Szabad Földműves, 1974. január-június (25. évfolyam, 1-26. szám)
1974-02-23 / 8. szám
1974. február 23. SZABAD FÖLDMŰVES, Arcok és bálarcok 1974-ben ez arcfestés divatja szinte egyik hétről a másikra nagy fordulatot vett. Hogy miből születik az új divat? Azt nehéz megállapítani. Talán a levegőn át terjed, mint valami virus. Valahol, valakik valamit kitalálnak és az ú] divat villámgyorsan megfertőzi az öt világrész fiataljait. Az idei farsangon például a hölgyek a következő orcát viselik: a bőr alapozása kreolos. Indok: el a mesterséges színektől. A barnás alapozás hasonlít leginkább a természethez, a napsütötte egészséges színhez, ellentétben a múlt idők (1973) hófehérségével, enerváltságával. A barnás alapra halovány, mályvapiros színezést raknak fel, de nem harsányan, hanem csak annyira, mint akit pirosra csípett a téli szél. Azt talán mondani sem kell, hogy az arc két legexponáltabb pontja a szem és a száj. A kozmetika minden energiáját ennek a két „neon-testrésznek“ a kiemelésére fordítja. Azért „neon“, mert úgy világít a szem és száj a nőt arcon, mint a sötét éjszakában a fényreklám. A szemet korábban „kihúzással“ megkeskenyítették — most kerekre festik. A szemhéj világos, fehér alapra pasztellszínű réteget kap. Fölötte a szemöldököt vékony félhold alakúra szedik, ezáltal az egész arc némi csodálkozó jelleget kap. Mintha a tükörbenéző azt mondaná: „ö, ez a szépség én vagyok?“ Idősebb arcon a szem alatti táskát, vagy a fáradság bármilyen más jeleit elfestjük. A szempilla spirálozása feketével történ'k, de a szemöldök szít m m já Él ШООШк щт divat (de legfeljebb 25 éves korig) a már teljesen kikészített arcra, rendszerint balfelől, pici virágot festünk. No, nem egész csokrot, csak egy szerény kis szálat, a jobb halántékon pedig igen jól mutat egy szivecske. Igen hatásos a szemhéjra ragasztott ne követi a hajszínt. Ha valakinek parókája van, akkor is. A modern arc fényes a szónak nem zsíros, hanem csillogó értelmében. A modern nő derűs arckifejezést ölt, s a szem — úgyis, mint a lélek tükre — ezt az életvidámságot sugározza. Az ajak cakkos vonalú, szív alakú. Ez is ellentétben áll az elmúlt idők divatjával, amikor a megvastagított ajkak a nőnek kissé élveteg jelleget kölcsönöztek. A cakkos ajak, a kerekre kanyarított, szem romantikus babaarcot kölcsönöz. Mindez tulajdonképpen szolid módja a nappali festésnek. A jólápolt test és arc biztonságot, öntudatot ad, s mindez bőven megéri azt a 20 (kezdőknek 30) percet, amennyi időt ez a művelet megkíván. Este azután... a hölgy olyanra festi arcát, amilyen a ruhája. Aki például lurextet vesz fel, az arany-ezüst színekkel ékesítheti szemhéját. Báli csillámpor is, amelyet ügyes kezek egyenként raknak az őt megillető helyre. Szeretteink arca így időről -időre megújul, sőt néha délutántól estig is. Ennek következtében kialakul — Csokonaival szólva — a dámák diadala a farsangon. Szánthó Dénes („Ez a divat“ 1974/1.) Pionír-híradó A HABT ÉVFORDULÓ A zemnéi (szímői) Jedlik Ányos pionírcsapat sokoldalú, igényes és céltudatos munkával készül a Pionírszervezet fenállása 25. évfordulójának méltó megünneplésére. Fontos szerepet szánnak a pionírbarangolásnak. Ennek keretében mór eddig 70 pionír ellátogatott a komárnoi Duna Menti Múzeumba; továbbá megtekintették a Nové Zámky-i (érsekújvári) Elektrosvit nemzeti vállalatot, majd a Járási Múzeum fényképkiállítását. Kilencven pionírnak volt mit néznie — és érdeklődnie — a hurbanovoi (őgyallai) csillagvizsgáló intézetben. Ez a tanulmányi kirándulás kétségkívül elősegítette a pionírok asztronómiai látókörének bővítését. Jelenleg a pionírmúlt