Lelkes Gábor - Tóth Károly (szerk.): Nemzeti és etnikai kisebbségek Szlovákiában 2007 (Somorja-Dunaszerdahely, 2008)
Tibor Loran: L'udský kapitál u marginalizovaných Rómov z aspektu edukácie a potrieb znalostného trhu práce
36 Tibor Loran bého hľadiska tak vedomosti a technológie vždy determinovali tie procesy, ktoré viedli k zvyšovaniu kvality života spoločnosti.36 Z tohto aspektu teda ľudský kapitál skupín, komunít, regiónov, atď. a individuálny potenciál jednotlivca, začali byť aj vo vedách o človeku a príslušnými odborníkmi (napríklad, z oblasti vied je to andragogika, psychológia, sociológia, atď.) vnímanými a chápanými ako neekonomizujúce kategórie, ktorým je v rámci ich produkcie potrebné venovať zvýšenú pozornosť. A to predovšetkým v procesoch ich nadobúdania, formovania a rozvoja prostredníctvom najmä celoživotného vzdelávania37 (od preprimárnej edukácie až po obdobie tretieho veku), sociálnej práce a misijnej práce. A to tak, aby po ukončení procesov formálneho, či neformálneho vzdelávania a špecializovanej odbornej prípravy boli objekty nášho pôsobenia pripravené pre potreby vedomostnej ekonomiky a znalostného národného a európskeho trhu práce. Sme toho názoru, že 0 to viac to platí v prípade marginalizovaných Rómov z osád a giet. Z pohľadu témy tejto monografie formálnu a neformálnu edukačnú prípravu jedinca, skupín, obyvateľstva a sociálnu, či misijnú prácu s nimi vnímame z neekonomického hľadiska, teda z aspektu procesnej produkcie potenciálu, potenciálov ľudského kapitálu. Tieto procesy sa však vždy uskutočňujú pre potreby ekonomiky a trhu práce. 1 keď je nepochybné, že produkcia potenciálu ľudského kapitálu je determinovaná finančnými investíciami do výdavkov na výchovu, vzdelávanie, odbornú prípravu, zdravie, atď. (ekonomický pohľad na procesy jeho produkcie). V spoločenstve krajín socialistického plánovaného hospodárstva, v období šesťdesiatych, sedemdesiatych, osemdesiatych a deväťdesiatych rokov dvadsiateho storočia sa pojem ľudský kapitál a individuálny potenciál veľmi nepoužíval, pretože bol asociačné spájaný s finančným a materiálnym kapitálom, čo bolo v rozpore s vtedajšou preferovanou marx - leninskou ideológiou. V súčasných národných podmienkach sa pojmová kategória ľudský kapitál začala vo zvýšenej miere používať v kontexte najmä uskutočňovaných procesov, a to: > integrácie Slovenskej republiky do Európskeho spoločenstva, > realizácie štrukturálnych reforiem,38 36 Kvalita života - „je dimenziou životného spôsobu, životného štýlu a životnej úrovne jednotlivcov a skupín... Konštatuje sa, že pojem kvalita života vyjadruje tie (kvalitatívne) stránky spôsobu života, ktoré vyjadrujú mieru uspokojovania materiálnych a kultúrnych potrieb ľudí. Zdôrazňuje sa, že pomocou pojmu kvalita života sa označujú tie súčasti hodnotovej stránky individuálneho a spoločenského života, ktoré nie je možné zachytiť kvantitatívnymi charakteristikami“ (Tokárova, 2003, s. 7-8). S novou kvalitou života v spoločnosti založenej na vedomostiach, by sme mali v andragogickej, sociálnej, misijnej práci, atď. vnímať a aj spájať tiež aktuálnu problematiku, a to duchovné bohatstvo celkového mentálneho rozvoja marginalizovaných Rómov. A to za účelom nimi efektívneho nadobúdania, nadobudnutia, aj pocitu vlastnej užitočnosti, potreby aktívneho životného postoja a presadenia svojej vlastnej individuality, potreby dosiahnutia určitej kultúrnej vyspelosti, nadväzovania pozitívnych interakčných vzťahov, najmä v širšom okolí, zefektívňovania komunikácie s majoritným obyvateľstvom v obciach, mestách, atď. 37 Celoživotné vzdelávanie - cielene nepretržitá vzdelávacia činnosť jednotlivca, skupín, komunít, ktorej intenciálom je nadobúdanie, prehlbovanie a rozvoj vedomostí, zručností, schopností a spôsobilostí. 38 Štrukturálne reformy - procesné vykonávanie, vykonanie hlbokých transformácií, premien v niečom, nachádzajúcich sa v jestvujúcom stave na žiaduci stav v celej štruktúre jednotlivých sfér v spoločnosti. Napríklad v ekonomike, školstve, zdravotníctve, zamestnanosti, sociálnych veciach a rodine, životnom prostredí, verejných financiách, verejnej správe, atď.
