Hardi Tamás - Tóth Károly (szerk.): Határaink mentén. A szlovák-magyar határtérség társadalmi-gazdasági vizsgálata (2008) (Somorja, 2009)
Reisinger Adrienn: Szlovák-magyar határon átnyúló oktatási kapcsolatok
108 Reisinger Adrienn lános műveltséget megalapozó oktatás folyik, majd a második évtől (10. évfolyam) megkezdődik a szakmai képzés is. Az évfolyamok száma az adott szakképesítés megszerzéséhez szükséges időtartam hosszától függ. A 2007/2008-as tanévben Magyarországon 811 ezer fő tanult általános iskolai képzésben, a tanulók száma a rendszerváltás óta folyamatosan csökken tanévenként változó mértékben, 1990-ben még több mint 1170 ezer fő tanult általános iskolai képzésben. A nagymértékű csökkenés többek között magyarázható a magyarországi lakosságszám csökkenésével. Az intézmények száma is csökkenő tendenciát mutat, a 2007/2008-as tanévben kevéssel több mint 2500 általános iskolai intézmény működött az országban,3 a feladatellátási helyek4 száma megközelítette a 3500-at. A 2. táblázat a középiskolai és szakiskolai képzés néhány adatát mutatja, mely alapján megállapítható, hogy összességében a középfokú oktatásban még nem tapasztalható olyan mértékű csökkenés, mint az általános iskolaiban. A tanulók száma a szakiskolai képzésben csökkent a rendszerváltás óta jelentős mértékben, ennek ellenére az intézmények száma növekedett. A főállású pedagógusok száma is növekedett az elmúlt 17 év alatt. Felsőoktatás A magyar felsőoktatás az elmúlt években átalakuláson ment keresztül, 2006-ban elindult a Bologna rendszerű képzés (Új, európai úton a diplomához), melynek értelmében a korábbi oktatási szerkezet módosult, több új alapszak került bevezetésre. Jelenleg a következő képzési szerkezet jellemzi a magyar felsőoktatást (1. ábra): — felsőfokú szakképzés, 4 félév, — felsőfokú alapképzés (bachelor), 6-8 félév, — mesterképzés (master), 3-4 félév, — osztatlan képzés, — doktori képzés, 6 félév. Magyarországon a felsőoktatási intézmények lehetnek állami, egyházi és magán egyetemek és főiskolák. Az intézményekbe felvételivel és/vagy a középiskolai tanulmányok alapján hozott pontokkal lehet bekerülni. Az intézményi jelentkezések központilag szervezettek, a jelentkezés határideje minden év február 15- e. 2008-ban összesen 79 felsőoktatási intézmény működött az országban, az intézmények száma növekvőben van, 2005-ben még csak 72 főiskola, egyetem kínálta változatos képzési szerkezetét a hallgatóknak. A 3. táblázat a magyar felsőoktatásról nyújt áttekintő képet regionális bontásban 2005-ben. Az adatok alapján elmondható, hogy a legtöbb intézmény és kar a Közép-magyarországi régióban található, ebből következik, hogy a legtöbb hallgató is ebben a régióban tanul. A szlovákiai oktatási rendszer A fejezet célja, hogy áttekintő jelleggel bemutassa a szlovák oktatási rendszer sajátosságait és a jelenleg zajló folyamatokat. 2. Táblázat. A középiskolai és szakiskolai képzés néhány adata, 1990/1991 és 2007/2008 Intézménytípus Intézmények száma Diákok száma Oktatók száma 1990/19912007/2008 1990/1991 2007/20081990/1991 2007/2008 Gimnázium 321 618 142 247 243 152 10 246 18 687 Szakközépiskola 513 765 217 787 281 898 12 656 20 187 Szakiskola 417 489 222 204 129 066 11 287 8 942 Összesen: 1 251 1 872 582 238 654 116 34 189 47 816 Forrás: Közoktatási Statisztikai Adatok 2007. 3 2006/2007-ben még 3 064 volt az általános iskolai intézmények száma. 4 A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény alapján a feladatellátási hely a az intézmény székhelye és telephelye. Egy intézménynek több telephelye is lehet.
