Somogyi Néplap, 1984. június (40. évfolyam, 127-152. szám)
1984-06-30 / 152. szám
Somogyi Néplap 1984. június 30., szombat GYERMEKEKNEK LÁTOGASSÁTOK A KÖNYVTÁRAKAT! A könyv a legjobb barát. Örömben, bánatban mindig segít. Ne keseredjetek el, ha nincs saját könyvtáratok, vagy már elolvastátok a kapott könyveket. Ott a közkönyvtár! BEIRATKOZÁS Keressétek fel lakóhelyetek könyvtárát! Ott a könyvtárosok kis olvasókártyát adnak nektek, amely arra jogosít, hogy könyveket kölcsönözzetek. KÖLCSÖNZÉS A könyvtár könyvállományát a betűrendes katalógus rendszerezi. Itt nézhetitek meg, hogy hol találjátok a keresett könyvet. A katalógus kezeléséhez érdemes első alkalomkor a könyvtárosok segítségét kérni. Ha rnár ismeritek a könyv íróját és címét, valamint azt, hogy tudományos, szépirodalmi vagy egyéb témájú, akkor a könyvespolcokon is köny- nyen megtaláljátok. Nagyobb könyvtárakban a kölcsönzéshez egy keskeny kartont is adnak, ezt kell a polcról leemelt könyv helyébe tenni addig, míf. megnézitek. Kisebb könyvtárakban a könyvtáros adja ki a könyveket. Legyetek udvariasak, türelmesek, mert ezzel is könnyítitek munkáját! A könyvekre ügyeljetek, mert még sokan szeretnék olvasni! S határidőre még akkor is vigyétek vissza, ha nem olvastátok el, ekkor kérjétek a kölcsönzési idő meghosszabbítását. HELYBEN OLVASÁS Vannak könyvek, amelyeket csak helyben, az olvasóteremben olvashattok. Az olvasóteremben ne zavarjatok másokat, ne hangoskodjatok. K » A IM a A O IM Betűdominó A dominóköveket rakjátok megfelelő sorrendibe egymás mellé, és egy 125 óve született magyar gépészmérnök, feltaláló nevét kapjátok eredményül. Ki a mérnök? (A helyes válasz a 11. oldalon.) EGYÉB SZÓRAKOZÁS A könyvtárak irodalmi, tudományos, zenei programokkal segítenek művelődni. Ismerőseitek, barátaitok, családotok körében is szervezhettek partnereket ezekre az összejövetelekre! SAJÁT KÖNYVTÁR Törekedjetek arra, hogj legyen saját könyvtáratok Célszerű érdeklődési körötöknek megfelelően elkezdeni a gyűjtést, s betűrendes könyvmutatóba feljegyezni a könyveket. Ha kölcsönadjátok, ebbe a füzetbe írhatjátok be azt is, hogy ki és mikor vitte el a könyveteket. Érdemes a gyűjtéshez megvásárolni az új könyvekről tájékoztató, havonta megjelenő folyóiratot. 8 Mintás körök Melyik két körben azonosak a jelek? (A Helyes vállasz a 11. oldalon.) Á kisebbek is szeretnek játszani A nagyobbak hamar találnak valami játékot, szórakozást. S ha a kisebbek is be szeretnének állni, hamar megkapják az elutasító választ: nem, ti még kicsik vagytok. Egyszer — de még jobb ha többször — nekik is rendezzetek egy villámbajnokságot. Meglátjátok, a kicsik mennyire fognak örülni. Ki a legjobb megfigyelő? A fákra, bokrokra — vagy ami éppen a közelben van — kis papírokat erősítsetek. Ezek lehetnek újságkivágások, rajzok vagy fotók. Sípszóra mindenki körbe rohan. Fontos, hogy jól megfigyeljen mindent, mert kb. 5—6 perc múlva, az újabb sípszóig vissza kell futni, és ugyanannyi idő 'alatt le kell írni azt, hogy mit látott, mit figyelt meg. Ha ezt a játékot — persze más tárgyakkal — egy hét múlva megismétlitek, kiderül, hogy milyen jól lehet fejleszteni a megfigyelőképességet. Tolvaj lépés Az egyik pajtás háttal áll a játékosoknak. A többiek tőle kb. húsz méternyire helyezkednek el! A játék kezdetén valamennyien egy vonalban állnak. Az elöl álló lesz a kiáltó. Amint elrikkantja magát: „Tolvajlépés, egy-kettő-három!” — - meg kezdődhet a futás előre, a kiáltó irányába. Ahogy véget ér a kikiáltás szövege, a kiáltó visszafordul. Aki még ekkor is mozog, annak vissza kell lépnie 1-2-3 lépést a kikiáltó ítélete alapján. A győztes az lesz, aki először érinti meg a kikiáltót. Kördobálós A játékosok két kört alkotnak. A külső kör tagjai sorban egymásnak adogatják a