Szabad Földműves, 1972. július-december (23. évfolyam, 26-52. szám)
1972-12-16 / 50. szám
' 1972. december 16. SZABAD FÖLDMŰVES. 9 Háztüznézőben többgyermekes családoknál Két falu, egy város három többgyermekes családja ajtaján kopogtattam a minap. A gyermekáldás örömei, gondjai, problémái felöl érdeklődtem, valamint arrál, milyen az anyagi helyzetük. Hátráltatja-e őket a többgyermek? S a gyermeknevelés problémáit is hol mélyebben, hol sekélyebben feszegettük, hánytuk-vetettük. Branöon (Béréncsen) megláto"• gattam L. В-éket. Mindkét szülő a helyi efsz-ben dolgozik. Házasságot 1962-ben kötöttek. Négy gyermekük közül a legidősebb kilencéves, a legifjabb meg négyhőnapos. Az asszony, — aki Jelenleg anyaszabadságát tölti — a dohánykertészetben szorgoskodik, a férj pedig fogatos. Közös munkájuk gyümölcse: a szép ötszobás családi ház. Gyermekeiket nagyon szeretik. Erről a férj így vélekedik: — Ha dologvégeztével hazatérek, gyermekeim körülvesznek, s felvidítanak. Jómagam meg mesélek nekik, amit nagy érdeklődéssel hallgatnak. A beszélgetés váltóbotját a mosolygós fiatalasszony veszi át. — Nem is tudom megérteni azokat a fiatal házaspárokat, akik inkább a saját kényelmüket helyezik előtérbe, minthogy gyermeket nemzenének. Elfelejtik, hogy a gyermek nemcsak gond, hanem felemelő, határtalan öröm is. No meg aztán a társadalom iránti hazafias kötelesség is, hogy az anyák gyermeket szüljenek. Milanovcén (Nagykéren) S. I,éknél voltam. A férj a Nitraí Járási Építészeti Vállalatnál kőműves. Három fiú van a családban. A család problémáiról az asszony tájékoztat: — Még egy kislányunk is volt, sajnos meghalt. Rajongásig szeretjük a gyermekeket. Sajnos, az utolsó szülésnél komplikációim voltak, s több gyermekem már nem lehet. Boldog lennék, ha legalább még egy gyerekem lehetne... A férjnek ugyanez a véleménye. Э Nové Zámky-ban (Érsekújvá*• rótt) egy orvos-családnál tettem tiszteletem, öt gyermeknek örvendhetnek. Véleményük: a család csak úgy lehet egységes, úgy alkothat lelki közösségget, s úgy lehet életképes, ha minden tagjára bizonyos kötelesség és felelősség hárul. — És a nevelési szempont? Erre a kérdésre ilymódon válaszolnak: — Mindenekelőtt tanítsuk meg gyermekeinket alkotni. A kőművesmunka, a kerékpár javítás, vagy a matematikai, biológiai vetélkedőre készülődés ezt segíti elő. Természetesen, ilyen esetekben a gyermekeknek feltétlenül a rendelkezésükre kell bocsátani azt az irodalmat, amiből meríthetnek: a lexikont, a művészettörténeti ÄBC-t, a szótárakat, műszaki könyveket, stb. A családanya véleménye: öt gyermek esetében — ha házonkívül dolgozik az asszony — fennforogna a család harmonikus egysége felborulásának a veszélye, s szellemileg deformált egyéniségek kerülnének ki az életbe (lásd azokat a többgyermekes családokat, amelyeknek gyermekeit az utca neveli!). És az ilyenek mim ■■ i gyakran — sajnos — törvénybeütköző cselekedeteket is elkövetnek. — A háztartásban dolgozom. S célom, hogy testileg-szellemileg kiegyensúlyozott