Somogyi Néplap, 1984. február (40. évfolyam, 26-50. szám)

1984-02-18 / 41. szám

Rádiónapló A BETŰRŐL Háttérfalu Házak a völgyben Fölhívtuk Sükösd Mihályt, a Valóság szerkesztőjét. Mi­után a betűhöz való jogró! beszéltünk, és ennek egyik oldala a kjadó, a szerkesz­tő, a folyóiratok joga, hadd kérdezzem meg, hogyan szerkesztenek, miként szűr­nek? A Valóságban nagyon jó -írásokat olvashatunk, amelyek komoly informá­ciókat is közvetítenek ne­künk. Legújabb számunk­ban az egyik téma éppen az értelmiség, i az információ és a demokrácia kérdésével foglalkozik. — Ha valakit, akkor en­gem, akinek egész életét részint írásos szövegek meg­termelése, részint azok elol­vasása és szerkesztése tölti ki, újra meg újra elfog a remény meg a kétségbeesés egyszerre. A riportokból is kiderült, hogy az egyik ol­dalon állunk mi, akik eb­ben a műsorban is okosa­kat mondunk egymásnak, és borzasztó okosakat mondunk egy feltételezett közönség­nek a betű legalábbis rela­tív mindenhatóságáról. A másik oldalon nemcsak In­diában és Bangladesben ott allnak azok a kisebb-na- gyobb rétegek, akik Valósá­got, regényt, Rakéta re­gényújságot sem olvasnak, akik ezen a betűmennyisé­gen és információáradaton valamiképp kívül rekednek. Fiemeny és csalódás együt­tesét említettem az előbb. Ebből rám, mint a Valóság egyik munkatársára, mosta­nában a reményből is jut meglehetősen szép adag. — Miért? — Ha arra gondolsz, hogy egy ilyen kicsi országban, mint a miénk, egy folyóira­tot húszezren felüli példány­számban olvasnak, tehát egy olyan folyóiratot, amely egyetlen lírai verset sem közöl, egyetlen novellát sem ad közre, kizárólag cikke­ket, tudományos vagy nép­szerűén tudományos tapui- manyokat. ez azért mégis csak nagy eredmény. Teljes mértékben osztom Somlyó György, Szecskő Tamás és mások véleményét. AícLu- han jóslata korai és negativ volt, az idő hálistennek nem valósított meg semmit belőle. Az a tény, hogy húsz­ezernél több példányban ka­pós cilík egy társadalomtu­dományi folyóirat, ez na­gyon jó dolog. Ugyanakkor tudatában kell lennünk va­lamennyiünknek, nekünk pedig, akik ezt a lapot csi­náljuk, elsősorban, hogy ezt a mai magyar társadalom keretei és körülményei kö­zött még mindig csak egy igen szűk és homogén, fő­ként középkorú és fiatal ér­telmiségi réteg olvassa. — Szeretnék egy kicsit elrugaszkodni a Valóságtól, a laptól. Beszélhetünk álta­lában a' szerkesztőről és ál­talában a szerkesztő fele­lősségéről, aki Noéként pró­bálja átmenteni az írásokat a feledés vízözönén? — Nagyon szép a hason­lat, lírainak is mondhatnám, de nem egészen pontos. Akárhogy nézek szembe szerkesztőként vagy íróként a magam dolgával, főként egyről lehetek bizonyos: ar­ról, hogy mi az én dolgom. Nevezetesen az, hogy szöve­geket olvassak és bíráljak ' el egyfelől, szövegeket al­kossak meg és továbbítsak másfelől. Utána következik valami, amire a jelen levő f zakemberék már nyomaté­kosan utaltak, hogy nem na­gyon tudjuk, milyen közeg­hez, milyen közönséghez jut el a mi szavunk. / — Számomra az egész ke­rékasztal beszélgetésben az volt a legfontosabb tanulság, amely egyezik a személyes tapasztalataimmal is, hogy míg egyfelől világgazdasági válság van, s ennek követ­keztében a könyvek és fo­lyóiratok ára emelkedik, másfelől minden adatunk azt bizonyítja, hogy áz em­berek nem vesznek kevesebb könyvet, folyóiratot. Ezután jön a nagy kérdőjel... — Nem vásárolnak keve­sebb könyvet, csak nő az olvasatlan könyvek aránya. Nem tudjuk, hog> mikor fog telítődni a „piac”, lehet, hogy