Szabad Földműves, 1964. július-december (15. évfolyam, 54-104. szám)
1964-10-31 / 88. szám
ái iskolán kívüli nevelés fejlesztéséért Szocialista társadalmunkban az egyik legfontosabb követelmény az emberek mélyen megalapozott sokoldalú művelődése. Azt kívánjuk, hogy a szocialista ember mind erkölcsi, mind szellemi téren a ílehető legkiegyensúlyozottabb legyeit, hogy széles látókörű műveltséggel rendelkezzék és mestere legyen szakmájának. Ezt a célt szolgálja a dolgozók iskolán kívüli nevelésének nagy htáfózaía. mely segítségével dolgozóink szaktudásukat növelhetik és kiegészíthetik. Az iskolán kívüli oktatás azonkívül a tudományos világnézet elsajátítására, szocialista öntudatosságra, hazafiasságra és proletár nemzetköziségre is neveli dolgozóinkat. Ez az iskolán kívüli nevelés — a CSKP KB Elnökségének irányelvei alapján — az iskolai nevelés függelékeként kiegészíti az iskolában szerzett ismereteket. Célja, hogy a dolgozóknak rövidebb időtartamú tanfolyamok keretében szervezetten nyújtson ismereteket. A tanulásnak ez a formája nem pótolja ugyan az üzemi vagy a szövetkezeti munkaiskolák tevékenységét, de lehetőséget nyújt arra, hogy bárki állandóan fokozhassa a képességeit. Általános társadalmi követelmény, hogy az egyének érdeklődése az ismeretek iránt szoros összefüggésben legyen szocialista társadalmunk érdekeivel. Mivel a termelő erők fejlesztése a dolgozók szakképzettségének fokozását követeli meg, az iskolán kívüli oktatásnak is a legfontosabb célja, hogy a hallgatókkal a termelés, és a technika legújabb módszereit, valamint a tudományos és technikai vívmányokat ismertesse. Ezért különös jelentőséggel bír a dolgozók technikai színvonalának növelése érdekében a matematikai, fizikai, kémiai és más tudományos ismeretek elsajátítása. Ugyanakkor tanúi lehetünk annak a ténynek, hogy ezeknek a tudományos ismereteknek a terjesztése ott talál a legélénkebb visszhangra, ahol az iskolán kívüli oktatás szervezői aprólékos vizsgálat tárgyává tették, hogy a tanulásnak milyen módja iránt nyilvánul meg a dolgozók részéről a Nem tévedés. A városban ma már ritkán látott hintó a Devtn szálló előtt várakozik, amely egy kerek évtizede nyitotta meg kapuit a nagyközönség számára. Bátran mondhatjuk, hogy mind a külföldi, mind a belföldi vendégekről ebben a dunaparti szállóban gondoskodnak a legmesszebbmenöen. legerősebb érdeklődés. Ily módón készültek fel pl. az iskolán kívüli oktatásra a trutnovi és a Novy Jicín-i járásban, továbbá a nyugat-szlovákiai kerület járásaiban A dolgozók és a fiatalok művelődése minálunk három irányban folyik: az iskolai, az üzemi és az iskolán kívüli oktatásban. Hangsúlyozni szeretnénk azonban, hogy az iskolán kívüli oktatásnak nem az a célja, hogy a hallgatókat az életre készítse elő, mint az iskola, hanem állandó kísérője legyen mindenkinek az életben. Hozzá kell járulnia a jobb felkészültséghez a megoldandó feladatok érdekében, további célja pedig az általános műveltség kiegészítése. Már ezért is különböző az érdeklődés e művelődés iránt és ilyen szempontok szerint készítik elő az említett járásokban az iskolán kívüli oktatás tanterveit. Országos méretben igen lontos szerepet tölt be e téren a Csehszlovákiai Politikai és Ismeretterjesztő Társaság által mozgósított és állandóan nagyobb számban jelentkező lektoroknak és előadóknak a tevékenysége. Az ő feladatkörükhöz tartozik majd, hogy a népi egyetemeken kifejtett előadói tevékenységük folyamán idejében reagáljanak az ökonómiai és technikai fejlődés vívmányaira, a termelés automaüzációja során felmerülő problémákra és a termelés irányításának a növekedő technikai színvonal érvényesítésével való lehetőségeire. Az előttünk álló tanévben az ő feladatuk lesz megismertetni az érdeklődök egyre nagyobb számával a világ tudományos arculatát mind egészet és elsajátítani velük a tudományosan megalapozott világnézetet. Az elmúlt tanévben különösen Zilinán