Szabad Földműves, 1967. január-június (18. évfolyam, 1-25. szám)
1967-04-22 / 16. szám
A kettős nevelés káros hatása örvendetes jelenségnek tartom, hogy az utóbbi Időben a lapok hasábjain egyre több cikk olvasható, amely az ifjúság nevelésével foglalkozik. Szülők, pedagógusok, írók, politikusok egyaránt féltő aggodalommal boncolgatják a nevelési problémákat és gondolkoznak a meghatározandó feladatokon. Aki szívén viseli népe, szocialista hazája sorsát, az látja, hogy a jövőt olyanná formáljuk, amelyenné mai ifjúságunkat neveljük. Tehát, nem lehet számunkra közömbös, milyen nevelésben részesül az ifjúság. Nem túlzók, ha azt állítom, hogy a 20. század gyermekei hazánkban nagyon is előtérbe kerülnek. Oj iskolák épülnek, a régiek megszépülnek. Bölcsődék, napközi otthonok létesülnek. Röviden: minden a gyermekekért van. Azonban mindez kevés lenne megfelelő irányítás nélkül. Korunkban a gyermeknevelést irányító sok tényező közül a legfontosabb az iskola — és a szülők. E két tényezőnek a tökéletes összehangolása mindennél fontosabb, hiszen ezen múlik, milyen lesz a gyermek, milyen lesz a jövő. AZ ISKOLA AZ ÚJ EMBER KOVÄCSA A nevelők fáradságos munkával tanítják a gyermeket, képezik az új nemzedéket a társadalom hasznos tagjává. A tanítók tudatában vannak komoly hivatásuk felelősségének, de csupán az iskolától várni mindent, mégsem lenne helyes. A gyermek már hatéves, amikor iskolába kerül. Ne várják a szülők, hogy a családban elnézett hibákat majd az iskola úgy is kigyomlálja, az elkényeztetett gyermeket megfékezi, a hálátlant hálássá formálja, a rendetlent rendre szoktatja és a hazugot igazmondóvá varázsolja stb. Nagyon helytelen nézet ez a szülők részéről, ha így gondolják ... Keressék a hibát a szülők magukban is, ne hárítsák a felelősséget az iskolára. AZ ISKOLA SS A CSALÁD Az iskola és a család szervesen kiegészíti egymást. Amit esetleg a család elmulaszt, sok esetben az iskola pótolja. Az iskola munkáját pedig a családon belül, otthon a szülőknek is folytatni kell. A kettőnek sohasem szabad egymást keresztezni. A gyermek nevelése a szülők és az iskola közösen egybehangolt feladata az új szocialista társadalom kialakítása érdekében. Ha a feladat közös, az érdeknek is kölcsönösen közösnek kell lenni. A szülő nem tarthatja csak a saját érdekeit szem előtt, az új szocialista társadalom újtípusű embert igényel. Minden szülő azt akarja, hogy gyermeke boldog legyen. Ez pedig megkívánja, hogy haladó gondolkodású legyen, vagyis társadalmunk követelményeihez igazodjék. A szülők, gyakran talán akaratlanul is, egyéni hajlamokat fejlesztenek ki a gyermekben és önzővé teszik öt. Ez megnehezíti az iskola munkáját, amely a gyermeket a társadalomba beilleszkedni tudó egyénné kívánja formálni. Nem mindegy az, hogy a szülő milyen erkölcsi vonásokat alakít ki a gyermeke lelkében. Ha az otthonról hozott, esetleges kisjolgári erkölcs talajára épül az iskolában kapott szocialista erkölcs, az utóbbi erősebb lehet, de a gyermek megrázkódtatáson mehet keresztül. Az iskolában megtanulja, milyen csúnya dolog hazudni, otthon pedig lépten-nyomon azt tapasztalja, hogy szülei sem mondanak igazat. A legtöbb szülő ma már egyetért a korszerű pedagógia elveivel, ellenzi a testi fenyítést, s bizony nemigen szeretné ha a tanító vagy esetleg más szülő megverné az ő gyermekét. EZZEL SZEMBEN MIT LÁTUNK? Ugyanaz a szülő nem egyszer előveszi a nadrágszíjat és elnáspángolja gyermekét. Vajon ez helyes megnyilvánulás a szülő részéről? Bizony nemi Helyes-e, mikor a szülő azt mondja: „Nem vagyok kommunista, de azért fiamat a mai kor szellemében akarom nevelni, azt