Somogyi Néplap, 1989. szeptember (45. évfolyam, 206-231. szám)

1989-09-20 / 222. szám

4 ____________________________________________________________Somogyi Néplap________________________ 1989. szeptember 20., szerda O TTHON ÉS CSALÁD Kaposvári pedagógusokkal Hétvége az Adrian A szeptemberi szelíd fényben" talán szebb az Ad­ria, mint a harsány nyári­ban. És még zsúfoltság sincs. Ha ugyanis séta köz­ben háromszor is összeta­lálkozik az ember azokkal, akikkel érkezett és rajtuk kívül alig akadnak az útjá­ba mások, turistaáradatról nemigen lehet beszélni. Azért a Növi Vinodol ten­gerparti sétányán nyitva tartó egyetlen zenés helyen akadtak este vendégek, és a nekik játszott örökzöld olasz slágerek végighullámzottak az öböl szelíden ringó vi­zén, azt a benyomást keltve, mintha az olasz partra ér­keztünk volna. Az olaszos tengerparti „fazont” egyéb­ként a környezet is sugall­ja: fehér szikláival, jelleg­zetes házaival és mediter­rán növényeivel. Ezt az igazán kellemes környezetet a múlt Hét vé­gén a kaposvári Krénusz János Általános Iskola taní­tói, tanárai, technikai dol­gozói élvezhették egy csak­nem húszéves, Bjelovár és Kaposvár között kialakult baráti kapcsolat jóvoltából. Erről Varga József, a Kré­nusz iskola igazgatója, aki idegenvezető és tolmács is volt egyszemélyben, többek között azt mondta, hogy szakmai érdeklődés talaján indult a közeledés és az évek során fejlődött igazi barátsággá; több lehetőséget is kínálva egymás jobb megismerésére. Ezeket az is­kolák egy része már ki is használta. Most alkalom nyílt arra, hogy a Krénusz János Általános Iskola tan­testülete — utazással együtt — három napot töltsön az Adrián a bjelováriak ten­gerparti gyermeküdülőjé­ben: részben önköltséges alapon, részben az iskola szakszervezetének támoga­tásával. Bjelovári vendéglátóink természetesen mindahányan nem jöttek el a nekik is messzi tengerpartra, de akik nevükben fogadták a ka­posváriakat — Popovics To- mica, a gondnokság vezető­je és Rubicsics Iván gond­nok —, mindent „belead­tak”, hogy vendégeik jól érezzék magukat. Az általuk szervírozott baráti vacsora alkalmával azt is bemutat­ták, hogyan lehet .a szép adriai halakat roston meg­sütni és olajos szafttal, hagy­más paradicsomsalátával viszonylag gyorsan élveze­tes étellé varázsolni. Talán mondani sem kell, ők is megismerhették a magyar konyha ízeit. A krénuszosok szakácsainak, no meg alkal­mi segítőiknek közreműkö­désével készült tojásos le­csóval kínálták meg őket, s erre persze csúszott a jó magyar bor. Nemcsak a He­gedűs Istvánná élelmezésve­zető irányításával főzött éte­lek járultak hozzá a jó han- gulatlfoz, hanem a pedagógu­sok oldottsága is. Azt is ír­hatnám, ha nem tudnám, hogy a magyar pedagógusoknak milyen ritkán van részük ilyen kirándulásban, hogy példát mutattak abban: ho­gyan töltsünk el egy hétvé­gét az Adrián. Nem csoda hát, hogy Benkö Józsefné, az iskolai szakszervezet ve­zetője, aki igen sokat tett azért, hogy kollégáinak a kevésből a lehető legtöbbet nyújtsák, kicsit elérzéke- nyült, amikor fölberregett az autóbusz motorja, jelez­vén : véget ért három szép nap. Szegedi Nándor FRIZURÁT: OTTHON A fürdés pihentet, hu... — a fürdőt nem több, mint 20 percig élvezzük, — ügyelünk arra, hogy a fürdővíz ne legyen 34 Cel- sius-foknál melegebb (érde­mes kádhőmérőt vásárolni), — a fürdőt langyos vagy hideg tusolással fejezzük be, — a fürdés idejét kihasz­nálva felrakunk közben egy jó, arcbőrünknek megfelelő pakolást, — fejünket kényelmesen hátrafektetjük egy tarkónk alá helyezett habszivacs pár­nára, — szénsavas fürdőt ké­szítünk magunknak. (Old­junk fel 1 liter vízben 10 dekagramm szódabikarbó­nát és tegyünk hozzá egy alaposan kifacsart citrom le­vét, vagy 2-3 kanál ecetet, öntsük a fürdővízbe, s ka­Az új divatot az éles ellentétek és változatos, furcsa meg- varjuk, amíg habozni nem oldások jellemzik kezd.) 1. ) A haj hossza jól lát­ható a 3. számú ábrán. Itt azonban kontyszerűen fel­tűzve készül, a fejtetőn le­vő fürtök pedig lágy hullá­mokba, laza tincsekbe ráfé­sülve, szalaggal rögzítve. A fül mellett és a homloknál kis fürtöket húzkodjunk ki. 2. ) Hosszú hajból divatos, vastagra tupírozott, copfos frizura, magasan a fejtető­ről indítva. 