Evangélikus egyházkerületi lyceum, Sopron, 1875
11 memiyit Wedemann zongora iskolájának 2 első füzete nyújt. A második füzet mellett elővehetők a har- moniumon az első orgona gyakorlatok Kitter iskolájának 2-ik része szerint. A gyakorlatokat folytonosan zeneelméleti dolgozatok kisérjék. 2 óra. II. osztály: manuál gyakorlatok folytatása az orgonán, utóbb pedál gyakorlatok. Ezek mellett egyházi énekek s rövid előjátékok, mindig zeneszerkesztési elemzésekkel, 2 óra. III. osztály, nagyobb orgona darabok játszása s egyes chorálok könyvnélkülözése. Az orgona szerkezetének megismertetése, i óra. d) Zeneszerkesztéstan. II. osztály. Az általános zenetan ismétlése; a hangmenetek; a dur hangmeneten épült hármas, hetes és kilenczes [hangzatok; ugyanazok a moll hangmeneten; a módosított összhangzaíok. A tárgyalás legyen gyakorlati; a tanulók folytonosan dolgozzanak, egyes képleteket könyvnélkülözzenek. 2 óra. — III. osztály. A kitérések; a harmónia idegen hangjai; az összhang- zatok különféle alkalmazásai 2—5 hangú szerkezeteknél,“: harmonizálásoknál;J a dal alakja; a legszük ségesebb a zenei dallam és alaktanból. 1 óra. e) Hegedű. I. osztály. Technikai gyakorlatok; a hangmenetek ; egyházi énekek s gyermek- dalok. Brähmig hegedű iskolájának 1. füzete. 2 óra. II. osztály. A technikai gyakorlatok folytatása; két- hangu darabok; egyházi énekek s gyermekdalok. Brähmig iskolájának II. füzete félig. 1 óra. — III. osztály. Brähmig iskolája 2-ik füzetének befejezése; könnyebb énekek könyvnélkülözése. 1 óra. Mig valamelyik osztálynak órája van, addig a másik két osztály gyakorló órát tart. f) Rajz. I. osztály: egyenes és görbe vonalok különféle alakokban Tretau kézi könyve s Herdtle fali rajztáblái szerint; azután plastikai alakok, fa és gypsminták rajzolása. Használható a stuttgarti gyűjtemény; a fény és árny törvényei gyakorlatilag. 2 óra. — 11. és III. osztály együtt (külön foglalkoztatva), a gyps- és faminták folytatása; sodronyból készült alakok; a láttávlat megmagyarázásával. 2 óra g) Szépírás. I. II. III. osztály együtt. 1 óra. h) Gyorsírás. I. II. osztály együtt. 2 óra. (III. osztály otthoni feladványokban gyakoroltatik. 9. Testgyakorlat. I. II. III. osztály együtt, a) Kendgyakorlatok, a katonai nyílt és zárt sorok, b) Szabad gyakorlatok szerekkel s azok nélkül (csuklós gyakorlatok). Mindenütt azon műkifejezések használandók, melyek a magyar honvédségnél divatoznak. Jegyzet. Az oktatás általában oly gyakorlati legyen, hogy a növendék kellő tájékozottságot nyervén, az életben magát tovább képezhesse. Jegyzet. Az előbbeni terv szerint a heti órák összege a tanulókra nézve ez: I. osztályé 3% (eddig 29); a II. osztályé 33 (eddig 35); a III. osztályé 27 (eddig 41). — A tanárok által adandó órák összege 71, az eddigi 59-el szemben. B. A tanerők alkalmazása. Fentebbi tantárgyak a most alkalmazásban lévő tanárok közt következőleg lőnek beosztva: 1. Király J. 1’., igazgató és rendes tanár, előadja a neveléstant 2, a természettudományokat 4, a gazdászatot 1, a szépírást 1, az orgonát 2 heti órában. Összesen 10 óra. 2. Scheffer Károly r. t., előadja a német nyelvet 6, a szám- és mértant 7 heti órában; összesen 13 óra. 3. Fehér S. r. t., előadja a vallást s katechetikát 4, a földrajzt és történelmet 5 heti órában; összesen 9 óra. Elismeréssel felemlítendő, hogy a tanár ur több hónapokig rendkívüli órákat is adott. 4- Kapi Gyula r. t., előedja a magyar nyelvet 7, a nevelés történelmét 2, az éneket 4, a zongorát és orgonát 5, a zeneszezerkesztést 3 heti órában; összesen 21 óra. Ehhez még egy óra járul a theologiában. 5. Bakó Samu gyak. isk. vezető, Posch és Frűhwirth t. urakkal, a módszertant 2 órában, a tanítási gyakorlatokat vezeti 4 órában; összesen 6 óra. 6. Polster Samu rk. t., a rajzot 4, a gyorsírást 2 órában; összesen 6 h. óra. 7. Kapi Rezső rk. t., a hegedülésben 4 h. órát. 8. Göhring T. a testgyakorlatokban hét. 2 óra. B*