Somogyi Hírlap, 1992. január (3. évfolyam, 1-26. szám)

1992-01-11 / 9. szám

1992. január 11., szombat SOMOGYI HÍRLAP — MŰVELŐDÉS 5 Dokumentumok Nagy Imréről A filmszemle visszatér Világsztárok a főszerepben Az országban elsőként 9. és 10. osztály Modellértékű szakmunkásképzés Kaposváron Az építőipar szerkezeti át­alakulása egy sok gonddal, veszteséggel küszködő szakma jövőjét alapozza meg. A nagyvállalatok széthullása és a kisebb magáncégek, vál­lalkozók rendszerének kiala­kulása kikényszeríti a munka­erőpiac átalakítását is. Ezek­hez a változásokhoz kell al­kalmazkodnia a szakképzési rendszernek, ha életképes kí­ván maradni. Az oktatás szer­kezeti átalakításának egy or­szágosan is jelentős kezde­ményezése a kaposvári Építő­ipari Szakközépiskoláé és Szakmunkásképző Intézeté. — Az országban elsőként bevezettük a 9. és 10. osztá­lyokban folyó képzést — mondta Ponikfor Zoltán, az is­kola igazgatója. — Ez a rend­szer már megfelel az oktatási törvénytervezetben foglaltak­nak: az általános iskolai kép­zést a tanuló 16 éves koráig toljuk ki. Azért fontos ez, mert kitolja a pályaválasztás idő­pontját, és testileg, szellemi­leg érettebb gyerekek dönt­hetnek a további sorsukról. Csökkenti a különböző képes­ségű tanulók teljesítménye közti különbséget, mert meg­adja a lehetőséget, hogy a le­maradók felzárkózzanak. Vé­gül idejében bepillantást en­ged az adott iskola képzési rendszerébe, formáiba, s ezál­tal megkönnyíti a szakmavá­lasztást. A 9. és 10. évben a diákok elsősorban közismereti kép­zésben részesülnek, s ezt zá­róvizsgával fejezik be. E két év alatt az intézetben oktatott szakmákra próbálják irányí­tani őket, ez azonban nem jár semmilyen elkötelezettséggel. A záróvizsgát követő szak­képzés abban tér el a jelenle­gitől, hogy a képzés időtarta­mán belül lényegesen növelik a gyakorlati oktatás arányát. Ekkor már csak szakelméleti kurzusokon vesznek részt a tanulók. Arra is gondot fordí­tanak, hogy az élethez való alkalmazkodást megkönnyít­sék; például közgazdasági alapismeretek nyújtásával. — A legtöbb intézmény még az alacsonyabb óraszámú gyakorlati oktatást sem képes finanszírozni. A megnöveke­dett képzés anyagi fedezetét mi és ki biztosítja? — A szakképzés a legkölt­ségesebb oktatási forma. Ezért az állam nem vonulhat ki a gyakorlati oktatás finanszí­rozásából. Ez persze nem je­lenti azt, hogy a képzés min­den fázisában azonos mér­tékű támogatásra van szük­ség. Az első két évfolyamban nagyobb, majd csökken. Erre a támogatásra még akkor is szükség lesz, ha a vállalatok­nál is beindul a gyakorlati kép­zés. Nem szabad elfelejte­nünk, hogy adózó állampolgá­rok gyermekeit képezzük az adófizető vállalatok és gaz­dálkodó egységek részére. Továbbra is nagy szerepe lesz azonban a szakközépiskolai gyakorlati képzésnek. Ennek során olyan feladatokat olda­nak meg a diákok, amelyek csak egy koordináció ered­ményeként jöhetnek létre és amelyeket a vállalatok kü- lön-külön nem lennének ké­pesek elvégezni. Ilyenkor nő meg a tanműhelyek jelentő­sége, ahol — igaz, improduk­tív feladatokon keresztül — sajátíthatják el az adott műve­leteket, eljárásokat, technoló­giát. Ennek a finanszírozását továbbra is az államnak kell vállalnia. — Miként illeszkedik az új képzési forma a meglevő rendszerbe? A piachoz ugyanis alkalmazkodni kell, és ennek során tovább nő pél­dául az átképzés, továbbkép­zés jelentősége. — A munkaerőpiachoz való alkalmazkodás első lépése­ként a Pannon-Wolf Vállalattal karöltve indítottunk egy, az ott alkalmazott technológiát ala­pul vevő képzést. A tanulók a biztos munkahely