már jövőre. Nemcsak a könyvespolcok befogadó- képességére gondolok. Nagy kérdés, hogy hány emberrel lehet megszorozni a Valóság olvasóit. Van a húszezerben ezer olyan, akit meg lehet ötvennel. Ha mondjuk ta­nárok vagy népművelők, akkor ez sokkal nagyobb szám. Olvasatlan Valóság­szám kevés Van, de kérdés: hogyan olvassunk Valósá­got? Ez valamennyiünk alapproblémája. — Rengeteg betűkérdés­ben pesszimista vagyok, de egy valamiben optimista. Nevezetesen: ha egy köny­vet megvásárolnak, ha egy folyóiratszám eljut egy akár­milyen kicsi emberi közös­ségbe a családtól az iskolai osztályig vagy egy brigádba, azt hiszem, akkor már kéz­be kerül, forgatják, beleol­vasnak. Ez a pusAa tény is rengeteget jelent, függetle­nül attól, hogy a nálunk sok tízezres példányban el­kelt Tolsztoj, vagy Haming- way-regényt hányán olvas­nak el elejétől végéig. Eb­ben tehát rendkívül opti­mista vagyok. — Ha bővítjük a kört, mondjuk a magán könyvki­adás bővülésére gondolok, akkor valamiféle eredmény­orientált felfogás van kiala­kulóban. Vagyis azt adjuk ki, ami jövedelmező, ami érdekli az embereket. — Ezt rendkívül nehezen megfogható kérdésnek tar­tom. Nehéz eldönteni, mi az, ami közvetlen hasznot hoz, és mi az, ahova a közvetlen eredmény szempontjából kérdőjelet kell tenni. Nincs sok id ónk, tehát nem tudunk eljátszani azzal, hogy csak az elmúlt egy hónapban megjelent magyar és nem magyar, pusztán szépirodal­mi művek címeit beolvassuk a rádióhallgatóknak. (Folytatjuk.) Kameraközei ben Randevúk, remények A televízió ifjúsági osztá­lyán randevúzgatnak mosta­nában. Hetenként érdekes személyiségekkel, kéthe­tenként pénteken a hét­végéjüket kezdőkkel, s leg­újabban havonta egyszer a tinédzserekkel . .. Miért ép­pen randevútipusúak ezek a műsorok? Ezek az állandó találkozá­sok nemcsak az ifjú nézők­nek, a nekik szólni kívánó tévéseknek is jót tesznek. Az ifjúsági osztály műsorai ed­dig rendszertelenül, elszórva kaptak helyet a televíziós programokban. Éppen ezért választ most már a PER stábja átfogó, sokakat érdeklő kérdéseket műsor témául. Ilyen lesz a fiatal vezetőkről, vagy a mos­tani fiatalság példaképeiről szóié adás is. A legújabb randevú, a MFTIÖK pedig kifejezetten a tinédzsereké ! Illetve... — 11. tinirandevú, valóban ez a műsor alcíme — mond­ja Balogh Mária, az ifjúsági osztály vezetője. — Am azt szeretnénk, ha az idősebbe*, szülők, nagyszülők is néznék. Hogy jobban megismerjék az olykor érthetetlen, sokszor bosszantóan bonyolult és ér­zékeny kamaszlelket. Nem tetszelgőnk a békítő szerep­körében. A megismertető, közelíthető feladatot azonban szívesen vállaljuk. Tinik. A felnőttek egy ka­lap alá veszik ezt a korosz­tályt. Pedig a kamaszok kö­zött is léteznek generációs fentetek. Egy tizennégy éves fiú alig nőtt ki az át- tőrőkorból, egy tizenkét éves lány már táncolná jár, pár­választásra, családra gondol. És kamaszok mind a ketten. — Éppen ezért a MITIÖK mindig egy-egy középiskolá­ba látogat el. Gimnáziumok­ba, szakközépiskoláikba, szak­munkásképző intézetekbe — mondja Petnecz Miklós, aki Pápai Judit társszerkesztővel együtt a műsor kiötlője. — A televíziós stáb mindig egy laza vázat állít össze; a mű­sort valójában a mindenkori résztvevők határozzák meg. Szeretnénk, ha bármiről szó esne, ami a 14—18 éveseket foglalkoztatja. M. L Döntés előtt Egy hónapjuk van még hátra az általános iskolát befejező nyolcadikos tanu­lóknak a továbbtanulásra jelentkezés határidejéből. Kínzó hónap ez, nemcsak azoknak, akik még tétováz­nak, hogy