Szabad Földműves, 1972. január-június (23. évfolyam, 1-25. szám)
1972-03-18 / 11. szám
SZABAD FÖLDMŰVES 1972. március 18. 10. ISKOiiÜK ELEIÉBŐL A CSKP XIV. kongresszusa az ötödik ötéves tervben nagy, de reális feladatokat határozott meg a mezőgazdasági termelés számára. A termelés növelése érdekében szükséges fokozni annak gazdaságosságát, jobban kihasználni a termelés anyagitechnikai bázisát, hatékonyabban érvényesíteni a tudomány és technika vívmányait, s kiaknázni a termelés meglévő tartalékait. Ezekről a tényekről az elkövetkező napokban bizonyára sokat hallunk majd, hisz az EFSZ-ek VIII. országos kongresszusa elntt állunk. A kitűzött tervfeladatok természetesen a szocialista nagyüzemekben realizálódnak, ott kapnak igazi tartalmat. Anyagi feltételeink is megvannak a termelési feladatok teljesítésére. A termelés állandó korszerűsítése, a gépesítés magas foka azonban megköveteli a hozzáértő és jól képzett mezőgazdasági szakemberek nevelését is. Az ilyen szakemberek nevelésével akar a mi iskolánk is hozzájárulni a mezőgazdaságra váró feladatok teljesítéséhez. A DVORY NAD 2ITAVOU-I (Udvard) Mezőgazdasági Szaktanintézet 1969. szeptember elsejével kezdte működését. Az iskola többmillió korona költségvetéssel épült és a nyugatszlovákiai kerületben a legjobban felszerelt iskolák közé tartozik. A tantermek, valamint a műhelyek jól ellátottak segédeszközükkel, és gépi berendezésekkel. Jelenleg átadás előtt áll egy újabb műhelyépület (hegesztő műhely) és egy korszerű szerelőcsarnok. Tanulóink nagy ürömére olyan tornateremmel rendelkezünk, amely a teremsportok minden igényét kielégíti-Az iskolához tartozik a 3UU férőhelyes diákotthon ízléses és korszerű berendezéssel. A tanulók hármasával, négyesével laknak. Minden emeleten van klubhelyiség, ahol a tanulók a szabad idejűkben szórakozhatnak. Iskolánk a szocialista mezőgazdasági nagyüzemek számára és velük karöltve szakmunkásokat képez mezógazdasagi gépkezelő-gépjavító minősítésben. A tanulmányi idő három ev. A szakmai képzés magyar és szlovák nyelven folyik. A tanítás elméleti és gyakorlati oktatásra oszlik lel. Tantestületünk arra törekszik, hogy az elméleti és gyakorlati oktatás között a lehető legszorosabb legyen a kapcsolat, mert tudatában vagyunk annak, hngy ez a tényezn a mezőgazdasági termelés továbbfejlesztése szempontjából döntő jelentőségű. A gyakorlatút a tanulók az iskolánk műhelyeiben, a helybeli efszben, a Bajc-i (Bajos) Állami Gazdaságban és a Nővé Zámky-i (Érsekújvár) Gépállomáson végzik. A helyi efsz-szel jók a kapcsolataink. A több mint 5000 lia-os szövetkezetben magas színvonalú a szántóföldi növénytermesztés és az állattenyésztés is. A termelésben haladó munkamódszereket alkalmaznak s jól kihasználják a technika vívmányait. A szövetkezetnek gazdag a gépparkja és jól felszereltek a javítóműhelyeik. Ez a környezet és ezek a feltételek természetesen biztosítják a gyakorlati oktatás kellé színvonalát. Tanulóink aktivitását ösztönzi az iskola SZISZ szervezete, melynek elnöke MÁTÉ JÄNOS, II. oszt. tanuló. Az ifjúsági szervezet vezetősége tanulmányi versenyt hirdetett az 1971— 1972. iskolaévben az iskola legjobb tanulója és legjobb osztálya cím elnyeréséért. A versenyben 15 osztály 280 tanulója vesz részt. Az értékelést az ifjúsági szervezet vezetősége és a tantestület közösen végzi félévkor és az iskolaév végén. Mérvadó a tanulmányi eredmény és a magaviselet. A legjobbak jutalomban részesülnek. Iskolánkban a szakma tanulása mellett politikai-kulturális nevelő munkában a pedagógusokon kívül ugyancsak aktívan vesz részt az ifjúsági szervezet is. A helyi pártszervezet