egyéneket neveljek a társadalom számára, akik alkotóképesek, a túlzott kényelemről való lemondásra hajlandók lesznek, s jólétüket elhatározásaiknál nem csupán egyéni, hanem társadalmi tevékenységük esetében is mérceként alkalmazzák. — Milyen a családban a munkamegosztás? — A négyáras kiskert megműveléséből már a hatéves gyermek is kiveszi a részét. A két legidősebb fiam — 16 és 17 évesek — velem együtt fizikai munkát vége? (a hétvégi nyaraló építésénél), a városszélén — beszéli az apa. — Édesanyjuknak főleg a kislányok (6 és 11 évesek) segítenek, de szükség esetén az egész család. Az ötödik gyermek 10 éves. — Az ágyazást, az ágyfelbontást felváltva végzi valamennyi, a cipőtisztítást én és a két nagyobb fiú. Végül azzal zárja beszélgetését a férj: „Orvos létemre is mondhatom: gond a szapora gyermekáldás, de sok-sok örömet is nyújt!“ -ers-Ahogy a berregés közeledett, Cicus elnyávogta magát: — Nézd, Marci, hisz ez egy helikopter — nyivákolta és örömmel szaladgált le s fel. — Felénk tart, ide jön — örültek a többiek is és erősen integetni kezdtek. 4 helikopterből észrevették őket. A furcsa gépmadár odarepült, amelyből létrát engedtek le, amin szépen egyenként felmásztak a matrózok a Cicus és Marci is. Mondanom sem kell ugye gyerekek, hogy a helikopter is gesztenyéből volt, finom műanyag légcsavart forgatott. . Ez az utazás még csodálatosabb volt, mint a hajózás, mert Marciék fentről látták az elsuhanó tájakat, a kéken kígyózó folyót, és a szürkén kanyargó utakat. S azok a pompás gesztenye-házikók, s azok a virágzó gesztenyefák, még szebbnek festették a tájat. A helikopter ereszkedni kezdett, Marci pedig szomorkodni. Félt hazamenni, félt attól, hogyan találja kis pajtásait, nem esett-e bajuk, míg ő oda volt meseországban. Amikor meglátta őket, megnyugodott. A Kutyus épp egy marék szénát vitt fogai között, és olyan nevetséges volt, amikor azt Marci meglátta, hatalmas nevetésbe fogott. — Hi, hi, hi — kutyus, te mit csinálsz? Talán bizony szénát vacsorázol? — kérdezte, de gyorsan meg is bánta hetyke beszédét. — No-no, csak ne nevess — mondta Kutyus —-, mert ha én is kötve vagyok, akkor itt pusztulnak éhen mindnyájan. Megkötözted a bocit, nem tudott legelni menni, és nekem sem hagytál ennivalót. Látod mit csinálunk? Ёп szénát hordok a bocinak, a boci nekem tejet ad, a tejet megiszom s vígan alhatok. Így éltünk mi, amíg te kalandoztál — mondta kutyus, és vitte tovább a szénát a bocinak. Marci már többet nem ment kirándulni. Tálán most is ott áll a szekrényen, ha közben el nem fáradt, le nem ült és rá nem gyújtott a pipájára. Farkas Rózsa 1-3 5 ж 5 •* у £ 3-/ l • • *3: 5 ч 3 & H •fc 1 * У г 3 % A képen látható H betűt osszátok fel négy egyforma részre, mégpedig , hogy valamennyi rész érintse A és а В pontot. (Megfejtés a köv. számban.) KEPREJTVENY Megfejtés az előző számból: Ici-pici kis cinege, Ne félj tőlem, jer’ csak ide! Szórok neked kendermagot, Csipegessél ötöt-hatot. Eresz alatt süvít a szél, Beköszöntött immár