Szabad Földműves, 1952. január-június (3. évfolyam, 1-26. szám)
1952-01-06 / 1. szám
1952. január. 6. Gzúkdfitídmú&s MÉHÉSZETÜNK Méhészeti - technikai kör az iskolában Az 1952-es építkezések beruházási jegyzékei Az 1951. október 50-án kelt 80-os számú kormányrendelet, amely 1951. november 15-én jelent meg a Törvénytárljpn, 45-ik cikkelyében tárgyalja az 1952-es építkezések beruházási jegyzékét. A beruházási jegyzék kidolgozására alapul szolgál az építkezésről szóló gazdasági szerződés, amely mint beruházó szövetkezet kötött (köti az építkezési vállalkozóval. A szerződés építkezési költségszámvetése kell, hogy egyezzék a beruházási költség számvetésével. A fogyasztási szövetkezetek építkezéseinek saját költségű foganatosítása, (saját termelésű beruházás) nem jön tekintetbe. Minden épületre «külön kell beruházási jegyzéket készíteni. Az 1952-es beruházási jegyzéket az Állami tervhivatal 1951. november 22-én kelt 544. számú hirdetményben közzétett minta szerint kell elkészíteni — Hivatalos lap I. rész—120. cikkely, 1951. november 29. A közvetlen beruházó (szövetkezet) 5 példányban elkészíti a beruházási jegyzéket és egy példányban az épületre vonatkozó gazdasági építkezési szerződést és a Szlovák szövetkezetek tanácsának útján megküldi a beruházási kvóta (Kereskedemügyi mégbízott hivatala) intézőiének, mégpedig minden negyedév előtt a következő időrendben: az l. negyedévre november 22-ig kellett beküldeni, a 11 negyedévre 1952 február 22-ig kell beküldeni, a flh-ra május 15-ig és a ÍV.re július 15-ig. Minden tekintetbe jövő körülménv megvizsgálása után a Kereskedelemügyi megbízott hivatala az észlelt hiányosságok után átdolgozásra vagy visszaküldi a beruházási jegyzéket, vagy ha a föltételeknek minden megfelel, megküldi az Investiéná banknak. Ha az Investiéná bank nem talál kifogásolnivalót, átvizsgálja és helybenhagyja a beruházási jegyzéket. Ezzel az épület és az építkezés hivatalosan jóvá van hagyva. Felvilágosításul kö-Uj feladatok teljesítésére készen A rózsahegyi népi szóvetekezet öntudatos tagjai az „Autosluzba”-val együtt köszönetüket fejezik ki a szövetkezetek Szlovák Tanácsának azért a dicsérő elismerésért, amelyben az ötéves terv harmadik évének időelőtti teljesítése alkalmából részesültek. „Köszönjük a gratulációt, amelyet az ötéves terv harmadik évének teljesiíése alkalmából küldtetek 1951. november 24-én. Tervünk időelőtti teljesítését valamennyi szövetkezeti tagunk fokozott erőkifejtésével sikerült elérnünk. Kgész közösségünk teljesíteni akarta azokat a fokozott feladatokat, amelyekkel népünk bízott meg minket, — teljesítette és túl is szárnyalta a különféle alkalmakkor vállalt kötelezettségeinket és íjlv jelentősen fokozott teljesítményt végzett. A; elért sikerekben oroszlánrésze van a szövetkezeti vezetőség minzöljiik, hogy a beruházási jegyzéket az Investiéná bankon kívül megkapja a Kereskedelemügyi megbízott hivatala, az épületvállalat, a járás fogyasztási szövetkezet és a Kerületi Nemzeti Bizottság műszaki ügyosztálya. Abban az esetben, ha a gazdasági szerződést vagy egyes tételeit megváltoztatják, meg kell változtatni a beruházási jegyzéket is. Az új beruházási jegyzéken fel kell tűntetni, hogy változásról van szó és fel kell jegyezni az első beruházási jegyzék nyilvántartási szánját