javaslatára n CSKP megalakulásának 50. évfordulója alkalmából nagyon értékes hatfordulós versenyt szervezett a munkásmozgalom és a CSKP történetéből. A versenybe a tanulók 80 százaléka bekapcsolódott. A legaktívabb tanulók Szabó Ferenc, Máté János, Nagy Károly, Dojcsán Pál, Ferusz Stanislav, Pintér Zoltán, Halasi István és Nagy András voltak. A győztesek értékes dijakat kaptak. A nevezetes évfordulókat iskolánkban mindig méltóan megünnepeljük. Így volt ez például a csehszlovák— szovjet barátság hónapjának alkalA hajtási jogosítvány vizsgái szigorúak. mából is. Az ünnepélyre meghívtuk a hazánkban állomásozó szovjet egységek képviselőit, akik meghívásunknak szívesen lettek eleget. Az ünnepély után a tanulók és a pedagógusok vegyes csapata, valamint a szovjet katonák között baráti sportvetélkedő volt. A sporttalálkozó után a katonák még hosszú ideig elbeszélgettek tanulóinkkal, akik sok érdekességet és újat tudhattak meg igaz barátunkról, a Szovjetunióról. Figyelemreméltó az ifjúsági szervezet brigád-tevékenysége (s. Az elmúlt év ószán a környező szövetkezetekben végzett brigádmunkáért és a vasgyűjtésért több mint 5000 korona bevételt mondhat magáénak. Iskolánkban élénk a sportélet. Minden iskolai évben megrendezzük az osztályok közötti labdarúgó bajnokságot. Két korosztályban rendeztük meg a terepfutás iskola-bajnokságát. A fiatalabb korosztály győztese CSEPEDI LAJOS, I. a. oszt. tanuló, és az I. b. osztály csapata lett. Az idősebb korosztály versenygyöztese BALÁZS JÓZSEF, III. a osztályos tanuló, és a III. a. osztály csapata lett. A kosárlabda és az asztalitenisz is igen népszerű a diákság körében. Az iskolai testnevelés szempontjából nagyon értékes létesítmény a 25X10 m-es fürdőmedence, amely rö videsen üzemképes lesz. Figyelemre méltóan dolgozik néhány szak- és sportkörünk is. A Polgári Honvédelmi Szövetség keretén belül működő „m o t o r o s kör“ jelenleg saját készítésű „motokárok“ megépítését tervezi. A szakkör vezetője KVASSAY JÓZSEF mester. A rádiókör munkájának megszervezését és megindítását jelenleg BÉTÁK JÓZSEF igazgató helyettes készíti elő. Iskolánknak szép múltra visszatekintő és eredményesen működő lövészköre van. A lövészkor munkáját BENKOV1CS JÖZSEF mérnök, az iskola igazgatója irányítja, s már országos viszonylatban is figyelemre méltó eredményeket értek el. Ezt bizonyítja az is, hogy tanítványai közül a serdülő korosztályban már az országos válogatott csapat keretébe is bekerültek. A középiskolák közötti járási versenyen minden évben sikeresen szerepelnek mind az egyéni, mind a csapatbajnokságban. Az első három helyezett között mindig ott vannak s megállják helyüket a kerületi versenyen is. A lövészcsapat mostani legjobbjai NAGY ZOLTÁN, VOZARIK LASZLŰ és BALÁZS JÖZSEF harmadéves tanulók. Irigylésre méltóak tanulóink aktív pihenési lehetőségei. Minden évben résztvesznek a Mezőgazdasági Minisztérium által szervezett üdüléseken a téli és tavaszi időszakban, január végén egy 30 tagú csoport sítúrán vett részt a Magas-Tátrában. A nálunk tanuló falusi ifjúság tehát ideális körülmények között készülhet fel a jövőre, s ezért el is várjuk tőlük, hogy most az iskolában jó tanulással, és az életben majd becsületes munkával köszönik tneg szocialista hazánk páratlan gondoskodását. ZSAPKA NÁNDOR mérnök fk Kravany-i (Karva) Magyar *"• Tannyelvű Mezőgazdasági Szaktanintézet idei első szülői értekezletén a kedvezőtlen idő ellenére zsúfolásig megtelt az iskola étterme. A megnyitó beszédet Tarina Ottó iskolaigazgató tartotta, aki összegezte az első félév eredményét. Nem hallgatta el a nehézségeket és hiányosságokat sem és