akarom becsületes, tisztességtudó legyen az életben." Helyesl Ma azt mondják, két világnézet van, válasszon hát a kettő közül — mondja sok szülő helytelenül. Higgyék el a szülők, ha nálunk meg is fér a két ellentétes gondolkodás, de a gyermeklélekben már zavart, békétlenséget okoz. Társadalmunk megköveteli tagjaitól ne lopjanak, ne csaljanak, tiszteljék apjukat, anyjukat, éljenek erkölcsös életet. De nekünk azt kell elérni, hogy mindezt ne a büntetéstől való félelmükből tegyék gyermekeink ha felnőnek, hanem az új szocialista erkölcs hassa át őket, saját öntudatuk ösztönözze mindezek betartására. A KETTŐS NEVELÉS A FEJLŐDÉS FÉKJE A kettős nevelés hátráltatja a fiatalok fejlődését, zavart okoz gondolkodásukban, lassítja az új nemzedék szocialista szemléletének kialakulását. Minden szülő szereti gyermekét, azonban nem jól szereti az a szülő, aki a széltől is óvja, aki felszedi lába alól a kavicsokat is, közben torlaszokat emel a gyermek útjába, amely később nagy nehézségeket okoz. A kettős nevelés is ilyen torlaszokat emel a gyermek elé. Ha a szülők lenézik a fizikai munkát, éppúgy a szocialista nevelés eredményeit gyengítik, mintha azt vallják, hogy a mezőgazdasági munkához nem kell tudás, vagy az iskola materialista oktatásával szemben idealista nézeteket erősítenek a gyermek fejében. Gyerekünket megkérdezzük: mi szeretnél lenni? S ő azt feleli, traktoros, iparos, mérnök, vagy orvos, sose becsméreljünk előtte egyetlen foglalkozási ágat sem! Ne emlegessük azt, hogy valamelyik szakma nem eléggé jövedelmező. A szocializmushoz való hűség és hazaszeretet mellett tanítsuk meg őket a munka megbecsülésére. Ma az, hogy valaki dolgozik, nem állja útját a továbbképzésnek. Hány becsületes dolgozónk képezi magát, s hány szerezte már meg a diplomát. • A SZÜLÖK BÍZZANAK AZ ISKOLÁBAN! Magyarázzuk meg fiataljainknak: mindegy, hová állítja őket a társadalom, az a fontos, hogy helytálljanak. Vajon melyik szülőnek lenne érdeke szembeállítani gyermekét a haladással, az épülő, új társadalommal? Úgy hisszük egyetlen szülőnek sem! Mindannyian azt akarják, hogy gyermekeik boldoguljanak, megtalálják helyüket társadalmunkban, csak így lehetnek elégedettek az életben. Ennek útja: a kettős nevelés megszűnése, amely még több helyütt előfordul. Egységes neveléssel segítsük fiataljaink szellemi fejlődését. Ha ezt elérjük, nem lesznek koravén, áletúnt fiatalok, a jövő nemzedék örömét leli majd a munkában, ^römteljesebb lesz élete, s jövője. KOVÁCS JÁNOS Kasmírblúz a divat A tarkamintás kasmírblúz . nagyon divatos az Idén. ]6l élénkíti a ruhatárunkat, s egyben praktikus viselet. Azonban ez az új divat némi veszélyt Is rejt magában. Ugyanis nagyon óvatosan kell megválasztanunk a blúzzal viselt egyéb ruhadarabot: kosztümöt, szoknyát, kötényruhát stb., hogy ne vétsünk a jó ízlés ellen. Általános szabály, hogy a tarka kasmírblúzt csakis egyszínű holmival viseljük. Ezenkívül a színárnyalatok összhangjára is figyelemmel kell lennünk. A blúzt szoknyába betűrve és szoknya fölött egyaránt viselhetjük. Készülhet sálgallérral, kámzsagalérral, vagy hagyományos férfifazonnal, de lehet teljesen sima nyakmegoldású is. Képünkön két csinos modellt láthatnak. Az első kis sálgallérral és nyakkendővel készült. Derékban enyhén karcsúsított, s a szoknyába betűrve viseljük. A másik blúz lezser, egyenes vonalú, csupán a visszahajtott kámzsagallér díszíti. Ezt a sportos blúzt egyenes vonalú, egyszínű szoknyával /esetleg nadrággal) viseljük. P. J. Cikkünkkel azoknak az olvasóinknak szeretnénk tanácsot adni, akik lakásuk festésénél is a korszerűségre törekszenek, s szakítani