tudatában ülnek az iskolapadban. Meg­próbáltuk a szakmákat töm- bösíteni és minden területen azokat a blokkokat igyekszünk megtanítani, amelyek az adott technológiát szolgálják ki. A minisztérium támogatásával az idén indítottuk azt a 4 éves képzést, amelynek végén a szakmunkásvizsga mellett egy alapfokú német nyelv­vizsgát is tesznek a tanulók. Ezzel a külföldi munkaerőpiac ugyancsak nyitva áll előttük. Nekünk nincs olyan gondunk, hogy a végzett szakemberein­ket nem tudjuk elhelyezni. An­nak ellenére van ez így, hogy a nagyvállalatok megszűnő­ben vannak és a kisvállalko­zások nem tudják finanszí­rozni a tanulóképzést. De vál­laljuk az átképzést és a to­vábbképzést is. A munkaügyi hivatalnak tet­tünk egy ajánlatot: ha igénylik, az építőmesteri szakmában vállaljuk az átképzést. Ehhez adottak a tárgyi és személyi feltételeink is. A harmadéves ács és kő­műves szakmunkás-tanuló­inknak motorfűrész- és kis­gépkezelői tanfolyamot szer­vezünk. A szakmunkás-bizo­nyítvány mellett az e gépek kezeléséhez szükséges jogo­sítványt is kézhez kapják a végzősök. — Az iskolában 1986-ban 330, 1991-ben 780 diák tanult. Fotó: Kovács Tibor A megnövekedett létszám és a munkaerőpiachoz való al­kalmazkodás új képzési for­mák kialakítására ösztönözte az intézményt? — A3 éves építőmesteri szakipari képzést 1991-ben a bádogos szakma bevezetésé­vel bővítettük. Ez a szakma most nagyon keresett a mun­kaerőpiacon. Az 5 éves tech­nikusi mellett 1988-ban bein­dítottuk a speciális szakiskolai képzést. A diákok 2 év alatt válaszfalépítői, köszörűs, zsa­luzó és ács szakmákban be- tanítottmunkás-bizonyítványt szerezhetnek. Ha idővel kide­rül, hogy a diák többre képes, az első év újrakezdésével úgy folytathatja a tanulmányait, hogy 4 év múlva teljes értékű szakmunkás-bizonyítványt kap. Ez a forma a gyengébb tanulóknak is megadja a lehe­tőséget a továbbhaladásra, il­letve megóvja őket az utcára- kerüléstől. Meggyőződésem, hogy a szakképzésnek a vál­tozó igényekhez való alkal­mazkodását csak egy ilyen mobil struktúra teszi lehetővé. Azoknak a diákoknak, akik az építőmesteri szakmát kívánják elsajátítani, az előkészítőtől a szakmunkásképzőn át a tech­nikusi minősítő vizsgáig tudjuk biztosítani az oktatást-kép- zést. Várnai Ágnes A 23. magyar filmszemle csak egy dologban hasonlít majd az előzőkhöz: magyar filmeket lehet látni. Ez persze nem jelentéktelen körülmény, hisz magyar filmeket manap­ság alig tartanak műsoron a mozik, különösen keveset a budapesti nagykörúton, mely­nek három mozijában ezt az eseménysorozatot megrende­zik. Miben nem hasonlít ez a filmszemle a többihez? — kérdeztük Illés Györgyöt, a filmszemle igazgatóját és Kő­halmi Ferencet, a Magyar Filmalapítvány kuratóriumá­nak titkárát. — Először is abban, hogy nincs filmverseny, zsűri, nem osztanak díjakat és oklevele­ket, viszont ellentétben a leg­utóbbi, két évvel ezelőtti film­szemlével, vannak magyar filmek és bőven. Az idén két év termése kerül piacra, mégis meglepő még a szakemberek számára is, hogy ebben a két évben majd száz új magyar játékfilm, do­kumentumfilm és gyermekfilm hagyta vagy hagyja el a stúdi­ókat. A filmszemle egyik fel­adata is ez: együtt mutatni be ezt a nagyon is jelentékeny filmtermést, benne olyan elfe­lejtett, elhanyagolt vagy admi­nisztratív okból be sem muta­tott alkotásokkal, mint például Ember Judit háromórás do­kumentumdrámája Nagy Imre hamvainak exhumálásáról. A filmszemle programjában több mint 20 ősbemutató sze­repel. Február 7. és 12. között te­hát magyar filmünnep lesz, igazi játékfilmcsemegékkel. A megnyitó