Ígéretet : tett, hogy minden eröfeszíté- . síikkel azon lesznek, hogy a rájuk bízott feladatokat igazságosan és becsületesen végrehajtsák. Л Kravanv-i szaktanintézet olyan, mint egy nagy család, ahol az oktatók, nevelők és diákok közös erővel küzdenek egy célért, hogy hazánk szocialista mezőgazdasága lelkiismeretes. és öntudatos szakkádereket kapjon. Az oktatók és nevelők minden tőlük telhetőt megtesznek az iskola további felvirágoztatásáért Nem akarják, hogy akárcsak egy tanulójuk is holtvágányra jusson, s ha 'szükségesnek látják, külön is foglal-Mindent az ifjúságért koznak a gyengébbekkel. Az igazgató elvtárs arra kérte a szülőket, hogy ők is segítsenek, győzzék meg gyermekeiket, hogy szorgalmasan tanuljanak, mert ma a mezőgazdaság munkaszerető és jó szakképzettségű embereket vár. A szaktanintézet Komárno (Komárom) és Štúrovo (Párkány) közt fekszik a Duna. partján. A romantikus környezetben található a tanulóotthon és az iskola. A szaktanintézetben három év alatt képezik ki a diákokat, akik elméleti és gyakorlati oktatásban részesülnek. Az Iskolában a következő szakokat sajátíthatják el a fiatalok: kovács, lakatos és hegesztő, bognár, asztalos és kádár, kertész, gyümölcs- és virágkertész. Itt a diákok megtanulják a nagyüzemi szőlészethez és a pincegazdasághoz szükséges tudnivalókat. A 17 éves múlttal rendelkező iskola eddig 1200 tanulót képzett ki az egyes szakokon. A fiatalok egészséges és szép környezetben tanulhatnak. A három év folyamán több üdülésen és tanulmányúton vesznek részt. A tanulók naponta ötször étkeznek és munkaruhát kapnak. Az iskola tangazdasága szintén a Duna közelében terül el. Itt minden lehetőség adva van a sikeres gyakorlatok elvégzéséhez. Én, mint az egyik tanuló édesapja annyit szeretnék végül hozzá fűzni az elmondottakhoz, hogy a Kravany-i szaktanintézet oktatói és nevelői megérdemlik, hogy lelkiismeretes munkájukat a szülök is támogassák, mert ezzel elsősorban gyermekeik jövőjét segítik megalapozni. HANGYA FERENC Özvegy Madáchiié (Palotás Gabi), Fráter Erzsi (Németh Ica) és Madách Imre (Dráfi Mátyás) Kíváncsian vártuk a komárími (Komárom] Magyar Területi Színház új bemutatóját: Felkai Ferenc magyarországi író Madách című drámáját. Arra vártunk feleletet, vajon milyen felfogásban mutatja be a szerző a nagy költő életét, illetve a Tragédia megszületésének történetét? Enyhíti-e a menyét gyűlölő anya és az élvvágyó feleség jellemhibáit és inkább a korszellem hatásának tulajdonítja a nagy mű megírását? Vagy az általánosabb véleményt fogadja el és Madách családi szerencsétlenségével indokolja „Az ember tragédiája“ inspirációját? Nos, megnéztük a bemutatót és úgy találtuk, hogy a költő életével száz éve foglalkozó irodalmárok közül Felkai közelítette meg legjobban az igazságot. Szinte kompromisszumot kötött a vitatkozókkal és ezeknek is, azoknak is elfogadta az igazát. Drámájában — néhol talán túl drasztikusan is — keményszívű nagyasszonynak ábrázolta Majthényi Annát, és könnyelmű, ledérnőnek Madách feleségét. Ugyanakkor azonban erőteljes vonásokkal hangsúlyozta ki a költő filozofálásra hajlamos természetét, akit különösen a negyvennyolcas forradalom bukása és azt követő Bach-korszak késztetett elmélkedésre. Befolyásolta tehát családi szerencsétlensége is, ám inkább a korszellem, a horifiúi bánat ihlette nagy drámai költeménye megírására. Eddig nem is lett volna semmi baj. Adva voil a mindnyájunkat érdeklő téma, a nagy drámai teszültség, a húsbőlvérből való figurák — és a szerző rutinnal párosult tehetsége. Biztos sikert várhattunk tehát a darabtól. Sikeres is volt . . . egy kis nüansz híján. Felkái