feltárásán fáradoznak; kutatják, kik voltak az első pionírok a községben. Az expedíció által összegyűjtött anyagból kiállítást rendeznek. Mindamellett névadójukról sem feledkeznek meg. „Jedlik Ányos élete és munkássága“ címmel szintén kiállítást irányoztak elő. A közeljövőben előadják luknár László: Meseországi kaland című alkotását. Ugyancsak tartalmas műsort tanultak be a Februári Győzelem 26. évfordulója tiszteletére. Az sem éppen lebecsülendő, hogy a helyi HALADÄS nevű egyesített szövetkezetben való búvárkodásuk eredményeit propagáclós célokra felhasználják a szövetkezeti gazdálkodás megalapozása 25. évfordulója alkalmából. Az említett pionírcsapat tagjai remélik, hogy a pedagógusok az eddiginél kiadósabban elősegítik, hogy a nagy évfordulót valóban méltóképpen megünnepelhessék. Kazán József rtu»A* mbm,adí*-*tüito* Sikeres textiihulladék-gyüjtést szerveztek a Vei. Cetín-1 (nagycétényl) pionírok. Egy délután összesen 4573 kilogramm rongyot gyűjtöttek. A gyűjtési versenyben az 1—5 évfolyam közül az 5/a osztály tanulói végeztek az első helyen; személyenként átlag 23,50 kg rongyot vittek a gyűjtőhelyre. A 6—9 évfolyamokból a 7/a osztály tanulói voltak a legserényebbek, 23,32 kg átlaggal. Ami az egyéni versenyt illeti, a győzelmi pálmát a 7/a osztályos Balázsi Magdolna, valamint az 5/b osztályból Ficza Margit szerezte meg 160, illetve 57 kilogrammal. A textilanyag-gyüjtést a szülők segíthetik elő a legjobban! Váljanak meg lakásuk, udvaruk, környezetük ilynemű hulladékanyagától, amely nemcsak esztétikai és higiéniai köve-ОубаЫфМ Február Kovács T., IX. oszt. tanuló kollázsa. telmény, hanem nyersanyag szempontjából népgazdasági érdek is. Motesíky Árpád Textilhulladékgyüjtő pionírok; a kép jobb oldalán Ficza Margit 5/b osztályos tanuló. Napjainkban sok ezer szülő teszi fel a kérdést: milyen pályát is válaszszon a lánya, a fia a kilencéves alapiskola befejezése után...? A kérdés nem egyszerű és a döntés sem könynyű. Bár az iskola pedagógusai a legjobb indulattal és hozzáértéssel látják el feladatukat, amikor a tanulókat olyan pályára irányítják, amelyik megfelel képességeiknek, tehetségüknek. A szülők egynémelyike azonban -rbár az anyagiak nem kényszerítik rá — egy kézlegyintéssel pontot tesz a gyerek jövőjére — és dolgozni küldi. Örvendetes: kevés az ilyen szülő. A másik szülőtipus: állandóan „nyúzza“ a tanítókat, hogy ebből, meg ebből a tantárgyból miért kapott a kislánya hármast, amikor otthon olyan gyönyörűen tudta. Így azután az a mérce, amely a kilencéves alapiskola után kialakul, nem mindig a legtökéletesebb. Ez ugyan nem általánosítható, de sok esetben előfordult — és előfordul. Nem akarok Shakespeare mondásával élni — lenni, vagy nem lenni... —, felmerül azonban a kérdés, ezekután mégis ki tanuljon tovább és hol? A szülő mindenekelőtt kérje ki a tanító tanácsát, s természetesen a gyermek képességeit is vegye figyelembe. Jő pár évvel ezelőtt egy közeli ismerősömnek a kislánya vadvirágokat és pillangókat rajzolgatott; az apa megszédült kislánya „tehetségétől“, s kijárta, hogy a lányát felvegyék a képzőművészeti szakközépiskolába. Ott azonban nemcsak vadvirágokat és pillangókat kellett rajzolni, mást is, ezt már nem tudta a gyerek, emiatt otthagyta az iskolát. Az ilyen és hasonló, elhamarkodott lépéstől óvakodjunk — Korunk némely iskolatípusa divatossá vált. A legtöbb anya a lányát ápolónőnek, óvónőnek és könyvelőnek szeretné kitaníttatni. Ezeket az iskolákat elárasztják a felvételizők, s bizony nagyon sokan lemaradnak; akkor sem veszik fel őket, ha megfelelnek az iskola követelményeinek. Felmerül a kérdés: akit nem