Liszka József (szerk.): Az Etnológiai Központ Évkönyve 2002 - Acta Ethnologica Danubiana 4. (Dunaszerdahely-Komárno, 2002)

Szemle

rajztudomány ágai stb.) bemutatásán túlmenően elsősorban magyar népi kultúra egyes rész­területeivel foglalkozik, jószerével romániai magyar példákra támaszkodva. A kötet gerincét az ún. szellemi műveltség taglalása alkotja. Az egyes népköltészeti műfajok mellett külön al­­fejezetet kap a gyermekfolklór, továbbá a népi vallásosság, a hiedelmek és a népszokások be­mutatása. Az ún. anyagi kultúra szerteágazó jelenségei közül a kötetben a gazdálkodás for­mái, a táplálkozás, öltözködés és népművészet kerül részletesebb tárgyalásra. A társadalom­néprajzi kérdések viszont teljesen hiányoznak a kötetből. Aránylag terjedelmes, alapvetően a kötet tagolását követő csoportosításban, két kivételtől eltekintve kizárólag magyar nyelvű iro­dalomjegyzék zárja a sort. A munkát képi és szöveges illusztráció („olvasmányok“), valamint fejezetenként „feladatok“ egészítik ki. L. Demo, Milan (red.): Dejiny poľnohospodárstva na Slovensku. Nitra: Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre. Fakulta záhradníctva a krajinného inžinierstva. Katedra trvalo udržateľného rozvoja 2001, 662 p., ill. A nyitrai Szlovák Mezőgazdasági Egyetem Kertészeti és Tájgazdálkodási Kara Tartósan Fenntartható Fejlődés Tanszéke kiadásában megjelent áttekintés elsősorban tankönyvként kí­vánja szolgálni a hallgatókat, de a téma iránt érdeklődők szélesebb rétegeinek a kiváncsiságát is kielégítheti. Az Előszó ígérete szerint a könyv a mai Szlovákia területének mezőgazdaság­történetét adja a szlávok megjelenésétől gyakorlatilag napjainkig. Nos, ennek jegyében az el­ső fejezet (Térségünk mezőgazdasága a szlávok érkezése előtt) a neolitikus forradalom vív­mányait ismerteti (főleg) szlovákiai leletek alapján. A második fejezet foglalkozik konkrétan a szlávok mezőgazdaságával, majd a harmadik a középkori Magyarország mezőgazdasági termelését mutatja be, különös tekintettel a mai Szlovákia területére. Itt már szó van az egyes mezőgazdasági írók bemutatásáról is. A kérdés bonyolultságát (pontosabban azt, hogy a ma­guk korában valószínűleg problémamentes etnikai viszonyokat az utókor mily mértékben tudja problematizálni), tehát a kérdés összetettségét jelzi, hogy a magyar néprajz előfutára­ként is számon tartott Tessedik Sámuel munkásságával is foglalkozik a könyv. Természetesen Samuel Tešedík néven, és közli is az 1786-ban, A 'paraszt ember Magyar országban, mitso­­da és mi lehetne címen kiadott, németből magyarra fordított munkájának címoldalát. Ahol a szerző neve Sámuel Theschedik formában szerepel... E kötet 16. fejezetét író Alexander Fe­hér viszont azonos azzal a Fehér Sándorral, akit a szlovákiai magyar néprajzi-honismereti iro­dalomban jártas olvasó kitűnő alsóbodoki és pogrányi falumonográftai alapján ismerhet (mindezt a jövendő bibliográfusai kedvéért írom ide). Visszetérve a kötethez, a következő fe­jezetek egyre nagyobb terjedelemben, egyre nagyobb részletességgel foglalkoznak a szlová­kiai mezőgazdaság történetével, helyzetével, történeti korszakra bontva (1848-1918; 1918- 1944; 1945-1948; 1949-1989; 1990-2001). A következő fejezetek különféle résztémákat dol­goznak fel, mint például a szlovákiai kertészet, a szlovákiai növénynemesítés, a szlovákiai terménytartósítás és feldolgozás története. Fontos fejezet szól a szövetkezetesítés történetéről és nemcsak a második világháború utáni nyögvenyelősről, hanem annak előzményeiről is. A mezőgazdasági szakképzés, a mezőgazdasági tudományok és kutatások története szintén kü­­lön-külön fejezeteket kapott a kötetben. A könyv a mezőgazdasági építmények történetét is taglalja röviden, majd a tizenhatodik (a kötet legtöbb konkrét néprajzi vonatkozását tartalma­zó!) fejezet a vidéki értékrend és életmód változásait vizsgálja a 20. század második felében. A mezőgazdasági technika fejlődésének története zárja a fejezetek sorát. A kötet összesített irodalomjegyzékkel, névmutatóval, továbbá (viszonylag) részletes angol nyelvű tartalom­­jegyzékkel zárul. Már a fejezetcímek e száraz felsorolása és a terjedelem tudatosítása alapján 155

Next

/
Thumbnails
Contents