jelentős mértékben járult hozzá a népi egyetem tanfolyama a dolgozók szakképzettsége növeléséhez. Ezeket a tanfolyamokat ott főleg az ipari automatizáció megalapozásának és az anyagok korrózió elleni védelmének szentelték. A kosicei népi egyetem a kerületi mezőgazdasági igazgatósággal karöltve a burgonyatermesztők és az állatgondozók részére szervezett tanfolya-A MAI ESZ játékterve novemberre 5. csütörtök Szene 19.30 Kisasszonyok a magasban Párkány —,,— Különös házasság 6. péntek Komárom —„— Változnak az idők 7. szombat Pódafa —„— Kisasszonyok a magasban Kamocsa —„— Különös házasság 8. vasárnap Tornőc —„— Változnak az idők 13. péntek Komárom — Kismadár 14. szombat Dunaszerdahely —„— Változnak az idők Zselíz —Kismadár 15. vasárnap Komárom —.,— Kismadár 19. csütörtök Érsekújvár 15.00 Kismadár Érsekújvár 19.30 Kismadár 20. péntek Nagymegyer —,.— Változnak az idők ■ 21. szombat Nemésőcsa —,.— Változnak az idők Rimaszombat 15.00 Kismadár Rimaszombat 19.30 Kismadár 22. vasárnap Prievidza —„— Változnak az idők Rozsnyó —„— Kismadár 24. kedd Pólyán — Kismadár 25. szerda Királyhelmec —„— Kismadár 26. csütörtök Eperjes —Változnak az idők Nagykapos 15.00 Kismadár Nagykapos 19.30 Kismadár 27. péntek Nyitra —„— Változnak az idők Kistárkány —„— Kismadár 28. szombat Alsószeli —„— Változnak az idők Jászfalu —„— Kismadár 29. vasárnap Léva —„— Változnak az idők Kassa 10.00 Kismadár Szepsi 19.30 Kismadár Uj iskola - régi gondok Még a legelfogultabb szemlélő sem tagadhatja a falu szociálizálódásának külsőleg és belsőleg is érezhető, látható jeleit. Bizonyos, hogy a falusi dolgozó számára ma már mindazok az anyagi javak is elérhetők, amelyek valamikor még a városban is csak a kiváltságosok 'birtokába kerülhettek, valamint az is bizonyos, hogy a mezőgazdasági munka a következetes és gyorsütemű gépesítés következtében egyre jobban ipari jellegűvé válik. Az sem tagadható, hogy ezzel egyidejűleg lényegesen emelkedett a falusi dolgozók szellemi színvonala, bővült az iskolák és a népművelési intézmények hálózata, tehát a rendes lakás, jó táplálkozás, a jó ruha és a szellemi javak voltak azok az együtthatók, amelyek szebbé ' boldogabbá tették falvaink lakóit. A felszabadulás öta'eltelt két évtized alatt hazánkban kitolódott az átlagos emberi életkor határa is, minimumra csökkentettük a • csecsemőhalandóságot, legyőztük a legveszélyesebb és legelterjedtebb betegségek kórokozóit, de ugyanakkor meg kell állapítani, hogy nem tudtuk legyőzni a mezőgazdasági dolgozók körében elterjedt betegségek egy részét! Nem azért vagyunk tehetetlenek, mert a kormány sajnálja az anyagi áldozatot, hanem azért, mert a betegségek egyik legfőbb okozója a fegyelem hiánya, Péterfy Gyula Értékelték az eredményeket H Az elmúlt napokban évzáró gyű® lést tartott a Komáromi Mezőgazda dasági Műszaki Középiskola meljH lett működő CSISZ-szervezet. j£ Jóba Mihály, a volt elnök értéig kelte az elmúlt iskolaév eredmé® nyeit, majd az egyes feladatokkal gg megbízott felelősök számoltak be £ munkájukról. A gyűlés fénypontja a „Legjobb osztály“ feliratú vándorzászló át- É adása volt. A IV. B osztály elnök- S helyettese Korpás András köszönte SS meg az osztály nevében a zászlót. “ Kozma György (Komárom) Mi is gratulálunk Gyönyörű esküvői szertartásnak voltak tanúi e napokban Kőhídgyarmat polgárai. Az ottani művelődési otthonban Csuka Gyula mezőgazdasági mérnök és Klimo Mária tanítónő esküdtek egymásnak örök hűséget. Az ünnepélyes szertartás után következő műsor, melyet az iskolás gyermekek adtak tanítónőjüknek, emlékezetessé tette ezt az esküvőt, amelyet az egész falu figyelemmel kísért. Az ilyen szép szertartások teljesen megváltoztatják az emberek elavult nézeteit. A boldog ifjú párnak mi is sok sikert kívánunk! Száraz Mária, Kőhídgyarmat A Nagykaposi Mezogazüasagi Műszaki Középiskola egyike azon iskoláinknak, ahol a rendszeres négyéves tanulmányi forma mellett egyéves iskolázás