vesznek fel, s tovább akar tanulni, azzal mi történjen? Hazánkban az Iskolaügyi Minisztérium irányelvei szerint történik a tanulók kiválasztása. Megbecsüljük a szülők jószándékát, de a szülők is tartsák tiszteletben az előírásokat. Végezetül egy igaz történet. Szomorú, de való: járásunk számos iskolájában úgy vélekednek a tanítók, hogy az a tanuló, akit képességeinél fogva nem javasainak sehová, jó lesz a mezőgazdasági technikumba. Ott megbirkózik az anyaggal, hiszen a ház körül már dolgozott ilyesmit. Tudja, mit eszik a malac, meg a csibe, no meg azt is tudja, hogy a kombájnnal nem lehet tollat fosztani. Hát, álljon meg a menet! Az ilyen szemlélet káros, sőt embertelen. Minden iskolában az első szempont: a tanulás. A tanuláshoz viszont képesség kell!... Mi legyen a gyerekből? Az, amire képessége van. A szocialista társadalmi rendszerben mindenki érvényesülhet, aki erőt, képességet érez magában. S természetesen, a társadalom szükségleteit is méltányoljuk ... 1 K. MOLNÁR FERENC Új gyógyszert találtak fel a Svájci SANDOZ firmánál a szívin farktusnk megelőzésére. Ezt az új gyógyszert V I S K E N néven bocsáj tották forgalomba tabletta és injekció formájában. Az új gyógyszer hatásm echanizmusa az infarktusra hajlamos szívnél abban rejlik, hogy csökkenti a szívizom oxigénsziikségletét és a szív frekvenciáját. Továbbá a szívmfi ködésben észlelt rendszertelenséget normalizálja. A nálunk gyártott új g yógyszerek a TRIMAPRAPOL 10 mg és 40 mg tabletta szintén ebbe a gyógy szercsoportba tartozik, és ugyancsak kitűnő gyógyszernek bizonyult. Dr. Nagy Géza ERĎZTREJTVÉHY FEBRUÁR 25 VÍZSZINTES: 1. Az idézet első része. 9. Leányom férje. 10. A Lengyel Légiforgalmi Társaság neve. 11. Véredénye. 12. Latin, kötőszó. 13. Versenyszánkó. 14. Hőemelkedés. 15. Azóta. 19. Káposztanosak. 17. Fél kotféleség. 20. A bratislavai autók jelzése. 21. Becézett női név. 23. Elföldel. 25. Szóvégződés. 26. Misztikus indiai vallási-filozófiai tan. 28. Mongol uralkodói hercegek címe. 29. Fontos személy bírósági tárgyalásnál. 30. Egy franciául. 31. Sír. 33. Helyrag. 34. Izomkötő. 36. Almafajta. 36. Harckocsi. 37. Véredény. 39. Nátrium vegyjele. 41. Bánat, 42. Irma Éva. 43. Lapos. 45. 1848-as szabadsághős. 47. Alant. 49. Kis Agnes. 50. Tengeri rabló. 52. Járom. 53. Folyó Olaszországban. 54. Víziállat. 55. Ilyen szó is van. 57. Ha szlovákul. 58/ Folyadék. 59. Becézeťt Ilona. 61. Európai nép. 62. A mélybe. 64. Állóvíz. 66. Lágy fém. 67. Asszonynév végződés. 69. Igekötő. 70. Mutatószó. 71. Házikó. FÜGGŐLEGES: 1. Fej. 2. Tömb. 3. Nehéz munka. 4. Közlekedési vonal. 5. Király olaszul. 6. Őrlemény. 7........ Madrid, híres spanyol labdarúgó-csapat. 8. Kicsinyítő képző. 9. Az idézet második része. 16. Város Franciaországban (i—y). 18. T. E. K. 19. Olajoz. 20. Román aprópénz. 22. Nem egészen agg. 24. Nem ugyanaz. 25. Egyiptomi napisten. 27 Küzdőtér. 29. Tudását fejleszti, bővíti. 32. Női becenév. 33. Fogoly. 38. Énekesmadár. 40. A magasba. 42. Az ingaóra része. 44. Személyes névmás. 45. Indonéziai sziget. 46. Filmszínház. 48. Tojás németül. 50. Kicsinyítő képző. 51. Fél zóna. 54. Szlovákiai magyar képes hetilap. 56. Gyötrelem. 60. Háziállat. 63. Európában van! 65. Sertéslak. 66. Mesefilm. 67. Nátrium kémiai jele. 68. Egyszerű gép. Beküldendő a vízszintes 1. és függőleges 9. számú sorok megfejtése. MEGFEJTÉS, NYERTESEK Lapunk 5. száma keresztrejtvényének helyes megfejtése: A szövetkezet a jólét forrása. Könyvnyertesek: Lengyel Éva, Veiké Kapušany (Nagykapos) — Pelle Ottó, Šafárikovo (Tornaija) — Presinszky Bertalan Jánostelek — Nagy József, Ip. Uíany (Ipolyfödémes).