labdát, majd hirtelen valakit megcéloznak a belső körből. Ha a dobás talált, akkor a belső körből kiesik a játékos, ha a dobó hibázott, ő áll ki. Ha a labda nem talált, de bent maradt a belső körben, akkor a belső kör tagjai következnek a dobással, és így ritkítják egymást a külső kör tagjai. Az a csapat a győztes, amely „kiejti” a másikat. Denevérek Kevés embernek van alkalma arra, hogy a bőrszárnyú emlősöket közelebbről is megfigyelje. Többnyire csak az alkonyati égen feltűnő gyorsan . szárnyaló alakjukat látjuk néhány pillanatig, máskor a padlások gerendáin vagy a barlangok sziklafalán csüngő példányok okoznak teljesen indokolatlan rémületet. A denevérek senkit sem bár- tanak, sőt még az a széliében elterjedt nézet sem igaz. hogy repülés közben az ember hajába kapaszkodnak. A denevérek az egyetlen olyan emlőscsoport, amelynek tagjai valódi repülésre képesek. A nesztelenül repülő állatok gyors kanyarodásokkal követik a levegőben cikázó rovarokat, a sötétben is ügyesen kitérnek minden akadály elől, és pontosan tájékozódnak a legkacskarin- gósabb alagutak útvesztőiben is. Ezt a képességüket különleges radarberendezésüknek köszönhetik. A hazai denevérek egytől egyig rovarokkal élnek, és körülbelül ugyanazt a szerepet töltik be éjszaka, mint a levegőben cikázó fecskék napközben. Legtöbbjük csak a szürkület beállta után merészkedik elő rej- tekéből, a korai denevérek azonban szép őszi napokon akár délben is vígan vadász- gatnak a magasban. Sajnos, sokan még ma is félnek a denevérektől, különösen, ha nyári éjszakákon a nyitott ablakon át egy-egy a szobába téved. Pedig legtöbbször néhány „tiszteletkor” után újból kirepül a szabadba, de ha netán a függönybe kapaszkodna, segítenünk kell. Fogjuk meg a két ujjunkkal a tarkója mögött, hogy az állal ne haraphasson, úgy engedjük a szabadba az eltévedt szúnyogvadászt. Miért hoz örömet a méh és bánatot a pók? Még mielőtt méhek és pókok lettek volna a világon, élt egyszer egy szegény özvegyasszony a fiával és a lányával. Az özvegy kora hajnaltól késő éjszakáig gürcölt, robotolt, a gyerekeinek mégsem tudott elég ennivalót venni. Mégis felnevelte őket. Mikor megnőttek, látták, hogy eljött az idő, hogy valamilyen munkát vállaljanak, és édesanyjukról levegyék a terheket. Elindultak hát, hogy munkát keressenek. A lány egy nagy építkezésen a kőművesekhez állt be, téglát, maltert hordott egész nap, egész éjszaka. A fiú egy takácshoz került, és éjjel-nappal a szövést tanulta. Múlott az idő, és egyszer az özvegyasszony súlyosan megbetegedett, és ágynak dőlt. Mikor látta szegény, hogy utolsó órája közeleg, üzent a gyermekeiért. Ahogy meghallotta a lány, hogy édesanyja beteg, kiejtette a kötényéből a téglái, amit éppen vitt, és sírni kezdett. — Nem hagyhatom a bajban magára az édesanyámat — mondta, és késiekedé:, nélkül hazasietett. Ahogy a fiú meghallotta, hogy anyja ágy.ban fekvő beteg, maradt ülve a szövőszék mögött, amin dolgozott, és azt mondta: — Ha beteg, hát beteg, nem segíthetek. Itt van a munkám, itt maradok, ahol vagyok. ■ így hát maradt a szövőszék mellett és tovább szőtt. Mikor az anya megpillantotta lányát, aki mindem otthagyott, hogy hozzásiessen, megcsókolta a homlokát, megáldotta öt, és azt mondta: — Kedves gyermekem, ja voltál hozzám, örömet hoztál utolsó órámban. Ezért hát egész életedben örömei hozz minden embernek. Mikor pedig meghallotta a szegény özvegy, hogy mit üzent a fia, és látta, hogy nem jön el hozzá, sírt a hálátlanságán, megátkozta őt, és azt mondta: — És te, kedves fiam, szőni akartál, hát szőjél egész életedben, de örömet ne találj a munkádban soha. Amit szősz, mások széttépjék, és mindenkitől meggyűlölve ülj majd egy sarokban. Ezekkel a szavakkal kilehelte a lelkét a szegény özvegy. Es ahogy kívánta, úgy