gálán Janisch Attila, az alig harminfcéves elsőfil­mes rendező nagyjátékfilmjét, az Árnyék a havont vetítik. Kőhalmi Ferenc szerint ennek a megtisztelő választásnak jelképértéke van. Azt hivatott sugallni s mivel kimagasló te­hetségű fiatal rendezőről van szó, bizonyítani is, hogy a magyar filmművészet, ame­lyet annyiszor „leírtak” az utóbbi időben, igen jelenté­keny tartalékokkal és friss erőkkel rendelkezik. Hasonló­képpen figyelemre méltó, hogy a szemle utolsó bemuta­tója viszont Oscar-díjas ma­gyar rendező új munkája lesz. Szabó István Édes Emma, drága Böbe című filmjét „kü­lönlegesen szép, érzékeny al­kotásként” jellemezték a szemle vezetői. További magyar játékfilmek a filmszemle ősbemutatói kö­zül: Sára Sándor új filmje, a Könyörtelen idők második vi­lágháborús történet magyar katonaszökevények nem ép­pen szívderítő sorsáról, pará­dés szereposztással (Andorai Péter, Ráczkevei Anna stb.). Nemzetközi értelemben is igazi filmszenzáció lehet Zsigmond Vilmos Tékozló apa című műve, mely Budapesten és Jeruzsálemben játszódik. A két főszereplő — világsztár: Liv Ullman és Michael York. Ha igaz, februárban mindket­ten itt lesznek az ősbemuta­tón. A szemle-mozik, hallottuk Il­lés Györgytől, ezúttal bizo­nyosan tele lesznek. Az ős­bemutatók esetében ez magá­tól értetődő. Az elmúlt kév év filmtermé­sét pedig azok fogják megte­kinteni, akik a forgalmazók másirányú érdeklődése foly­tán eddig „nem juttak hozzá”. És hogy a szemle semmiképp se válhasson a szakma kizáró­lagos tulajdonává, az összes közönségjegyek mérsékelt árúak lesznek, mi több, a je­gyek 11-15 százalékát nyug­díjasok számára tartják fenn — ingyen. A rendezők, igyekezvén megfelelni az új idők új köve­telményeinek, azt szeretnék, ha ez a filmszemle a vállalko­zók érdeklődését is felkeltené. A sajtóközpontként is szolgáló Béke Radisson szállóban fil­mesek és producerek klubja működik majd a 23. magyar filmszemle napjaiban. Sőtér Erika 1 \ ill ■Ili Ne várd a halálomat! Matild néni már régóta nem engedte el maga mellől — mindaddig, amíg csak ágyba nem került. Egész nap kül­dözgette, és ráadásul újab­ban később tért nyugovóra is. „Biztosan azért, hogy bosz- szantson” — gondolta a fia­talember. „Úgy látszik, észre­vette, hogy olykor ellógtam.” — Bármikor elmehetsz, ha akarsz — mondta gyakran az öregasszony. — De azt is tu­dom, hogy számítasz az örökségre. — Igen — válaszolt Kari morogva. — Sőt, azt is tu­dom, mindent magaddal vin­nél... — Hát persze. Hiszen hor­dárt is találok, ha kell... De te is tisztában vagy vele, hogy mi lesz majd a jussod. — Mondd, miért ismételge­ted ezt állandóan?! — kér­dezte idegesen Kari. — Csak azért, mert tudom, hogy a halálomat kívánod. — Megpróbált a fiú szemébe nézni, de az kerülte a tekinte­tét. „Hát persze, hogy várom, gondolta; bár már látnám a koporsódat!” Voltaképpen foglalkozott is már a halál si­ettetésével, de nem jutott biz­tos megoldáshoz. — Miért nem löksz le a lép­csőn? A fiú összerezzent, mert csakugyan erre gondolt. — Miért nem elégedett ve­lem? Talán nem járok a ked­vébe? — kérdezte nyersen. — De igen, mert a pénze­met akarod. Kari sóhajtott, és elköszönt, kellemes pihenést kívánva. A földszinten kinyitotta a nagy­szekrényt, és megnézte a néni halotti ruháját, mint már annyiszor. Drága nagyestélyi volt. Egyszer, amikor a mú­zeumban látott hasonlót, ak­kor meg is kérdezte, hogy mennyi egy ilyennek az ára. Elképedt, amikor meghallotta az összeget. De mit jelenthet az a néhány ezres azokhoz a milliókhoz képest, amiket majd örökölni fog... A háromnaponként jelent­kező orvos