is. Ennek értelmében figyelmeztetjük az érdekelt szövetkezeteket, ha eddig még nem tették meg, és a II. negyedév munkálatait kezdik foganatosítani, hogy végjege:: építkezési szerződést és a kitöltött beruházási jegyzéket az építkezési beruházások tervének megfelelően legkésőbb 1952. január 10-ig terjesszék fel a Szlovák szövetkezetek tanácsának. Az ideiglenes építkezési szerződések, amelyeket az SRD szövetkezetek küldtek meg, egyelőre érvényben maradnak. Az 1951. év tapasztalatai alapján a leghatározottabban kérjük az érdekelt szövetkezeteket, a gazdasági szerződés cél jából a lehető legszorosabb összeköttetésben legyenek az épületvállalattal és az építkezési munkálatok megkezdése esetén a Kerületi Bizottság műszaki ügyosztályával, hogy az építkezési szerződés és a beruházási jegyzéknek az illető negyedévre vonatkozó összege be legyen vezetve az építkezési üzem termelési tervébe is. Ezenkívül az OSD-nak a beruházási jegyzékeknek és az építkezési szerződés elkészítése után érintkezésbe kell lépnie mindenekelőtt az OSaP-val, abból a célból, hogy gondoskodjék a beruházási hitel biztosításáról szóló hirdetményről a szóbanforgó épületre a tervben előiránvzott összegig, feltéve, hogy nem rendelkezik az építkezéshez szükséges saját eszközökkel, sem önálló beruházási hitellel. (—ek) taszerű és példás együttműködésének a ROH ZR-el, valamint a CSISZ Z.c felügyelő bizottságával, amely szervek szövetkezetünkben hathatósan befolyásolták a munkamorál javulását és a munkateljesítmény növelését. A zsolnai kerületi szövetkezeté tanács jelentése szerint szövetkezetünk a tervteljesítés terén a zsolnai kerületben a harmadik helyen áll. A tervteliesítés vágyától vezérelve törekedtünk, hogy a J. V. Sztálin generarlissimus születésenapjáig, december 21-ig rendezett helyi gazdasági körzeti verseny keretén belül a zsolnai rerülétben minél jobban álljak meg a he- Ivünket és a terv minél nagyobb túl-» szárnyalásával, valamint a szocialista munka verseny további elmélyítésével segítsük győzelemre vinni a terv teljesítését kerületi viszonylatban. —ra A nemzeti és középiskolának az a feladata, hogy öntudatos és művelt munkásokat és földműveseket neveljenek, hogy megszerettessék Velük a munkát és rászoktassák őket a munkád ra. Ebből az alapelvből kiindulva, iskolánkban megszerveztem a méhészetitechnikai kört. A körnek 15 tanulója van: 3 leány és 12 fiú. Ennél nagyobb számú csoportot nehéz irányítani és nehéz a munkájukat figyelemmel kísérni. Mi a célja a méhészeti körnek? 1. Megszerettetni a tanulókkal a közösségi munkát, amit főleg a méheknél figyelhetünk meg. A közösségi és az önzetlen munkára nem lehet szemléltetőbb példát találni a mejiek munkájánál. A méhkast gyárhoz hasonlíthatjuk, ahol éppen úgy, mint a méheknél, minden munkásnak megvan a maga meghatározott, kiszabott munkája. 2. Megismertetni a tanulókkal a méhek nemzetgazdasági jelentőségét. Azt a pótolhatatlan szolgálatot, amelyet a méhek a Tóhere, az olajosok és takarmányfélék''Nmegtermékenyítésével végeznek, ezidőszerint a Szovjetunió tudja kellően értékelni, ahol a kutató munkát feldolgozó méhészeti szakkönyveket Sztálin-díjjal is jutalmazzák. A méhekkel már nálunk is kísérleteznek, főleg az állami birtokokon, ahol a méhek szoktatása következtében sokkal nagyobb vörös lóhere-termést értek el, mint azelőtt. A gyümölcsészetet nem is kell említeni, mert ezen a téren már sok kísérlet bebizonyította a méhek nagy jelentőségét. 