ugyanis 16 esztendőt ragadott ki Madách életéből, hogy minél jobban megismerhessük a költőóriást. Am éppen ez a szándék ütött a darabban vissza. A szerző ugyanis úgy oldotta meg ezt a tartalmi sokrétűséget, hogy sok képet, sok változást alkalmazott s ezzel kissé fel is aprózta a dráma egységét. Hiába szűkítette le Konrád József rendező Platzner Tibor ügyes díszletei révén szinte minimá lisra a változások közti szüneteket, mégsem lehetett teljesen kiküszöbölni a törést. Szerencsésebb dolog lett volna kevv sebb mozzanattal érzékeltetni Madách történetét. A rendező munkája és a színészek játéka kifogástalan volt. Konrád József sikeresen kikerülte — és elkerültette — a kínálkozó túlzásokat, s hűen érzékeltette a Madách korabeli milöt. Talán Fráter Erzsi jellemábrázolásán enyhíthetett volna kissé: nem hiszünk ma már a „jóság nélküli rossz“ és a „rosszaság nélküli jó“ embertípusokban. Példa prre ugyanennek a darabnak budapesti tévé-változata, amelynek kocsmajelenetében büszkén kiáltja az elvált feleség: Madách Imrének én múzsája voltam! A darab szereplői közül Dráfi Mátyás nyújtotta a legkiemelkedőbb alakítást. Végtelenül nehéz és bonyolult szerepében sohasem játszotta tűi magát. Azt a Madách Imrét testesítette meg, aki minden ifjú és idős szívében ott él, aki csak egyszer is elolvasta, látta, vagy hallotta az Ember tragédiáját. Hittel mondhatom: a MATESZ új premiere Madáchát a csehszlovákiai magyar színészek legjobbjai játszották. Jók voltak persze a többi szereplők is. Németh Ica (Fráter Erzsi), Palotás Gabi (özvegy Madáchné), Bugár Béla (Szontágh Pál), Bugár Gáspár |Bori István), Ropog józsef (Hanzély Ferenc) és a többiek. Egy alakításról azonban külön is szeretnék szólni. Egy kis szlovák falusi lány, Bori figurájának alakításáról, akit elragadó bájjal Ferenczy Anna játszott meg. Nem hiszem hogy túlzók, ha azt állítom, hogy Dráfi Madácha mellett ez a szerep volt a darab legnagyobb élménye. Összegezve az elmondottakat, megérdemelte a Felkai darab, hogy műsorra tűzze a MATESZ. Nemcsak művészi értéke, de oktatói elhivatottsága miatt is. Hiszen a MATESZ tájoló színház és így azok az egyszerűbb emberek is megismerhetik Madáchunk élettörténetét, akik eddig csak keveset tudtak róla! (neumann) A hagyományokhoz híven Ki ne hallott volna C z u c z o r Gergelyről, a költőről? Ügy gondolom, mindenki, hiszen az 1848-as szabadságharc egyik ismert személyisége volt. Czuczor a Nové Zámky-i (Érsekújvár) melletti Andnvce (Andőd) község szülöttje. Parasztsarjból lett forradalmi költő és nuidnlíró. Több mint negyven versét vette ajkára a nép és még ma is énekli. Czuczor Gergely, a papi ruhába bújtatott forradalmár emlékére a CSE MADOK Nové Zámky-i helyi szervezete az idén is, hagyományként már harmadszor rendezte meg a CZUCZOR IRODALMI ÉS KULTURÁLIS NAPOKAT. Ezen akció keretén belül nemcsak Cziiczorról emlékeztek meg irodalmi műsor keretében, hanem bemutatkozott az újjászületett énekkar és irodalmi színpad is. Az ünnepség március 11-én kezdődött a Czuczor ünnepi akadémiával, majd 14-én a CSEMADOK Nové Zámky i székhazában ismét találkoztak a Jedlik és Czuczor rokonok és 15-én került snr a székház előtti Czuczor szobor ünnepélyes megkoszorúzására. A CSEMADOK Nové Zámky-i helyi szervezetének Kassák Lajos Ifjúsági Klubja 17-én író-olvasó találkozót rendez a Nové Zámky-i születésű és Pesten élő FEHÉR KLÄRA írónővel. Örvendetes tény, hogy a CSEMADOK Nővé Zámky-i helyi szervezete ápolja a Czuczor-hagyományokat, és ezen alkalomból mintegy tanúbizonyságot tesz a közel 1000 lelket számláló szervezel kulturális életéről. NAGY ANDRÁS Kladách a MAIESZ-ban