közölte, hogy a hölgyet már nem volna sza­bad az úszómedencében hagyni, mert bármikor bekö­vetkezhet a végzetes dolog. — Vele beszélje meg, ne nekem mondja! — ajánlotta Kari az orvosnak. — Megpróbáltam. Nem hallgat rám... De azt javas­lom, hogy legyen a közelé­ben, hogy időben ott terem­hessen, ha görcsöt kapna vagy teljesen elgyengül a vízben. — Természetesen — vála­szolt szolgálatkészen. Noha nagyon jól tudta, hogy a nagynénje azonnal elza­varná, mert a rögeszméi közé tartozik, hogy a víz alá nyomja... Ugyan, gondolta, hiszen a legostobább rendőr is őt gyanúsítaná elsősorban. „Mindenesetre valamit ki kell találni, mert egy hétnél to­vább már nem bírom a vén banya mellett.” Matild néni azonban meg­előzte: két nap múlva végleg távozott az élők sorából. S Kari a közelében sem volt. A boncolás megállapította, amit az orvos jelzett: hirtelen gyengeség kaphatja el és... A vizsgálatnál semmi gya­núsat nem találtak, így tehát a harmadik napon megadták a temetési engedélyt. Kari csak arra ügyelt, hogy a te- metési vállalkozó emberei gondosan ráadják Matild né­nire a halotti ruháját, amit a nagyszekrényben őrzött. S tu­lajdonképpen vidáman tett eleget e megbízásnak. Matild néni hamvasztást akart — ezt már időben megmondta —, és Kari is jobban örült ennek, mert így nem kellett sírkövet állítani és a sírt gondoztatni. A temetés után azonnal a közjegyzőhöz ment. A jegyző száraz hangon olvasta az el­hunyt végakaratát: „Ha ter­mészetes halállal halok meg, azt akarom, hogy a végrende­letemet a hamvasztás előtt bontsák fel...” — És miért nem bontották fel?! Hiszen úgy halt meg — szólt Kari meglepetten. — Várjon, még folytatnom kell: „Ha azonban vízben ha­lok meg, nyilván erőszak kö­vetkeztében, akkor a végren­deletet csak a hamvasztás után olvassák fel...” Hallja, uram?... Nos, én betartottam az elhunyt utasítását — mondta a közjegyző. Olva­som tovább: „Az unokaö­csém, Kari örökli minden va­gyonomat. A készpénz ta­lán elég lesz a költségek tör­lesztésére. Valamennyi érté­kemet azonban drágakö­vekbe fektettem, a házra fel­vett jelzálogkölcsönt is kö­vekre fordítottam. Minden va- gyonom tehát annak a báli ruhának a felhajtásába van bevarrva, amit a halotti ruhá­nak szántam. És ha a vég­rendeletet a hamvasztás előtt olvasták fel, kedves öcsém, jogodban áll kifejteni és el­vinni a köveket, vagyis a tel­jes vagyont. Ha csak a ham­vasztás után kerül sor e vég­akarat nyilvánosságra ho­zására, akkor nyilván nem érdemelted meg az öröksé­get, így a kövek is elégtek a testemmel együtt, amit szíve­sen elpusztítottál volna. így hát keress magadnak valami tisztességes foglalkozást, amivel a betevő falatodat megkeresheted...” {A Quiz alapján. Dr. H. M.) Olvasógép — adományokból Félmillió forint értékű, ame­rikai gyártmányú olvasógépet adományozott egy Vas me­gyei község, Torony lakos­sága egyik vakon született polgárának. A 15 éves Poór Szilvia és szülei csütörtökön vették át a falu szinte minden szervezetének és lakójának adományaiból vásárolt készü­léket. Az olvasógépet csak rá kell helyezni az olvasandó szövegre, és használója tapin­tás útján máris teljes informá­cióval rendelkezik a leírtakról. Nagyatádon táncolt a Somogy Egyórás önálló műsort adott a kaposvári Somogy Tánc- együttes a nagyatádi mene­külttáborban csütörtökön este. A Zengő zenekar muzsikájára a mai Magyarország tájegy­ségeinek táncait vonultatta fel, és Erdély gazdag folklórkin­cséből is adott ízelítőt a Mer- czel-Mosóczi- vezette együt­tes. A táborlakók hamarosan ismét találkoznak a Somogy táncosaival. I

Next

/
Thumbnails
Contents