3. Megismertetni a tanulókkal a méz jelentőségét az élelmezésben, a gyógyászatban és az iparban. 4. Megismertetni a tanulókkal a méhek produkciójának, a viasznak a jelentőségét az iparban. 5. A méhészeti-technikai kör megtanítja a másodfokú és harmadfokú iskolák tanulóit a méhkasok és egyéb szükséges segédeszközök készítése közben arra. hogy' ügyesen kezeljék a szerszámot. munka közben gondolkozásra tanítja őket és előkészíti lövő pályájukra. A tanulók megszokják és megszeretik a testi munkát, úgyhogy mire kikerülnek az iskola pa< if&i közül, nyugodtan foglalhatják el helyÜKet a szocializmus építői között Azok. a tanulók akiket au méhészeti körben négy éven keresztür jó méhész-szakértők és pedagógusok oktattak, a gazdasági szektorban a méhészet terén mint bevált méhész-mesterek fogják megállni a helyüket, mert elméletileg és gyakorlatilag is eléggé fel lesznek készülve. Mindezekből kitűnik, hogy a méhészeti technikai kör valóban nagyon jó nevelesi eszköz, mert a tanulók megtanulják a méhészetet és a technikai munkát is. A méhészetnek ez a fontossága szükségessé teszi hogy nagyobb érdeklődést keltsen. És itt alkalom nyűik arraj hogy a méhészet iránt érdeklődőket már az iskolában nyerjük meg a méhészetnek Szovjet mintára az EFSzben, az állami birtokokon és aZ* állami erdőségekben méheseket létesítenek. Az idősebb méhészekre nem igen számíthatunk, minthogy aránylag kevesen vannak és a méhészet tulajdonképpen csak mellékfoglalkozásuk. Ha tehát biztosítani akarjuk a méhészet sikerét a gazdasági szektorban, meg kell nyernünk és ki kell iskoláztatnunk az ifjúságöt. Érdeklődést kelteni és a tanulóifjúságot e célra megnyerni nem nehéz. Elég, ha kirándulást'rendezünk valamilyen méhesbe és megismertetjük velük a méhészet lényegét. Ha a szükség úgy kívánja, kérjünk kisegítést a járási méhész-egyesülettől, amely kisegítő szakértőt bocsát rendelkezésünkre. A méhészeti körben elért sikerünk biztosítja a tanulók érdeklődését a további munkával kapcsolatban. Érvényesüljenek itt is a pedagógia szabályai! Mintahogy az skolában az érdeklyai! Mintahogy az iskolában az érdekli et elérni, ugyani,gy kell eljárnunk a ■ méhészeti körben is. Ha a vezetőnek nem sikerül felkelteni az érdeklődést, a bomlás jelei lesznek észlelhetők és néhány gyűlés után szétesik a kör, minthogy nem lesz hallgatója. Ezért a legnagyobb probléma az iskolázott szakemberek alkalmazása, mert csak ilyenek tudják biztosítani a sikert a méhészeti körben. Nem szükséges, hogy hivatásos tanító legyen, lehet olyan tapasztalt méhész is, akit a Járási Bizottság ajánl. A ipóhészeti körök vezetőit jó lenne havonta legalább egyszer gyűlésre hívni, ahol a munka haladásáról kioktatnák őket és ahol megbeszélhetnék a körben észlelt tapasztalataikat és nehézségeiket, megvitathatnák a tanterv homályos problémáit. esetleg ki is egészűhetnék. Minden gyűlés anyagát tervezni kellene és alaposan átgondolni. Nem szabad megtörténnie, hogy valamelyik tanulót ne foglalkoztatnék, még ha rövid időről is van szó. Hogy ezt elérhessük, egv időben több dologgal is foglalkozhatunk. A technikai jellegű munkáknál ez könnyen megvalósítható. A