3. ) Elegáns, egyszerű vo­nalú, hátul a tarkó fölött tupírozással dúsított és jó vágással kialakított fazon. 4. ) Vállig érő hajból oldal­vagy középválasztékkal ké­szült. A haj vége alul eny­hén befelé ível, kétoldalt a homloknál egy-egy nagyobb fürtöt szép díszfésűvel tű­zünk hátrafelé. 5. ) Vállig érő, fokozato­san vágott, frufrus fazon hullámok, gyűrűk váltako­zásával. Nagy gurigákra csa­varjuk, száradás után in­kább ujjainkkal, mintsem fésűvel ziláljuk szét a kellő formára, fazonra. ÉTELRECEPTEK Kelvirágfelfújt Hozzávalók: 1 darab 60 dekás karfiolfej, 3 szem pa­radicsom, 7 deka liszt, 7 de­ka. vaj, 3 deci tej, 10 deka sajt, 3 tojás, 1 deci tejszín, só, reszelt szerecsendió, cit­romlé, 1 csokor petrezse­lyem. fiolt leszűrjük, rószáira szedjük, és hűlni hagyjuk, öt deká vajból, öt deka , lisztből világos rántást ké­szítünk, állandóan keverve, forró tejjel fölengedjük, és lassú tűzön; sűrű mártássá főzzük. A tűzről levéve hoz­záöntjük a tejszínnel simára kevert tojások sárgáját, és reszelt sajttal, sóval, Cayen­ne borssal, citromlével íze­sítjük. Óvatosan közékever­jük a karfiolt, a finomra vá­gott. petrezselymet, s végül a tojásfehérjék keményre vert habját is. Két deka vajjal kikenünk egy őz- gerincformát, meghintjük liszttel, és a masszát bele­öntve sütőben, vízgőzben, le­fedve, lassú tűzön egy óra hosszat gőzöljük. A formá­ból meleg tálra borítjuk, fölszeleteljük, és paradi- csomkairikákkal díszítve azonnal tálaljuk. Sertésjava Dubarry módra tott karfiol., 1 evőkanál olaj. 7 deka vaj, 7 deka liszt, 3 deci tej, 2 tojássárgája, 1 deci tejszín (vagy tejföl), 1 evőkanál zsemlemorzsa, só, reszelt szerecsendió. A húst megmossuk, és négy szeletbe vágva kiver­jük. Megsózzuk, két deka lisztben megforgatjuk, s a forró olajban szép pirosra sütjük. Közben öt deka liszt­ből, öt deka vajból világos rántást készítünk; forró tej­jel, állandóan keverve fölen­gedjük, és sóval, reszelt sze­recsendióval fűszerezve már­tássűrűségűre forraljuk. A tűzről levéve hozzáadjuk a tejszínnel simára kevert to­jássárgát, és belemorzsoljuk a maradék két deka vajat. Vékonyan kivajazott tepsibe vagy tűzálló tálba négy tá­volabb levő helyre egy ke­veset öntünk a mártásból; ráfektetjük a húsokat, a te­tejükre sós vízben főtt, le­csurgatott karfiolt halmo­zunk púposán. A maradék mártással bevonjuk, a hús pecsenyelevével megöntöz­zük, és a tetejét reszelt sajt­tal, zsemlemorzsával meg­Egy korsó sör Heves szívdobogás ellen Egyes embereknél a leg­váratlanabb pillanatban ug­rik be a heves szívdobogás­sal járó roham, amikor akár 200-at is ver percenként a szív. Egy augsburgi orvos, dr. Exenberger Tibor meg­figyelése szerint az ilyen ro­hamokat igen-igen gyakran előzetes koffeinfogyasztás idézi elő. A koffeint a be­teg szedheti koffeintabletta, koffeint tartalmazó kombi- náltpor, feketekávé, tea vagy akár Coca-Cola formá­jában is. Az orvos számára általában nem jelent külön­leges gondot az ilyen roham megszüntetése, mert intra­vénásán ad . egy injekciót, ettől a roham a legtöbb eset­ben azonnal megszűnik. Exenberger doktor viszont azt tapasztalta, hogy az ese­tek többségében egy-egy korsó sör hatására is meg­szűnik az ilyen roham. Mi­vel a sör a legtöbb német háztartásban ugyanúgy ott van, mint a só vagy a ke­nyér, azt javasolja, hogy a beteg az orvos érkezéséig is tegyen kísérletet egy-egy po­hár sörrel a kellemetlen ro­Hozzávalók: 4 szelet ser­téskaraj, 60 deka megtisztí­szórjuk. A forró sütőben szép pirosra sütjük. ham megszüntetésére ... (Sz) „Iskolaérett” szülők Szeptemher — az iskola- kezdés hónapja — minden ellenkező híreszteléssel szem­ben nemcsak a kis- és nagy- diákokat tölti el izgalommal, hanem a szülők legtöbbjét is. Az iskolaérettség fogal­ma sem csupán az első osz­tályba lépőkre vonatkozik, hanem azokra az édesanyák­ra és édesapákra is, akik ettől a szeptembertől már így dicsekednek: iskolás lett a gyerek! Füzet, könyv bekötése, uzsonnakészítés, tisztasági csomag, szaladgálás torna­ruha és -cipő után, szülői értekezlet, s ki menjen a gyerek elé?, kik az osztály­társak? — megannyi új gond, feladat és izgalom. A szülők „iskolaérettsége” ott kezdődik, hogy milyen képet festettek gyermekük elé az iskoláról, a rendsze­res feladatokról, az eddigi teljes és játékos szabad éle­tet felváltó mindennapos fe­gyelemről ... Valljuk be: sokunknak vannak kelle­metlen emlékei az iskoláról! S ráadásul egyre többen és többet beszélnek, írnak nap­jaink magyar oktatásügyé­nek betegségeiről. Ez azon­ban nem ok arra, hogy saját gyerekünknek mumusként emlegessük az iskolát: „majd ott moresre tanítanak!”, „ott megtudod, mi a magyarok istene!”, „neked se legyen jobb, mint nekem volt!”... Félreértés ne essék: rózsa­színű képet festeni legalább olyan káros, mint koromfe­ketét. Az iskolást már a kezdet kezdetén rá kell nevelni, hogy maga végezze el saját, iskolával kapcsolatos felada­tait. Nem olcsók a tansze­rek, de egy régi, öreg ceru­zát oda lehet neki adni: hadd próbálja kihegyezni. Reggelenként készítse el a saját uzsonnáját, az előre levágott kenyeret próbálja maga megvajazni... Ha megkínlódott vele, s végül sikerélménnyel zárult a munkája, jobb kedvvel eszi majd meg, s nem hozza ha­za kicsomagolatlanul vagy nem dobja suttyomban a kukába... A legtöbb baj ott kezdő­dik, ha a szülőknek — akár kisiskolás, akár nagyobb diák a gyerekük — nincs türelmük a gyerek iskolai élményeinek meghallgatásá­ra, megbeszélésre. A nem kommunikáló, vagyis az egy­mással nem beszélgető, egy­mást jóformán meg sem hallgató családtagok — bár­mennyire is szeretik egy­mást — előbb-utóbb elhide- gülnek, önmagukba .fordul­nak. Már csak vér szerint családtagok, gyakorlati lag inkább egy lakásban élő — de egymást egyre kevésbé ismerő — „társbérlők”. Szülőnek lenni komoly fel­adat. Iskolásgyerek szülőjé­nek lenni még komolyabb és bonyolultabb. „Majd megne­veli az iskola — hiszen azért van,!’ — hangzik el sokszor a felelősséget és a plusz fel­adatot elhárítani igyekvő mondat. Aki kimondja, vé­gig sem gondolja, milyen rossz bizonyítványt állít ki önmagáról mint szülőről. Nehezednek a családok anyagi terhei. Többe kerül­nek az iskolások is, s a szü­lőknek plusz munkákat kell vállalniuk, hogy nagy nehe­zen egyensúlyban tartsák a család költségvetését. A gye­rekek azonban, nem tehetnek erről! Nem őket illeti sem a szemrehányás, sem a sok iskolai kiadás felhánytorga- tása. Amit pénzben nem tudunk nekik adni, adjuk meg oda­figyelésben, szeretetben, őszinte esti beszélgetések­ben! A szülők ezzel bizo­nyíthatják „iskolaérettségü­ket’. S. Á. Szemvidító, színpompás... A szép kalocsai sormin­tát sokféle kézimunka díszí­tésére alkalmazhatjuk. Ki­ki igénye, ízlése szerint vá­laszthat. Egy ötletet azon­ban kiemelünk: gyermek- és felnőttblúzok, -ruhák meg­unt vagy kinőtt ujját, gal­lérját újíthatjuk fel oly módon, hogy akár a régit lefejtjük és helyette mási­kat szabunk, amelyre előző­leg finom, de erőteljes szín- választással ráhímezzük az itt bemutatott motívumot. B. K. A Lengyeltóti és Vidéké ÁFÉSZ 1989. november 1-jétől 3 évre — 1992. szeptember 30-ig — bérleti üzemeltetésbe adja a lengyeltóti KlsARUHAzBAN üzemelő BÜFÉT 28. isz. ruházati boltot (öreglak). . A versenytárgyalás 1989. október 27-én 9 órakor lesz. Helye: &z áfész központi irodája, LENGYELTÓTI, IBcm ú. 2. A jelentkezéseket október 25-ig kérjük a szövetkezet címére. Részletes felvilágosítást a szövetkezet főkönyvelője ad. _______ ________(106603)

Next

/
Thumbnails
Contents