendezik a munkásmozgalom kiváló harcosainak emlék-évfordulóját. A CSKP XV. kongresszusa határozatainak szellemében nagy gondot fordítanak a tudományos világnézetre és a szocialista hazafiasságra való nevelésre. Ez már hagyomány az iskolában. S nem véletlen, hogy jó'néhányan külföldön tanulják — magas szinten — a marzista-leninista elme letet. Most is a végzős osztályból többen járnak külföldre a készülő diákokat előkészítő iskolába. Az ezernyi tennivaló mellett arra is jut idejük a diákoknak, hogy az éltető földdel, a mezőgazdasággal ismerkedjenek. A Bratislavai Állami Gazdaságban s a főrévi szövetkezet ben szívesen várják a szorgos kezű ifjakat, akik mindig becsülettel helytállnak a munkában. Különben is a Slovnaft üzem mel lett a jónevű nagylácsi (Dun. Streda i járás) szövetkezet vállalt védnökséget az iskola felett, amelynek áldását mind technikai felszerelésben, mind kirándulások, tanulmányutak terén élvezik az iskola tanulói. Az érettségizettek a következő napokban „már felnőtt emberként“ az úrnák elé járulnak. Természe tescn az iskola hírnevéhez méltóan kivették részüket a választások előkészítéséből is. Az iskola műkedvelői csoportjai több esetben felléptek az agitációs központokban, a jelölteket bemutató közgyűléseken s emellett a választási bizottságok munkáját is sokoldalúan segítették. Ezt nemcsak azért tették, mert hazafias kötelességüknek tartják a választások sikerét, hanem az igazgató iránti tiszteletből is. A közkedvelt janda Iván mór az elmúlt választási időszakban is képviselője volt a főváros I. kerülete nemzeti bizottságának, jó munkáját igazolja, hogy újból jelölték a fontos képviseleti szervbe. Pedig az elmúlt választási időszakban nem volt könnyű a feladata. Az ideológiai tevékenység mellett a zenekultúrát kellett elősegítenie, ellenőrizni a Bratislava szívében levő szórakozó helyeken. Igaz, janda elvtársnak testhez álló ez a tevékenység. A jó marxista felkészüléshez párosult a zene, az énekkultúra szeretető. A képviselőjelölt nemcsak körzete kulturális életének zeneszakértője, hanem a Csehszlovákiai Magyar Tanítók Központi Énekkarának karnagya is. Az ezernyi tennivaló mellett szervezi, vezényli énekkultúránk legkiválóbb együttesét, melynek tagjai különben falvainkon levő énekkarok, énekcsoportok vezetői. Otvenegynéhány év röppent el már janda Iván fölött. A barázdák már mélyednek derűs homlokán, de a lelkes kultúrmunkás ezt észre sem ve szí. Nincs rá ideje. Várja az ezernyi tennivaló, amelyet fiatalos hévvel, hozzáértéssel végez. ТЙТН DEZSŐ Az elmúlt választási időszakban korszerű családi házak egész sora épült országszerte. De a .községek, járások irányitói azzal is törődtek, hogy emlékműveket állítsanak azok tiszteletére, akik szabadságunkért életüket áldozták. ◄ Velký KrttS-ben (NagykürtösönI a szabadságunkért elesett hősöknek állítottak emléket. Minden igénynek megfelelő családi házak épülnek az Ipoly mentén. Foto: — tt— ▼ ADÁSHIВ A BESZÁMOLÓ EGY JÁTÉKOS JÁTÉKRÓL Szakonyi Károly: Adáshibá-ja egy banális helyzetet, éppen a szokvány oldaláról ismertét. Emberközelbe hozza nagyonis időszerű mondanivalóját. Ha úgy tetszik a képernyő és a négy fal közé zárja szereplőit és‘ a nézőt rákényszeríti, hogy önmagára ismerjen. S míg látszólag a gond vagy éppen az elidegenedés világképei villognak előtte, vakon és süketen zárkózik bn saját világába, figyelmen kívül hagyva mindent, ami a családot családdá tehetné. Mert mit Is cselekszünk naponta, amikor benyomjuk a televízió kapcsológombját és átadjuk magunkat a „házi mozi“ össznépi vezérletének?. Ott ülünk, szinte tétlenül bőrfoteleinkben, szomszédainkat pukkasztó fantáziabútorok között a vibráló gépezet kékes sugarába rögzítődve. Eszünkbe sem jut, hogy a készüléket könnyebb bekapcsolni, mint kikapcsolni, pedig megtehetnénk. A hiba tehát bennünk van és nem a képernyőben. Kevésbé élünk, amióta a televízió létezik. Bizony riasztó ez, s ezért kell szólni róla. Mert nem a hallgatás, az elkendőzés, az óvatos mellébeszélés a gyógyír. Ezt Szakonyi Károly is jól tudja. Meri vállalni a diagnózist vitathatatlanul szocialista fejlődésünk érdekében. A szoba, amelyet feltár előttünk,az újgazdag, kispolgári életmód majmolásának szférájában mutatja meg korunk, szinte már egyetemes érvényű emberi problémáit. jó szolgálatot tett színházkultúránknak, amikor több melléfogás után,idény-nyitó darabjának éppen az Adáshibát választotta. Szakonyi a kispolgárság teljes világképét tárja elénk művében. Szerencsés kézzel és tehetséggel