melyik iskolában folytassák tanulmányaikat, hanem a biztos döntésűek- nek is. Gyermek és szülő azon töpreng, vajon jól vá­lasztott-e. Merre vezet az út? Egy — esetleg a szült: akaratából választott — pénztől csillogó sikerszakma vagy a fiatalnak tetsző fog lalatosság felé? Somogybán 45QS diák áll e kérdések előtt. Számuk — a múlt évihez viszonyítva — hat százalékkal nőtt. A négy és fél ezer tanulónak a fe­lét szakmunkásképzőbe vár ják. Érdeke* eredményeket mutat, ha megvizsgáljuk az egyes szakmunkásképzők szakmáinak felvételi szá­mait és a tanulói szándék egybeesését. (A mostani vég­zősökkel hetedikes koruk ban végeztek továbbtanulá si felmérést. Természetesen ez azóta sokat változott, hi­szen sokszor minden héten más akar lenni a gyerek, de mindenképpen iigyelemre méltóak a szakmák iránti érdeklődés tekintetében.) Hét szakmáinál kiugróan nagy az érdeklődés. Ezek autószerelő, karosszériáid katos, női szabó, fodrász szobafestő, mezőgazdaság gépszerelő, ruházati eladó Közülük a fodrásznál a leg nagyobb a túljelentkezés, csaknem tízszeres. Elgondolkodtató ez az elő­rejelzés. Talán a borravaló motiválja ezt a nagy fokú túljelentkezést, de valószínű kevesen tartják szem előtt, hogy milyen fizikailag is megterhelő szakma ez, s ráadásul jó adag kézügyes­ség, leleményesség is kell hozzá. A két autószerelő-szakma iránti nagy felbuzdulás az autótulajdonos és a szerelő titokzatos kapcsolatának következménye lebet — amellett, hogy ez is borra­valós szakma. Hogy padló­burkoló, ács, lakatos, he­gesztő, élelmiszereladó, kő­műves, marós megjelölések­kel ritkábban találkozhatunk a felveted lapokon, az téay A tél így rajzol grafikát: fehér papírlapként havat te­rít alapnak, erre fenyő egye­nesét, tölgy csupasz koroná­ját, bokrok ákombákomait, házak mértani alakzatait fir- kantja feketével. A házak völgyben állnak, és fázni lát­szanak. Fölöttük ólomszínű az ég. A tetőn megállunk, gyönyörködünk az alattunk kitakaródzó falu látványá­ban. Már innen megállapít­juk: Töröcsfcén, Kaposvár háttérfalujában nagyon sok az új ház. A Fenyves utcá­ban kettőnek az ajtaján ko­pogunk. Kitérővel Töröcskére Apró épület az egyik, nem óriás a gazda sem. Darázs Jenó, a 74. számú ház tu­lajdonosa. Csizmanadrág­ban, amúgy papucsban, erős színű pulóverben jön elénk. — Kérdezzenek. — Mikor épülte ezt a haj­lékot? — Nem innen kanyarltom a szót Hanem volt egy kis — Vásárolni bejárónk a vá­rosba. szükségesebbek kaphatók. Vásárolni bejárunk a város­ba. Busz meg egyáltalán nincs háromnegyed egytől háromnegyed háromig. — Hogyan találtak ide? — Én Nakon születtem, da Kapospulán éltünk. Aztán beköltöztünk Kaposvárra. A Kapos-rét utcai lakásunk sok lehetőséget nem biztosított, ezért építkeztünk ide. — Már asszonyként lett tör öcskei lakos? — Igen: a férjemet és engem, mondhatom, a MÁV hozott össze, ö is, én is ugyanazon a vonaton utaz­tunk: 5 Dombóvárra, a vas­útra, es haza, Pulába mű­szak után. A férjem akkori pályáját kicsit Csaba fiunk folytatja: dízelszerelő; most érettségizik majd esti tago­zaton. Technikus szeretne lenni. Csaba ugyan nincs itthon; de egy dízel-modellgyűjte- mény ide idézi őt is. Szép nagy lakás ez. Három szoba, kiegészítő helyiségek, üveges veranda, amely a tájra ad kilátást. — Nagyon sokat kirándu­lunk a Malom-erdőben ; Ani­kónak kell is a jó levegő. Igazság szerint hegyi vidék volna jó, mert asztmás a kislány, de hát Somogybán nincsenek hegyek! Nyolc éve, hogy épültük ezt a há­zat, a veranda üvegezése később' ment végbe, meg a