is történt minden: leánya szorgalmas méhecskévé változott, aki mindenkinek örömet hoz: mézet ad az embe- 'rek édes kalácsához. Bátyja ezzel szemben pókká változott, egyedül ül mindig a sarokban, és szünet nélkül szövi a hálóját, anélkül, hogy valaha is elkészülne vele. Ha csak meglátja valaki a hálót, lesöpri a falról. Ettől kezdve él a földön a méh és a pók. Jószívű vagy? Jellemvonásaidról most meggyőződhetsz, ha őszintén váillaszölsz a kérdésekre. Játékszabály: a kérdések megválaszolása után nézd meg. miért hány pontot adhatsz magadnak! Ha a végére érsz, add össze a számokat, és nézd meg az értékelést, és meglátod, miiilyen vagy. Mikor segítettél utoljára valakinek? a) A mai napon, h) Ezen a héten, c) Ebben a hónapban, d) Már olyan régen, hogy nem emlékszem rá. Ha |a jószívűségeddel visz- szaétíek, megfogadod-e, hogy többet Inem /segítesz? a) Fogadalmat nem teszel, b) Megfogadod, de ezt hamar elfelejted, c) Igen, és tatod a haragot egy hónapig, d) Örökre megtartod. A ibarátod kölcsönkérte a magnódat. , Felírod-e, hogy mikor hozza vissza? a) Hllyian eszedbe se jut. b) Csák gondolsz erre, de nem teszed. c) Ezt csak neki mondod, de nem teased, d) Tényleg felírnod. Szívesen készítesz ajándékot a kisebb testvérednek. Ha erre f.már /nincs időd, megválsz-e valamelyik kedvenc tárgyadtól, hogy azzal okozz őrömet? a) Megválók, gondolkodás nélküli b) Inkább készítek vadaimát gyorsain, c) Majd adóik néki valamit. d) Minek neki ajándék, ő sem ad soha? Csomagot kaptái a táborban, tele van édességgel. Mit csinálsz? a) Szétosztom a többiek között, b) Megkínálom a társaimat, de a finomabb dolgokat előre kiveszem;. ;:) Adok nekik valamit belőle, de hátha nem szeretik, d) Mindet egyedül eszem meg. Régen vágysz egy kerékpárra, de csak a barátod kap. Mit szólsz hozzá? a) örülsz, mert legalább az ő vágya teljesült. b) Csuda szerencséje van, hát ilyen az élet. c) Legalább lesz kitől kölcsönkérni, nerd az enyém, hádd kopjon, di) Dühöngsz, és nem is Szólsz hozzá. Nagymamádnak virágot veszel a nevenapjára. a) A zsebpénzedből veszed.. b) Szüléidtől kérsz rá pénzt, c) Ahogy átadod, megmondod az árát. d) Panaszkodsz, hogy mosst itt állsz pénz nélkül. Kinőtted a görkorcsolyádat! a) Odaadod egy kisebb lábúnak, hisz ő még hordhatja. b) Felajánlod, hogy olcsón tílladó. c) Elcseréled valamiért, de hangazitialtod, hogy jószívűségből tetted, d) Inkább eldobod, legalább nem kell gondoskodni, kinek add. Kedvenc süteményedet készítette el édesanyád. Váratlanul megérkeznek a barátaid. ~ a) Rögtön megkínálod őket. - b) Megkínálod őköt, de valami mással, c) Csak a játékaidat mutatod meg. d) Dühösen rájuk kiabálsz, máskor szóljanak, ha jönnek. Egy idős /néni, sok csomaggal tmegy /az utcán. a) Qdiastietsz és sagítsz neki hazáig, b) Segítés közben arra gondolsz, hátha ad valamit. c) Mikor a házhoz értbek, megkéred, írja ezt meg az iskolába, d) Elfordítod a fejed, hogy ne is lásd a néntilt. Értékelés: Az a) jefiű 5, A b) jelű 3, A c) jelű 1, A d) jelű válasz 0 pontot ér. Ezék után add össze a számokat és nézd meg a táblázatot! 50—40 pont között: jószívű vagy; jó véled barátkozni, jó közösségi ember vagy. 40—30 pont között: rendes gyerek vagy, de lehetsz figyelmesebb is. 30—20 pont között: csak titkólod a jósizáv ősegedet vagy tényleg nem figyelsz aura, hogy kik szorulnak segítségre. 20—10 pont között: gondolj ama, hogy rajtad kívül mások is élnek a földön. 10—0 pont között: köszönöm, hogy őszinte voilftán, de sürgősen változtass a magatartásodon. KULCSTARTÓ A kulcstkamkára (D) egyszerű kettős csomózással készíts butikokat (A, B). Majd ezekét 'kapcsold egymáshoz is (C). Több ilyen köteget láss el díszítő keresztcsontokkal (3—4), végül' a tet- szésszerintii hosszúság lezárásaként egy egyszerű hurkot köss (E)!