keretében tovább képzjk a gyakorlatban bevált mezőgazdasági funkcionáriusokat. Iskolánk pártszervezete elsőrendű feladatának tekinti, hegy segítő kezet nyújtson az ezen résztvevő elvtársaknak. Az elméleti oktatás mellett célul tűztek ki a hallgatók politikai nevelését is. Az utóbbi érdekében nagy figyelmet, szentelünk az ez évi pártiskolázás lebonyolításának. Szemelőtt tartottuk azt a tényt, hogy az iskolázás sikere főleg a propagandistáktól függ. Ezért, eltérően a múlttól propagandista feladatával több kommunistát bíztunk meg. Addig, amíg a pártoktatást csupán egy tanító végezte, az előadások formálisak voltak, s gyenge vitákat váltottak ki. A lektor-csoport megalakításával gyökeresen megváltozött a helyzet, ugyanis egy előadóra legtöbb két előadás esett, amit tökéletesen kidolgozhatott. Ezzel párhuzamosan erősen megváltozott a hallgatók aktivitása is. A fontosabb bel- és külpolitikai kérdések tárgyalásakor három propagandista vezette az előadást, illetve a vitát. Igaz, a rendszeres évi pártoktatás mellett az iskola hallgatói és dolgozói részt vesznek számos, a tudományos világnézettel foglalkozó előadáson és beszélgetésen is, amit szintén a párt vezetősége szervez. Az előadások sikere arra ösztönzi a hallgatókat, hogy behatóbb egyéni tanulmányokat folytassanak. A hallgatók aktivitása a propagandistáktól is megköveteli az állandó továbbképzést. Kertész Pál A tantestület jelenleg különböző érdekkörök megalakításán szorgoskodik. Tantermek hiányában itt is sok nehézségbe ütköznek. A jelenlegi adottságok mellett csak délután, hat óra utánra hívhatják össze a gyerekeket. Ez azonban könnyen a tanulás rovására mehet. Ép testben — ép lélek! — tartja a közmondás, ehhez azonban rendszeres testedzés szükséges. Iskolában ez tornaterem nélkül el sem képzelhető. Sajnos, az újonnan épült iskola tornateremmel nem rendelkezik. így jó idő esetén a szabadban végeznek tornagyakorlatokat, ha esik az eső, akkor kénytelenek igénybe venni u folyosót Ez pedig nem a legjobb megoldás ugyanis a többi osztályban a tanítást zavarják. A szímői tanítók mindent megtesznek, hogy jobb eredményeket érjenek el. Igyekvésiiknek, odaadásuknak meg van az eredménye, ugyanis a bukás mindössze 3 %-ban fordul elő. Még ezt a kis százalékot is lehetne csökkenteni, ha a szülők több figyelmei szentelnének gyermekeiknek. A kultúra szolqálatában 1961. október 31. Nagy András Szaiai Ernő elvtársat ezelőtt két évvel választották meg a CSEMADOK dunamocsi helyi szervezetének pénztárosává. Szabadka Ferenc elnökkel azonnal hozzá láttak a szervezéshez. Sok akadályt leküzdve a CSISZ-szervezet segítségévei betanulták Síposs Jenő: Bolondóra című színművét. A siker további munkára serkentette őket. Ezt még két színdarab betanulása és előadása követte. A betanult színis, ahol nagy sikert arattak. A műkedvelő csoport megalakítása után egy zenekar megalakításához láttak. Tehát amint az eredményekből kitűnik, Szálai és Szabadka elvtársak minden erejükkel azon igyekeznek hogy Dunamocson minél jobban kifejlődjön a kulturális tevékenység. Szeretnék, ha a fiatalság megértené célkitűzéseiket és munkájukhoz segítő kezet nyújtanának. darabokkal ellátogattak a szomszéd községekbe Falvaink egészségügyi A tapasztalat is fontos Az Érsekújvárt Általános Műveltséget Nyújtó Középiskola II. c osztályának tanulói az órákon tanultakkal az életben is megismerkednek. Az osztály Cernáková elvtársnő vezetésével számos üzemet látogat meg, így a nyitrai sörgyárat, a Dolny Ohaj-i keményítőgyárat és az érsekújvári dohánygyárat. Ezenkívül közvetlenül is részt vesznek a termelésben. Az Érsekújvári Állami Gazdaságban rendszeresen segédkeznek. így az iskola diákjai megismerkednek a munka szépségeivel és nehézségeivel. Soóky Lajos (Kamocsa) a tunyaság és némely vezető békaperspektívája. A Szlovákiai Népegészségügyi Intézet dolgozói az utóbbi időben egyre többet kénytelenek foglalkozni a mezőgazdasági üzemi