hántja le a külső és a lényeget fedő rétegeket a hasznos és a haszontalan emberekről, jóltipizált szereplőiről. Epésgúnyoros pillanatfelvételeket tár elénk: alacsony horizontú életeket, tudatos és ösztönös viszonyok, figyelmen kívül hagyott emberi lehetőségek szatirikus rajzát ismerteti céltudatos következetességgel. Remek, már-már. tragikomikus helyzeteket mutat, sajnálatra méltón, de annál ostorozóbb,igazibb megfigyelésével. Témáját egy mikrovilágra szűkíti. Televíziónézésre összpontosítja meseszövését, hogy a néző, a színész vagy a rendező ebből a perspektívából, a színpadi ábrázolásnak ebből a határtávlatából lássa önmagát, láttassa szomszédját és ehhez igazítsa további magatartását is. Веке Sándor rendezése, jó tempóérzékkel tálalja a játékot. Nevetünk,felszisszenünk és „várjuk a csodát“, amely ha lelkiismeretünk képernyőjén be is következik, a Bódog-családban már azt sem veszik észre (Imruson, és a" „bűnbánó-magdolnás“ Vandán kívül), hogy Chrisztosz, azaz Er» berfi jár köztünk és csodákat művel. Веке mestere a jelképes ábrázolás nak, szereti az erkölcsi célzatú példázatokat. A humort leginkább groteszkre fokozza, méginkább ha ostorozni akar. Ez az ábrázolásmód a művészetek történetében kezdettől fogva ismeretes. De mindig akkor kapott nagyobb szerepet, amikor a szerző, a rendező valami érthetetlen, riasztó és még le nem győzhető divathóborttal, társadalmi ficammal próbált szembe nézni. így lett Béke rendezésé parabolajellegü, így lett társalkotőja az Adáshibának, mert jól mérte fel az állandó helyzet- és játék lehetőségeket; pontosan és mértékkel adagolt, gondosan szerkesztett és hangsúlyozott. Cs. Tátlí Erzsébet kedvesen játszadozik el Sacl szerepével. Egyre több színészi erényt csillogtat meg. Szinte minden színárnyalatra alkalmas a tehetsége. Dekoratív egyéniségének varázslata van. Kiváló grimaszai, eredeti mozdulatai a szerep előnyére válnak, főleg amikor a líra az iróniával váltakozik. Összetett egyéniséget formál Vanda alakjából Tamás Jolán. Magában hordja a mártírt, olyan hiteles biztonsággal, amilyet1 csak a helyes szerep értelmezése adhat. Jelenetei feszültséggel telítettek. Őszintén és keserű szókimondással vall környezetéről. Szavaiban egy elrontott élet feletti ítélkezése hangzik erőteljesen. De felcsillan a szép emberi élet utáni vágyódása is. Szellemi- társadalmi kielégületlénsége átfogó jellemrajzot ad idegileg is megcsömörlött önmagáról. Tetszett Boráros Imre jellemfígurája Is. Meggyőzően formálta meg Dönci alakját. Beletörődött humorával, irritáló kitöréseivel kitűnő hármast alkot Sacival és Vandával. Ojabb bizonyíték, hogy ezekkel a gondosan megokolt színpadi helyzetekkel, iényegretörő párbeszédekkel lehet a nézőre hatni és tartalmasán figyelmeztetni. Csendes túsz ló, természetes modorban alakította Emberfit. Nyugodt pátosza fokozatosan keserű lemondássá hamvad az észlelt közönbősség miatt. Igazi szerep: konkrét és nem szenvelgő — nyilván a szerző töprengő önvallomását is jelzi. kengyel Ferenc megértette a rátarti szomszéd szerepét. Csavaros észjárása, érzelmeinek borba és szitokba fojtása, megérteti a nézővel típustjelöiő helyét. Néhány kiválóan megoldott részlete is tanúskodik, hogy színész és rendező hasznosan buzgólkodott ezen a szerepen is. Bódogné fontos cselekményösszetartó szerepét szimpatikusán formálta meg Szabó Rózsi. Imrus alakja szinte megemelkedik Horváth Lajos átszellemültségében. Megformálása természetes könnyedségtől, általános érvényűvé növekszik: típus felfedező, játéka tehetséges színészetre utal. Gyurkovies Mihály játéka is jó, mégis korábbi szerepeire emlékeztetve formálja meg Bódog alakját. Főleg hanghordozása és járása utal erre. Inkább illusztrálja a kisembert; előtérbe hozza külsejét, de belső tartalmat nemigen tud adni. Két rövidke jelenetben láttuk László Géza jellegzetes alakját is egy szerelő szerepében. Végül dicsérjük meg a kitűnő koreográfiát és az értőn alkalmazott hang- és zenei hatásokat. František Gomolčák aláfestő effektusa* ötleteik. Balogh Ági jellemző ruhái, Kopócs Tibor jellegzetes színpadképe a kispolgári giccset és a dívatozást tükröző, idegességet és lírai ellágyultságot ötvöző, összhatásukban a szerzőt is kitünően támogatják. A siker bizonyára mindenütt jelen lesz. Nemcsak azéírt, mert kitűnő író fémjelzi, jó a rendezése és nagyszerű az előadás, hanem azért is, mert újíent bebizonyítja, hogy színvonal és igazi játékosság nélkül nem lehet Igazi színházat játszani. SZUCHY EMIL, Komárno Fiatalos lendülettel