a tél. __Nincsen fészke, eledele, ^ Ej, senki sem gondol vele...?. Ablakom alá tipegett, Kendermagot csipegetett. — Ide, ide, jer’ csak ide! Kendermagom van bővibe’... S szállt-szállt, föl a fára, Csipogása lett a hála. Tele hasa, tele begye, Van már, ki gondoljon vele. PÉLI FAZEKAS ROZÁLIA DOLGOS FIATALOK Méltóképpen kiveszik részüket a társadalmi munkából a Veiké Raškovce-i (nagyráskai) ifi-szervezet és a helyi alapfokú kilencéves iskola tanulói. SzaUad idejükben, közös erővel hozzáláttak községük szépítéséhez, hogy méltók legyenek a SZISZ, illetőleg a pionírszervezet tagságára. A hősök emlékművénél lévő parkot valóságos virágoskertté varázsolták. Szebbnél szebb rózsák illatoztak itt, s vonzotta e hely a fiatalokat, idősebbeket egyaránt. Saját erejükből labdarúgópályát létesítettek. Az anyagi kiadásokat a hnb-nak és a szövetkezetnek végzett munka díjából fedezték. A fiatalok által végzett társadalmi munka pénzértéke jócskán meghaladta tízezer koronát. Büszkék is rá a fiatalok! No meg a helyi nemzeti bizottság is, amely minden segítséget megad számukra. Sőt, a fiatalok legjava tagja mind az SZLKP helyi szervezetének, mind a helyi nemzeti bizottságnak. If j. D ő г у Zoltán, 9. oszt. tanuló Ajándékozzon könyvet gyermekének! 1972 a könyv I éve. Országszer- I te számontartják ezt az eseményt. Értékes könyveket vásárolunk vagy ajándékozunk egymásnak, sőt lázasan kutatunk egy-egy kiadvány után. E szép szórakozás közepette ne feledkezzünk meg gyerekeinkről sem. Ok is boldogan fogadják majd, ha könyvespolcukra néhány új kiadvány kerül. Tudnunk keli azonban, hogy korosztály szerint milyen könyvet is válasszunk nekik. Könyvesboltok elárusítói, vagy akár az újságokban megjelenő könyvismertetések nem kevésbé hozzásegítenek bennünket ehhez a kiválasztáshoz. Kerüljük azonban a túlzott fantasztikus, vérfagyasztó kalandregényeket. Az ilyen olvasmányok egyáltalán nem valók a serdülő gyerek kezébe. Végül, de nem utolsósorban külön kell szólnunk azokról a szülőkről (mert sajnos ilyenek is vannak), akinek nem kenyerük az írott sző. Szinte ellenségesen lépnek fel, ha gyerekük kezében könyvet látnak. „A fejed butítod, a szemed rongálod. A tanulás rovására megy“. E- zekhez hasonló együgyű érvelésekkel, vagy durva erőszakkal iparkodnak elidegeníteni gyereküket a könyvtől. A többórás tévénézést viszont természetesnek tartják. Sőt! Akkor sem lépnek közbe, ha a gyerek egyáltalán nem neki való műsort szemlél. A könyvév lassan végéhez ér. Ez azonban ne jelentse azt, hogy most már végképp elforduljunk a könyvtől. író-olvasó találkozókon, vagy akár szülői értekezleteken hangsúlyozni kell, hogy a gyereknek igenis szüksége van a könyvre. Korunk sokoldalú igényes életformája elképzelhetetlen olvasás nélkül. Társadalmunk fejlettsége kellő felkészültséget, műveltséget követel tőlünk. Műveltségünk igazi forrása pedig a könyv. Ezt tudatosítsuk gyerekeinkkel is. N. ÖLLÖS MÁRTA Kedvelem a g Apukám gyümölcskertész a helyi szövetkezetben. Esténként, amikor