Lampl Zsuzsanna (szerk.): Fórum spoločenskovedná revue 2016 (Somorja, 2016)
Štúdie
60 Zsuzsanna Lampl sa hodnotia hľadiská dobre sa zamestnať a dobrý zárobok, a to predovšetkým u maďarských respondentov (dobre sa zamestnať 46 %, dobrý zárobok 29 %), hoci tieto čísla sú u nich ešte stále nižšie než u slovenských respondentov (dobre sa zamestnať 53 %, dobrý zárobok 55 %). Títo mladí maďarskí respondenti hodnotili dobré meno univerzity vyššie (33 %) než maďarskí maturanti (25 %), pričom zo všetkých skupín je pre nich hľadisko ľahko ukončiť školu najdôležitejšie (16 %). V prípade Slovákov sumárne možno konštatovať, že ich hlavnou spoločnou motiváciou je triáda zaujímavého odboru (57 %), možnosti dobrého zárobku (55 %) a dobrého uplatnenia (53 %), zatiaľ čo u Maďarov je prvotnou a dominantnou motiváciou zaujímavý odbor (63 %). Aj ostatné hľadiská sú pre nich dôležité, predovšetkým dobre sa zamestnať, dobré meno univerzity a dobrý zárobok, avšak ich dôležitosť zaostáva za zmienenou dominantnou motiváciou. Na čo je univerzita dobrá? Aký je praktický význam ďalšieho štúdia na univerzite? Stanoviská súvisiace s týmito otázkami sme sformulovali v 8 tvrdeniach. Študenti mali tieto tvrdenia ohodnotiť na päťstupňovej škále, na ktorej 1. stupeň znamená maximálne stotožnenie sa s daným tvrdením a 5. stupeň jeho maximálne odmietanie. Na 4. grafe vidíme priemerné hodnoty odpovedí maturantov. Graf. 4: Maturanti: Do akej miery súhlasíš s nasledovnými tvrdeniami? (1 - úplne, 5 - vôbec nie) Vš slúži na získavanie vedomosti ktorými si ľahšie môžeme nájsť prácu VŠ slúži na to, aby sme si uživali a vychutnávali mladosť VŠ významne prispieva k rozvoju osobnosti Vš slúži na získanie titulu ktorý nám uľahči nájsť si prácu VŠ vzdelanie umožni vyššie spoločenské postavenie titul nestačí, podstatné sú vedomosti VŠ nie je na nič dobrá, podstatné je, aby bol človek schopný VŠ vzdelanie nezaručuje, že sa niekto ľahšie 0 0,5 1 1.5 2 2,5 3 3.5 4 Z týchto ôsmich tvrdení namietali maturanti najviac proti tomu, že univerzita nie je na nič dobrá, resp. že slúži na užívanie si života v mladosti. Pri jednom i druhom tvrdení brali univerzitu maďarskí maturanti vážnejšie než slovenskí. Čo však neznamená jednoznačné odmietanie týchto tvrdení, pretože sú aj takí, ktorí v istom zmysle súhlasia s obidvomi. Z maďarských maturantov súhlasí napríklad stým, že univerzita nie je na nič,