akarnak a hagyományos, cifrán kifestett falakkal. Nem értünk egyet azzal a felfogással, hogy a hengerezett falon nem látszik a piszok. A lakás festésével nem is az a cél, hogy a piszkot leplezzük, hanem az, hogy mindig tiszta, kellemes környezetben éljünk. Ehhez pedig lényeges, hogy környezetünk mindig jó hatással legyen hangulatunkra, s ebben igen nagy szerep jut a színeknek is. A korszerű lakás színes. A színek összeválogatása azonban ne a kedvenc színeink skálája legyen, hanem a berendezési tárgyak, függönyök, szőnyegek, dísztárgyak harmonikus összessége. A színeket sohasem szabad önmagukban szemlélni, különösen a lakásban nem. Itt ugyanis nem önállóan jelennek meg, hanem a többi tárggyal együtt. Nagyon nehéz színtelen papíron színekről írni, de az emberre gyakorolt hatásukat mégis megpróbáljuk érzékeltetni. A színeknek hangulati és optikai hatásuk van. A sötét, a fekete szín például komor, szomorú hangulatot teremt. A sötét szín a mennyezetre festve a nagy belmagasságú szobát lenyomja. Ha az oldalfalakat sötétebb árnyalatra festjük és a mennyezetet fehérre, az alacsony helyiség is megemelkedik. A fehér színnek derűs, tiszta, kellemes hatása van. A tárgyak színe a falakon jól érvényesül. Emellett a fehérre mázolt, de különösen a meszelt fal felülete fertőtlenítő hatású, egészséges és olcsó, s minden évben magunk is elvégezhetjük a «2*eTZGOGSCarsarsZe. Színek a lakásban munkáját. Ezért is szeretik sokan, s ezért ajánljuk mi is igen melegen. A sötét szobákat meg különösen azért is hasznos fehérre mázolni, mert ezáltal világosabbnak hatnak. A sárga szín is nagyon jó hatással van az emberre. Napsütést, vidámságot, melegséget érzünk magunk körül. (Ugyanezt a hatást érhetjük el sárga, vagy sárgamintás függönnyel is. Borús időben is naposnak érezzük a környezetünket.) A narancs szín hatása megegyezik a sárgáéval. A zöldek — a pasztellzöld, sárgászöld, kékeszöld — megnyugtatják az idegeket. Békés,' csendes hangulatot teremtenek. Nem véletlen, hogy manapság a nagyüzemek munkatermeit is leginkább pasztellzöldre festik. A tapasztalat az, hogy a balesetveszély, illetve a balesetek száma a falak megnyugtató színétől is csökkent. Nagyon vigyázzunk a vörös szín használatával. Temperamentumos, izgató hatású, míg a rózsaszín lehangoló. A kiválasztott, számunkra legmegfelelőbbnek, legkellemesebbnek talált pasztellszíneket hengerezés nélkül alkalmazzuk, mégpedig úgy, hogy egy-egy szín a padlótól — közbeeső vízszintes osztás nélkül — felszaladjon a mennyezetig. A színek a sarkokban derékszögben találkozzanak, minden csík kihagyása és használata A ravasz kandúr és az eszes egér Kandúr Karcsi megúnta már, hogy naphosszat leskelödjön Egér Elek lakása előtt és várja, hogy a népes családból mikor merészkedik ki valaki az aprócska nyíláson. Egy szép napon ravasz cselhez folyamodott. Letelepedett az egérlyuk mellé, és jó hangosan benyávogott a nyíláson: — Kedves barátom! Okos emberektől hallottam, hogy a szűk, sötét lakás milyen egészségtelen. Te pedig rendkívül kényelmetlen és levegőtlen körülmények között élsz a családoddal együtt. A lakosztályodat át kell építeni! En teljesen önzetlenül, csupán jóakaratból akarok segíteni rajtad. Most végeztem el egy tanfolyamot, és szakképzett építőmester lettem. Erről pecsétes bizonyítványt is felmutatok majd. Átépítem a lakásodat kényelmessé, otthonossá, hogy virgonc gyerekeid jól elférjenek benne. Egér Elek elgondolkodott ezen a szokatlan ajánlaton, aztán odabújt az egérlyuk szájához és kicincogott. — Cin, cin, aztán milyen tágasra is építenéd át ezt a valóban szűköcske lakosztályt? — Előzetes számításokat