méhkas készítésekor egyesek például kiszabják a deszkát, mások fűrészelik, vannak, akik összeillesztik, vagy kereteket készítenek. drótot húznak stb Ezekben a munkákban váltakozhatnak, hogy minden munkával megismerkedjenek és hogy minden munkába begyakorolhassák magukat. A vezetőnek nagy segítségére van a munkaterv. (tanterv), amelyetB egész évre kell elkészíteni, hogy ne kelljen minden összeiövetel előtt törnie a fejét, hogy mit is kellene csinálni. A technikai munka közben a tervtől el lehet térni, mert nem mindig lehet mindenkit foglalkoztatni terv szerint. Tulajdonképpen csak néhánv tanuló végzi a munkát, a többiek befejezik az előző összejövetelen kapott munkát, vagy pedig előkészítik az anyagot a következő gyűlésre. , Az alábbiakban vázolom a Horné Oresany-ban működő Egységes iskola méhészeti-technikai körének 1951/52-es munkatervét. SZEPTEMBER: A körben végzendő munka ismertetése. A műhely berendezése. A méhészet jelentősége Kirándulás egy méhesbe. Segédeszközök ismertetése. OKTÓBER: A téli gondozás bemutatása. A méhkashoz szükséges anyag beszerzése. Deszkagyalulás (asztalosnál). A méhkas tervvázlatának elkészítése. NOVEMBER: A méhkas elkészítéséhez szükséges anyag kikészítése. A keretléc kikészítése. A méh testének öszszetétele. A kaptár összeállítása. A keretek összeállítása. A deszkák kiszabása és elfürészelése. A deszkák felszögelése. DECEMBER' A méhek téli gondozása. A méhek ellenségei. Röplyukkészítés. A viasz. A méz és jelentősége. JANUÁR: A keretek drótozása. Lemezragasztás A kas befejezése. Hogyan telelnek a méhek? FEBRUÁR: A rajfogózsák ábrázolá sa és az ehhez szükséges anyag elkészítése. A rajfogózsák készítése. Az első leépülés. A méhkas befestése. MÁRCIUS: Bábképződés. 4 darab röpnyílás etető készítése. Az itatóvályú. Etetés. ÁPRILIS: A méhes javítása. A méhes elkészítése. Tavaszi munkálatok, ellenőrzés. Méhbetegségek. MÁJUS: Petelerakás. Virágpor. Megtermékenyítés. A rajzás. A rajok elhelyezése. JŰNIUS: A mézkamra Rendezése. ^ mézkamra megnyitása. A Prokopovicféle rácsok. Kaptármérleg A smolenicei Erdőigazgatóság méhesének megtekintése. Pergetés. Megjegyzés: Minthogy a mi méhészeti körünknek csak rajai lesznek. a munkaterv néhány részét valamelyik méhészbarát méhesében kell elvégezni. A tervet nem lehet szilárdnak tekinteni. minthogy minden évben más-más technikai munkát kell végezni. A középiskola terve eltér a nemzeti, illetőleg a III fokú iskolák tervétől. Az eltéréseknek főleg a technikai munkákban kell megmutatkozniok. A nemzeti iskolában méhkast még nem lehet készíteni. A III. foki! iskolában pedig például már az összes technikai munkát el lehet végeztetni. Ha már van méhészeti kör az iskolátokban, jelentkezzetek versenyre! Ján Ralbovskj?, Dőlné Oreáanv Szabad Földműves a Szlovákiai Egységes Földműves Szövetség és a Szlovákiai Szövetkezeti Tanács hetilapja. — K - '«hivatal: Bratislava, Krízková 7, — Telefon 3332-99. — Szerkesztőség: Bratislava, Krizková 7. — Telefon; 321 16. — Főszerkesztő: Major Sándor. — Kiadja « Óráé" |ap- és könyvkiadő valialat. — Nyomja: Concordia nyomda, Bratislava, Ul. Nár. tvvstanif 4j, _ [rányitó póstahivatal Bratislava 2. — Előfizetés egy évre Í00.— Kcs, félévre 50.— Kcs ' lap felmondható minden év végén okt. elsejéig. Eng. sz. 1750 OPO Ba 2. 1950/Si v 7
