H. Nagy Péter (szerk.): Disputák között. Tanulmányok, esszék, kritikák a kortárs (szlovákiai) magyar irodalomról - Disputationes Samarienses 2. (Somorja-Dunaszerdahely, 2004)

Az ibolya illata

74 Benyovszky Krisztián naponkénti bejegyzések értelmében7 (ilyeneket nem találunk Farnbauer könyvében), hanem abban, hogy maximális teret biztosit a meditativ, bölcseleti reflexiónak. A napló közege pe­dig, frja V. Gilbert Edit, „az embert meghatározó alapállapot: a reflexió metatere."8 A kihegyezett állítások, a laza reflexiók, különféle nyelvi „apróságok” és stilusbagatellek, valamint a vendégszövegek (jelölt és jelöletlen idézetek) sűrű előfordulá­sa az olvasónapló elszórt műfaji nyomaira utal. A „bemásolt” részletek olykor füzérszerű egységgé állnak össze (285- 287.), amikoris az egyes szövegfragmentumok egy kérdés vagy gondolat köré rendeződnek, látszólag „ugyanarra” a je­löltre utalnak, valójában azonban legalább annyira el is külön­böződnek egymástól. A citátumok - pontosabban az általuk generált konnotatív társítások - révén ugyanis a legkülönfé­lébb (láthatatlan) kontextusok kereszteződése, ütközése való­sul meg, kis helyen és ezért meglehetősen koncentrált formá­ban, amelynek eredményeként módosul az egyes szövegmo­zaikok „eredeti” jelentéstartománya is. Az izolálás és a szitu­­álás műveletei9 hoznak tehát létre egy olyan jelkonfigurációt, mely értelemdinamizáló és megsokszorozó erővel bír: „a ki­naplózott passzus valósággal beleveszik az izolált egységek kavargó varietasába, s a bennük első látásra szembetűnő ki­merevítés mégis bemozdul, sőt, dinamizálódik. (...) A szöveg társat keres, társakat talál, egy symposion részese lesz, vi­szonyokat alakít ki és viszonyok alakítják, mivel az olvasói po­zíció ösztönös értelemigénye azonnal mint kommunikatív ele­met vonja játékba.”10 „Matematikusoknak és költőknek való könyv. Vagyis „senki­nek és mindenkinek” - olvassuk az 5. Fantazma 300. szaka­szában. A szerzőre vonatkozó életrajzi adatok11 csak megerő­sítik azt, ami a szöveg olvastán is valószínűnek tűnik: írójuk nem csupán „középiskolás fokon” bírja a számtant, a könyv­ben tárgyalt matematikai problémák jellegéből ugyanis nyil­vánvaló a jóval magasabb fokú, filozófiai összefüggéseket is szem előtt tartó jártasság és tudás. A költészet és a mate­matika összekapcsolása legalábbis E. A. Poe nevezetes esz­­széje óta ismert, mely a romantikus költészet- és ihletfelfo-

Next

/
Thumbnails
Contents