László Béla et al. (szerk.): Magyarok szlovákiában IV. Oktatásügy (1989-2006) - Magyarok Szlovákiában 4. (Somorja, 2006)
Ádám Zita: Pedagógus-továbbképzések 1992 - 2006
252 Ádám Zita- Merre tart a szlovákiai közoktatás? - Vladislav Rosa- Az autonóm iskola: Közoktatás és önkormányzat - Pőcze Gábor- Pedagógiai program - helyi tanterv - Horn György- Arculattervezés, minőségbiztosítás az iskolában - Horváth Attila A következő év programja a szakmai etika, az új pedagógusszerepek, a változó világ kihívásaira adható intézményi válaszok voltak. A IV. rozsnyói közoktatási konferencia - 1998. március 28-29. - tartalmából:- Új kihívások, új pedagógusszerepek - Beke Kata- Hazai közoktatásunk felkészülése az európai kihívásokra - Ivan Turek- 1848 és Gömör - B. Kovács István- Önkormányzat és iskola — Pőcze Gábor- Emberi és szakmai etika a pedagóguspályán - Trencsényi László- Iskolaépítő iskolavezető - Gál Ferenc- Parlamenti választások előtt az MKP, az SDKÚ, a DBP oktatáspolitikai koncepciója Az 1999-es konferencia — 1999. március 20-21. — neves előadói a különböző oktatási rendszerek reformjai jellemzőivel, meghatározó vonásaival ismertették meg a résztvevőket. A program: Változások az európai közoktatási rendszerek irányításában - Setényi János- Az oktatásügy stratégiai fejlesztésének lehetőségei - Mátrai Zsuzsa- A pedagógiai program mint az iskolai minőség alapja - Pőcze Gábor- A pedagógus az oktatás változó világában - Nagy Mária- Reform előtt Szlovákia közoktatása? - Milan Ftáčnik, oktatási miniszter- A cseh oktatásügy változása 1989 óta - Jana Hendrichová 2000. április 1-2-án megrendezett konferencián a harmadik évezred iskolája, a jövőkép, az értékelési rendszerek, a minőségbiztosítás volt a téma. A tartalomból:- A3, évezred iskolája - Setényi János- Millennium a közoktatás stratégiai programja - Vladislav Rosa- Értékelés - minőség - tanfelügyelet - Vladislav Rosa- Értékelés - minőség - Hoffmann Rózsa- Fejlesztési és innovációs programok az ÁPI munkatervében - Vladimír Répás- Az OM Nemzetiségi Főosztálya a magyar iskolák fejlesztéséért - A. Szabó László A 2001. évi konferencia - 2001. március 30-31. - az Európai Unió országainak közoktatási rendszere, a globalizálódás, az erre reagáló társadalmi folyamatok, az esélyteremtés a pedagógiában, a pedagógusképzés reformjának szükségessége problémákra kereste a megfelelő válaszokat. A program plenáris előadásai:- Az európai közoktatási rendszerek aktuális problémái a globalizálódó világban - Halász Gábor- A társadalmi folyamatok és az oktatási rendszer - Gazsó Ferenc- A magyar közoktatás helyzete - Mihály Ottó- Az általános képzés tartalmi fejlesztésének irányai, eszközei és feltételei - Loránd Ferenc- A közoktatás jövője és a közigazgatási reform — Zachariás István- Reformok a pedagógusképzésben és továbbképzésben a nyitrai Konstantin Egyetemen - László Béla Az oktatás és a nevelés nemzeti programja - Szigeti László A szekciókban már több éve jelen van a pedagógiai program készitése, a minőségbiztosítás, az iskolatársulások szerepe az esélyek közelítésében; a komprehenzív iskola esélyteremtő célkitűzései; iskolafejlesztési program megalapozása (Botka Lajosné). 2002 . július 1-jével óvodáink, iskoláink önkormányzati fenntartásúak lettek. Ebben a megváltozott intézményfenntartási helyzetben a konferencia az önkormányzatok és az iskola kapcsolatával foglalkozott. Az előadások az irányítást, a helyi és regionális szintű feladatellátást, -megosztást, tervezést, a globális gondolkodás és lokális döntés témákat ölelték fel.