még nem végeztem, de úgy gondolom, hogy elegendő lesz, ha olyan tágasra alakítom át otthonodat, hogy egy magamfajta, jól fejlett macska is kényelmesen megfordulhasson benne. — Rendben van — hallatszott bentröl Egér Elek cincogása —, de van egy feltételem. Csak akkor járulok hozzá az építéshez, ha előbb bebizonyítod, hogy valóban értesz hozzá. Tedd tágasabbá előbb a saját lakásod bejáratát, azt a kis pinceablakot, amelyen oly sebesen szoktál besurranni, valahányszor Bodri Bandi morgással utánad ered. — Es mekkorára tágítsam a bejáratot? — kérdezte Kandúr gyanakvó hangon. — Ügy gondolom, elegendő lesz, ha akkora nagyra tágítod, hogy egy Bodrihoz hasonó jókora kutya is kényelmesen átbújhasson rajta ... Akkor legalább nálad is frissebb lesz a levegő! Kandúr Karost igen elszégyelte magát, hogy a kisegér így túljárt az eszén. Elsomfordált az egérlyuktól, s talán a füle tövéig elpirult, de ezt már nem lehetett észrevenni, mert eltakarta a szép, fényes, fekete bundája. HEVES FERENC nélkül. Ne csináljunk úgynevezett tükörmennyezetet sem, amely csak tapétázott oldalfalak használatánál volt stílszerű. A festés színeit meghatározza az is, hogy milyen a szoba tájolása, mekkorák az ablakok, áll-e az ablak előtt fa, amely esetleg beárnyékolja a helyiséget. Ha a szoba sötétebb, a falak színeiben a világos: a fehér, a törtfehér, citrom-sárga, pasztell-sárga domináljon. Legjobb ilyen esetben az ablakkal szemben levő falfelületet a legvilágosabbra festeni. Aszerint, hogy a helyiség magas, alacsony, vagy kicsi, optikai „csalásokat“ is alkalmazhatunk a már ismertetett módon. A színek kiválasztásánál próbáljuk meg az egész szobát színeiben előre elképzelni, s a színeket egymáshoz viszonyítani. Ha ilyen a bútor kárpitja, milyen legyen a fal, milyen a mennyezet? A legjobb módszer, ha színkártyákat festünk és azokkal játsszuk ki a megfelelő színeket. A kártyák temperával való megfestésében biztosan szívesen segítenek a gyerekek is. A család egyöntetű véleménye döntse el, a fenti tanácsok figyelembevételével, hogy a jól, harmonikusan szépen festett lakás, a színeivel is mindenki számára kellemessé, hangulatossá tegye az otthont. M. Hornicsek Erika Harkálydoktor Harkály kopog a fa ágán, fénylik a nap tarka szárnyán. Kipeg kopog fenn a harkály; zeng az erdő, zeng a határ... Odva mellett egy kis táblán néhány mondat, s telefonszám: „Doktor Harkály minden reggel beteg fáknak ingyen rendel. Csak tárcsázzon: 2—31 és ott termek harkályszárnyon!" Szól a csengő! öreg hársfa panaszkodik: fáj a háta. Mondja halkan kérve-kérve: „Jöjjön ki az erdőszélre!“ Harkály doktor arcán mosoly: „E betegség tán nem komoly! Nyugodjon meg! Nemsokára önnél leszek, kedves hársfa." S ahogy mondja máris reppen, szélsebesen szárnya rebben. Egy perc alatt — bár nem mértem — ott termett az erdőszélen. Rászállott a beteg hársra, s alaposan megvizsgálta. DUBRAVECZ ATTILA TAVAK VÍZSZINTES: 2. Nagy tó Kanadában. 5. Tara közepe. 6. Római ötvenegy. 7. Nőstény ellentéte. 8. Korunk hatalmas energiaforrása. 10. Tudomány. 12. Végnélküli óra. 13. Kecskehang. 14. Nagy tő a Szovjetunióban. FÜGGŐLEGES: 1. Magyar Népköztársaság tengere. 2. Félig ered. 3. Vissza: kedves — szlovákul (fon.). 4. Erna Ilona Mária. 7. Haza. 9. Göngyölegsúly. 11. Főzeléknövény. 13. Nem tegnap. Beküldendő: a vízszintes 2., 14. és a függőleges 1. számú sorok megfejtése. Megfejtés — nyertesek A Szabad Földműves 15. számában közölt gyermek-rejtvény helyes megfejtése: Gagarin, Válja, Glenn. Könyvjutalomban részesülnek: Möhöly Ildikó, Alistál 490 hsz. és Becse Tibor, Muzsla 288. SZABAD FÖLDMŰVES^ 1967. április 22.
