Simon Attila: Mýty a predsudky v dejinách. Historická konferencia 7. decembre 2004 - Disputationes Samarienses 3. (Somorja-Pozsony, 2005)
Viliam Kratochvíl: K možnostiam oslabovania predsudkov a stereotypov v tvorbe učebníc dejepisu
K možnostiam oslabovania predsudkov a stereotypov...45 Nasledujúce metodické postupy konkretizujú tieto techniky, pomocou ktorých môžeme so žiakmi na základných a stredných školách postupne identifikovať rôzne sociálne perspektívy zúčastnených osôb na historických udalostiach. 1. Konštrukcia historického a fiktívneho prameňa na uvedomenie si zmeny perspektívy v 5. ročníku základnej školy alebo primy osemročného gymnázia: „ Objav prídu skúmať odborníci, časť nápisu však vygumoval čas: dve doteraz neznáme písmená V a A v rímskom nápise na hradnej skate v Trenčíne, ktoré v týchto dňoch objavili archeológovia, vzbudili živý záujem verejnosti... Písmená V a A sú zreteľné, medzi nimi sa však črtá pozostatok pravdepodobne ešte jedného písmena V, čo môže viest k predpokladu, že ide o slovo VIVA. Nie je to však isté a odborníci na písmo budú musieť takéto tvrdenie dokázať ďalším výskumom. “ Trenčianske noviny, 19. 11. 2001 (upravené, krátené) „Prekvapujúci archeologický nález nastoľuje množstvo hádaniek: Archeológovia našli popri dálších predmetoch okrúhlu poprehýbanú plechovku, z ktorej sa zrejme pil nejaký asi veľmi obľúbený nápoj. Chemická analýza vnútornej strany plechovky ukázala, že tento nápoj obsahoval výrazné percento cukru. Na zvyškoch červeného lakovania plechovky sa zachovali tri písmená: 0 L A. Odborníci na nej objavili aj štvrté písmeno, ktoré je však výrazne poškodené. Experti na písmo odhadujú, že to bolo pravdepodobne písmeno L alebo C. Význam celého slova je však ešte neznámy. “ Európska tlačová agentúra, 19. 11. 4001. Podnety na identifikáciu zmeny perspektívy - čo dnes považujeme za samozrejmé a známe, sa za istých špecifických okolností môže raz stať neznáme a záhadné: Porovnajte obidva úryvky. Čo majú spoločné? V čom sa odlišujú? Čo všetko museli a budú musieť riešiť archeológovia?