balesetekkel, az állati fertőzés okozta bőrbetegségekkel és a vegyi mérgezés eseteivel. Az üzemi balesetek szubjektív okokra vezethetők vissza. A szeszes italok fogyasztása, a hiányos szakmai képzettség, a rosszul megjavított gép, vagy az öregebbek által traktorkormány mellé ültetett 10—12 éves gyerekek, már sokszor okoztak véres, tragikus szerencsétlenséget. Ismétlem: a mezőgazdasági balesetek okozója 90 °/b-ig az emberi felelőtlenség! Azonban, ami a bőrbetegségeket és a vegyi mérgezéseket illeti, az okot máshol kell keresni. Falvaink rohamos fejlődése közben az illetékes tényezők — tervezők és a mezőgazdasági üzemek vezető dolgozói egyaránt — gyakran megfeledkeztek a higiéniai berendezések fontosságáról. Jelenleg tehát az a helyzet, hogy az állami birtokok és EFSZ-ek dolgozói ugyanabban a ruhában szelik a kenyeret, kanalazzák a levest, vagy ringatják az unokát, amelyben az istállóban dolgoznak. Munka után azonnal megmosakodni, átöltözködni ? Ehhez mosdó és öltöző :ellene — akárcsak az ipari üzemekben — a szociális berendezések azonban ma még kevés helyen vannak. Az állatok által terjesztett bőrfertőzést a dolgozó tovább terjeszti a családtagjai körében és kezdődik a kiütésekkel, haj- és körömhullással járó (sokszor munkaképtelenséget okozó) betegség. Ugyanez az oka az egyre gyakrabban előforduló mérgezéseknek is. Hiszen köztudomású, hogy a permetező anyagok mérgeket tartalmaznak, tehát az ezekkel dolgozó ember számára rendkívül fontos a kéz- és szájmosás, valamint a ruhaváltás lehetősége. A Népegészségügyi Intézet dolgozói állandóan harcolnak a balesetek é# betegségek ellen, de a mezőgazdasági üzemek vezetői ezen a vonalon sokhelyütt maradinak mutatkoznak. mókát. Poprádon néhány jeles szövetkezeti agronómus a burgonya termesztés legújabb módszereivel és tapasztalataival ismertette meg hallgatóságát és a tanfolyam alatt a Veíká Lomnicai Növénynemesítő Állomás szakemberei is tartottak előadásokat. Az eddigi tapasztalatok azt bizonyítják, hogy értékes eredmények ott érhetők el, ahol a lektorok előadó tevékenységét alapos pedagógiai felkészülés eiőzi meg. A hallgatóság bizalma'a lektorok iránt leginkább azáltal szilárdul meg, ha maguk is meggyőződhetnek előadóik szaktudásáról, az emberekkel szerzett munkatapasztalataikról, továbbá azáltal, ha az oktatási tevékenységei megszervezők világosan meghatározott célt tűznek ki, mind pl. a poprádi járásban, ahol igyekeztek az elméleti és gyakorlati ismeretek kapcsolatát érvényre juttatni. A népi akadémiákat a népművelés állandó központjaiként kell fejlesztenünk. Ezt a feladatot jelenleg a leghatásosabban a dél-morvaországi kerületben oldják meg, de más kerületekben is jó! fejlődik ez á tevékenység. Az iskolán kívüli nevelés feladata az is, hogy hatásosan kiegészítse az üzemi és szövetkezeti munkaiskolák tevékenységét és állandó segítő társa legyen dolgozóinknak azok erkölcsi, politikai, kulturális fejlődésében. Andrej Bálint A pártiskolát a tapasztalatok alapján kezdjük Községeink rohamos fejlődését bizonyítják az újonnan felépített művelődési otthonok és az új iskolák is. A múltban falvainkra szinte jellemző volt a rossz, sötét, egészségtelen épületben berendezett iskola. Szímőn ezelőtt pár évvel még nem dicsekedhettek megfelelő iskolával. A helyzet 1961 óta részben megváltozott, ugyanis a községben kb. másfélmilliós költséggel épült új iskola. Az új iskolában nyolc tanterem, egy vegytani kísérletekre tervezett helyiség és egy szertár volt. Ez a meglévő 14 osztályhoz kevésnek bizonyult és így az iskola igazgatósága arra a megállapításra jutott, hogy a szertárt és a kísérleti célokra szolgáló termet állandóan ki kell használni. Az építő vállalat azonban „elfelejtette“ a kémiai kísérletekre tervezett osztályba bevezetni a vizet, a gázt és a szennyvízlevezető berendezést. Ez irányú kötelezettségét mindmáig nem teljesítette, s emiatt nem végezhetnek kémiai kísérleteket.
