Lampl Zsuzsanna: Magyarok és szlovákok. Szociológiai tanulmányok nem csak az együttélésről - Nostra Tempora 17. (Somorja, 2008)
A kép és a tükör, avagy megfelel-e a jövő szlovákiai magyar értelmisége a saját maga által alkotott értelmiségképnek
Először is vegyük szemügyre, hogy mi határozza meg leginkább a diákok nemzeti hovatartozását. Újfent beigazolódott az eddigi kutatásaink során tapasztalt tényállás, hogy a szlovákiai magyarok nemzeti identitása kulturális identitás, hiszen mindkét diákcsoport döntő többsége anyanyelvéből és kultúrájából származtatja nemzeti hovatartozását: a KETK hallgatóinak 79 százaléka, ami egyúttal szlovákiai magyar átlagértéknek tekinthető,48 a SJE hallgatóinak pedig 88 százaléka (20. ábra). Az állampolgárság mint a nemzeti identitás kritériuma a 2007-ben tapasztaltakhoz hasonlóan a KETK hallgatóinál csak elvétve, a SJE diákjainál pedig egyáltalán nem jelenik meg. A saját döntésen alapuló nemzeti hovatartozás, amely anyanyelvtől, kultúrától, állampolgárságtól független önbesorolást jelent, minden kilencedik komáromi és minden ötödik nyitrai diákra jellemző. 20. ábra. Mi határozza meg leginkább az Ön nemzeti hovatartozását? (%) * SZM - szlovákiai magyarok 2007-es mintája. 48 A 2007-es Kárpát Panel nemzetközi összehasonlító kutatásban ugyanezt az értéket kaptuk. A dél-szlovákiai mintát 600 magyar nemzetiségű/magyarul tudó felnőtt állampolgár alkotta. A minta összetételét többlépcsős véletlen mintavételi módszerrel alakítottuk ki. 51