központi fűtés beszerelése is. A férjem nagyon jól megszo­kott itt, a szüleim Is. Csak én nem igazán. — Lehet gond egy ekkora házzal. — Van. Takarítok bent a városban a KPM-nél, ahol a férjem gondnok. Aztán itt van a húsz coca gondja.. ; Főzés, takarítás, házi mun­kák. Anikóval is csak kell foglalkozni; zenét tanul, né­metet magol. De nem panaszképpen mondja. Bujkál a hangjában valami. Azt hiszem: a jó ér­zés. Leskó László Grafikát rajzol a t£L — Csak hasa, minél előbb hasa! kitérő, tudják ... Kutas! gye­rek voltam én, de átpattan­tam Baranyába, Pécs-Nagy- árpádra. Előbb vasúti vol­tam, aztán abban kevés pénzt láttam, akkor a téesztej- üzem kazánfűtője lettem. Szolgálati lakásban éldegél­tünk; amíg a betegség be nem kopogtatott az ajtón: „Itt vagyok!” De azt már nem kérdezte, szabad-e be­jönni. leszázalékoltak, nyug­díjba küldtek. Utána kerül­tem ide a családdal. — Kerekedik a történet. ; — Ez még mindig csak az egyik karója. Mert először Pedig nem megnyugtató, ha az érdeklődés és az irányu­lás csak a csillogó állások felé fordul. Egyszerű lenne kijelenteni: iskoláknak, munkahelyeknek azon kell munkálkodniuk, hogy még ebben a hátralevő rövid időben is felkeltsék az ér­deklődést néhány halványul­ni látszó szakma iránt. Ez társadalmi ügy, tehát nem lehet kampányfeladat. Már a múlt év tapasztala­ta is az volt, hogy megnőtt az érdeklődés a gimnáziu­mok iránt Az idén az ösz- szes végzős húsz százaléka léphet a tanintézetek osz­tálytermeibe szeptember el­sején. Azok a tehetségesen induló gyerekek kerüljenek oda, akiktől elvárható: négy év múltán általános művelt­ség birtokosaként, korszerű ismeretekkel felruházva pá­lyázzák meg a főiskolákat vagy az egyetemeket Ne a tétovaság elodázása vagy apáról fiúra szálló örökség legyen a gimnáziumi beíra­tta indítéka! Aki pedig szakközépiskolába jelentke­zik, képzett szakemberként állhat munkába, de jó vég­bizonyítvánnyal a főiskola vagy az egyetem kapuja is nyitva áll »lőtte. Bek«« József Szerdahelyen néztünk meg egy épületet, de drágálltuk nagyon. A földes úton átlép­tünk ide, itt aztán rátalál- ttmk egy régi épületre. Azt megvettük. Ugye, az öreget a fiatal magához menekíti. Így volt ez ennek a háznak a gazdájával is. Mi meg be­költöztünk. Majd aztán 71- ben elbontottuk, és ezt tet­tük a helyébe. Szoba, kony­ha, fürdő, kamra. És alul, a szuterénban is. — Hányán lakják? — A feleségem, a fiam meg én. Ez második házas­ság. Az elsőből két lány származott; van már három unokám is. A fiam, akivel együtt élünk, 19 éves. Trak- torozik a mérei téeszben. Jön érte minden reggel a Zsuk. — Megszokta Töröcskét? — Ha jaj, de még hogy! Ha fél órára bebuszozok a vá­rosba, már fulladok. Csak haza, minél előbb haza! Itt a jó levegőn helyre jövők. Van hétszáz négyszögölnyi területünk az erdő alatt; fe­le szántó, fele szőlő. Itt a kaszáló is: ezt feltörtem, fel- ásóztam. Hadd teremje meg, ami kell a háztartásban! — Elégedett ember. — Hogyne! A boltban min­dent megkapunk, a busz mindig jár. A dombok, völ­gyek, erdők szomszédságá­ban élünk. Nyaranta gom­bászni járok: ellát az erdő galambicával, vargányával, nyúlgombávai. Naki lány volt A másik épület kétezer ek­kora. Lakói szintén máshon­nan költöztek ide. A gazda­asszony jön kaput nyitni. Rö­vid, barna haj, kék szem, keskeny arc. Meg nem mon­danánk, hogy már húszéves, kész ember a fia. Inkább a kislányt, a harmadikos Ani­kót hisszük el neki. Kiss Jó- zsefné, Mária asszony kevés­bé elégedett. _ — A bojtban csak a leg

Next

/
Thumbnails
Contents