együtt a család minden tagja, sokat mesél nekünk a gyümölcsösről, az ott végzett munkákról. Nagyon szeretem hallgatni. S szabad időmben én is kimegyek szemlélődni, mivel itt sok minden érdekel... Annyit már tudok a közös gazdaság gyümölcsöséről, hogy harminc hektár kiterjedésű. Ez a következőképp oszlik meg: 16 hektárt tesz ki az őszi barack, ezenkívül almás, szilvás, körtés tartozik még hozzá. A fél hektárnyi földieper már kiöregedett, s újat telepítenek helyette. Az idei év időjárása nem kedvezett a gyümölcstermesztésnek. A gyümölcsös réme: a kései fagyok. Virágzáskor éri a fákat, a gyümölcsészeti dolgozók mindent megtesznek a fagyveszély csökkentésére. Különösen Csatái János bácsi gondozza nagy szakértelemmel a gyümölcsfákat. Szeretek neki segíteni, mert mindig tud valami érdekeset mondani a gyümölcsfákról, a gyümölcsösről. Elsőrendűként szokták eladni a szövetkezet gyümölcstermését. Mondhatom: nagyon érdekes a gyümölcsösben végzett munka. Kedvelem, szeretem! KOVÁCS JÓZSEF, a Jur n. Hr.-i (garamgyörgyi) iskola VII/A oszt. tanulója VÍZSZINTES: 1 Idézetünk első része, folytatva a füg göleges 9. sorban 9. Végnélküli gőg 10. Török apa. 11 Korzó közepe. 12 Közlekedési vonal 13. Kronométer. 15. Csapadék. 16. Kettős betű. 18. A költészet és a zene varázsos erejének megtestesítője az ókori görög mitológiában. 21. Anna Irma. 22. Folyó a Szovjetunióban. 24. Kicsi ember. 25. Belső közepe. 26. Porció. 28. Nemzetközi Olimpiai Bizottság. 29. Termést takarít be. 30. Fontos ásvány. 31. Alumínium vegyjele. 33. Argon kémiai jele. 34. Gyermek köszöntés. 35. Utat szegélyező mélyedés. 36. Női név. 37. Mássalhangzó kiejtve. 39. Vércsoport. 41. Francia év. 42. Nándor Lajos. 43. Hegycsúcs. 45. Káros. 47. öreg nénike. 48. Lapos. 49. Kozmetikai cikk márka. 51. Az első emberpár névjele. 52. Ha szlovákul. 53. Jó nevelésnek megfelelő. 55. Hangtalan rúgó. 57. Erre a helyre. 58. Jókai is az volt. 59. A bratíslavai autók jelzése. 61. Védő. 63. Végnélküli ének. 64. Személyem. 65. Labdajáték. GAZDASÁGOSABB TERMELÉS 32. Gyulladás. 33. Menyasszony. 38. Éretté lesz. 40. Triest része. 42. Évszak. 44. Indok. 45. Nem mozog. 46. T. D. N. 49. Kezdettől fogva. 50. Igen oroszul. 53. Alak. 54. Nem fiatal. 56. Svájci város. 60. Ady Endre. 62. Sertéslak. 63. Kötőszó. 64. Nem halt meg. Beküldendő a vízszintes 1., függőleges 9. számú sorok megfejtése. MEGFEJTÉS, NYERTESEK FÜGGŐLEGES: 1. Kemény tárgy. 2. Lónév, é. h. 3. Rajt. 4. Névelő (ford.). 5. Fedd. 6. Tartalmatlan-e? 7. Kettős betű duplázva .8. Szovjet repülőgép típus és jelzés. 14. Oxigénigényes. 17. Édes, meleg mártás. 19. Meleg szél. 20. U. P. B. 21. Fundamentum. 23. Nátrium vegyjele. 25. Német ő. 27. Folyó Szlovákiában. 29. Küzdőtér. Lapunk 47. számában közöli keresztrejtvény helyes megfejtése: Célunk: a párthatározatok kifogástalan teljesítése. Könyvnyertesek: Bartal Györgyi, Dolné Semerovce (Alsószemeréd) — Rácz Kornélia, Dun. Streda (Dunaszerdahely) — Kovács Károly, Vrbovka (Ipolyvarbő). t r
